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1、校本课程教学工作计划 篇一：2021-2021和工作总结2021-2021下学期七年级校本课程教学计划一、校本课程开发的目标意义：我校校本课程的开发是依据学校地处农村，自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，和学生的爱好和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提升课程的适应性和实效性，适应学生发展的爱好和需要，适应学校、小区发展的需要。校本课程的开发，为老师提供了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色发明条件，有利于完善国家课程、地方课程，填补其不足。二、提升认识，领导重视，全员参加校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一个课程，是指以某所学校为
2、基地，在了解国家课程设置的基础上，依据本身特点和资源，组织并开发实施的课程。学校将创办讲座，组织老师学习相关校本课程的理论，使老师领会校本课程实施的要领，掌握校本教材编写的基础标准。校本课程的实施是一个长久的过程，必需使全部的老师全部参加到课程实施中来。我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，包括的知识面宽广，内容丰富多彩，对老师的要求也对应地提升了。所以全校老师全部要参加校本课程的开发和实施。三、校本课程教学的基础标准：学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校老师。所以，我校校本课程教学坚持遵照以下标准：1、合作性：校本课程开发、教学是一个集体配合
3、的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中老师要校长、其它同事、学生、家长、小区人员等通力合作，发挥群体智慧。2、民主性：学校校长、老师、学生、家长组成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生需要学什么，喜爱学什么，“共同体”里老师、家长最清楚。所以，在教学过程中，广泛听取她们的意见，形成一个民主气氛。3、选择性：校本课程教学要有利于学生全方面而主动的发展，让每一位学生的潜能全部取得充足友好的发展，使个性得到张扬。所以，教课时尽可能为学生提供多样化、可供选择的内容，适应学生的需要、爱好和经验。4、开放性：校本课程教课时，在资源方面要充足利用一切能够利用的资源，包含学校、家庭、小区等多
4、方面的资源；在主体方面要充足调动校长、老师、家长、上级领导、参加的主动性，共同进行课程建设。5、灵活性：校本课程教课时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。四、校本课程实施计划1、校本课程的实施方法校本课程的实施经过三个角度来进行：分层：依据学生的学习能力、知识水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学。分组：按课程类型、学习内容、学习程度、教学目标等采取多个教学形式以实施课程计划。研究性课程以试验班进行为主，班内分组进行。分块：校本课程安排在每双周校本课进行。学校全部教学和活动场所依据课程安排划分成不一样功效的板块。2、校本课程教学常规管理：校本课程的常规管理由教务负责，关键负
5、则排课。老师的教案检验、老师上课情况的检验、均衡学生选修科目和班级的选择，监督学生上课的情况由冯校长负责。对学生上课的管理，由班主任负责，由教务处负责检验学生的上课情况。要讨教务处的常规管理方法讲究科学，工作要细致入微，确保校本课的正常运作。校本课程在讲授的内容上实施校本教材，在讲授方法上不一样于国家课程，要重视学法指导，强调学生思维的开启，强调知识的拓宽，课堂气氛要轻松愉快，教学方法要不拘一格。2021-2021下学期校本课程教学工作总结黄慧敏本学期，依据期初校本课程教学计划，在学校领导的指导下进行了主动的探索和实践，经过一学期的校本课程教学实践，总结以下：1、加强学习，转变观念，和时俱进。
6、校本课程的开发顺应了当今时代民主决议的时尚。校本课程开发的场所是学校，关注学校的课程自主，表现出民主参加课程决议的精神。首先利用教研时间，以多个形式开展学习和培训，切实改变老师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变为新课程的发明者。使我对校本课程有了深入的了解，深入树立教学民主的思想，调动了主动参加的主动性，为参加校本课程的开发奠定了坚实的基础。2、关注学生的发展。经过学习新的课程理念，我愈加明确了教育者的责任，那就是尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况出发，关注个体差异，提供发展的可能。三、实施内容及要求：（1）确定校本课程结构。
7、我们依据以下几方面来确立学校校本课程。 学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可连续发。 学生的年纪特点，考虑学生的爱好兴趣和认知规律。 学校的实际情况，包含学校办学特色目标，师资和设施条件等。详细作法1、严格按新课程计划开课设节,不占用及挪用校本课程的时间,确保开足课时。2、校本课程科任老师应加强学习、刻苦钻研、勇于探索,尽心尽力搞好校本课程的教育工作。3、校本课程教研组按时开展教学研究活动,不停探索开发校本课程规律,努力提升校本课程科任老师的理论和教学水平,在搞好教研活动的同时,主动组织老师参与培训学习、外出参观考察等活动,下大力气创立一支素素质高、信心足、热心参加校本课程开发的老师队
