《语文八年级书新版八年级语文暑假作业练习题（记