8、伍。4、搞好校本课程的评定工作,校本课程的开发应讲求实效,不流于形式,搞好评定工作是开发校本课程的主要的一环。为(：.xiaocaoFanwEn.cOM 小草:)此,拟在本期内完善好评定细则,每期末认真进行评定、奖优罚劣,并将评定结果进入老师年底目标管理评定中。5、建立校本课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。6、在实施校本课程活动中,立即进行总结,不停吸收经验教训,在总结中不停开拓、提升、更新。一是校本课 程教研组每期进行一次全方面的总结,总结前段取得的成绩,改善工作中不完善的地方,提出以后的工作任务;二是科任老师进行总结、反思,改善教学中的失误,充实、开发校本课程内容。每
9、期末,不论是教研组,还是老师个人,全部要认真搜集好相关资料,进行整理归档。7、遵照校本课程开发适应学生爱好、兴趣和社会需求的标准,在开发校本课程活动中,立即组织老师进行社会调查,广泛征求学生、家长及小区团体的意见,结合学校本身的实际,充足利用当地资源,不停改善充实和完善校本课程内容,使我校校本课程内容真正开发成培养学生个性专长发展,适应社会发展的特色课程。回顾这一学期的校本课程工作，我们总结出不少经验，这和学校领导和很多老师的支持全部是分不开的，我们会取长补短，让学生们成为富有文化底蕴的一代。篇二：校本课程工作计划一、指导思想：校本课程集中表现“以学校为本”的理念，关键强调课程的开放性、民主性
10、、参加性，强调交流和合作。本学期我们依据学校地处农村，自然资源、人文资源、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，和学生的爱好和需要；坚持加紧发展、坚持优化质量、坚持深化改革、坚持人才强教、坚持提升效能，在实践中不停完善、实施、推进校本课程的教学。二、工作目标：1、探索建设利用校本资源库，不停提升教学质量，并不停补充、完善资源库，为校本课程的连续发展不停努力。2、围绕课题研究工作，全方面推进阅读特色课程的建设，促进校园阅读文化建设。3、主动用好地方课程教材，在教学实践中加强研究，确保教学质量。三、关键工作：1、建设完善校本资源库，主动利用资源库服务教学，提升教学有效性。 建设资源库的目标是
11、减轻老师负担，提升教学质量，所以每一个校本老师在教学中全部要树立“我建为我用”的意识，在两个方面努力，一是主动使用，二是不停完善。只有在使用中才能检验我们前阶段工作的优劣，只有在使用中才能发觉需要努力的方向，“建”和“用”才能相互促进。在这个过程中，我们对教材开发的认识将愈加全方面，开发教学内容的能力也将得到更大的提升。2、主动围绕阅读课题推进校园阅读文化建设文化张力的渗透关键要靠在读的过程中引导学生思索，老师们在上课的时候要注意这方面的引领、启蒙，提升阅读效益，提升文化的感染力，培养学生的感悟能力、人文精神。五、六年级校本课还要安排故乡文化的学习，以故乡的深厚人文历史影响一代新人，培养热爱故
12、乡的真挚情感。四、详细工作安排：9月份1、学习本学期校本课程实施计划，明确工作思绪。2、各年级制订校本课程教学计划。10月份备课工作交流11月份校本课堂教学调研12月份小结本学期工作篇三：五年级校本课程教学计划老师教学工作计划2021-2021学年度第二学期学校：XXX小课时间2021.2 年级：五年级 学科：校本课程 老师姓名：XX一、指导思想以培养学生“自主、自立、自信、自强”为目标，以“弘扬传统文化，热爱故乡 ；参加实践活动，学会求知；自我锻炼保健，学会生存”为专题，经过引导、感知、实践体验来实施校本课程，提升学生创新精神和生活自理能力，本着研究校内资源，开发校外资源的工作方针，对本土资
13、源进行教育化的开发，使课程的内容更贴近学生，提升学生的人文素养，促进她们的个性化发展。 二、学情分析习惯是素质的主要内容，良好的习惯能够使人终生受益。对于五年级学生，更应该重视良好习惯的培养。她们到底应该怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要老师做大量的工作，来帮助她们养成良好的行为习惯。 三、教材分析我校学生从一年级开始，经过进行学校各项规章制度的教育和训练，已经逐步了解了本校的各项纪律要求，如按时上课，上课要守纪律，课间活动要守秩序，排队快静齐等等。到了五年级，学生在这些方面应该已经形成了良好的习惯，本学期着重从下面几点进行训练：孝敬父母、社交礼仪、爱惜公共设施
14、、有关珍爱生命。良好习惯的养成是本学期校本教育的主要任务，我们要依据新时期的要求和学校实际，提升学生文明素质和思想道德修养，为学生的终生发展奠定基础。 四、教学目标1、加深学生对生命价值的认识，知道要自我保护；2、让学生知道感恩，富有爱心； 3、增强学生的自信心，学会自强自立。 五、工作方法1、精选和钻研教材内容、重视对学生经典内容的教学设计，做好课前准备工作，利用多个评价手段，激励学生的探究爱好。2、依据学生身心的发展特点，结合教学内容，采取灵活、丰富的学习方法，在教学过程中重视学生的参加和体验，满足学生的爱好兴趣和发展需求，提升学生综合素质。3、课堂上突出学生为主体，主动引导学生提出有发明性的提议，并指导学生参加其中。 六、教学进度安排XX镇老师教学工作计划2021-2021学年度第二学期学校：XXX小学 年级：五年级 学科; 校本课程 姓名：XX
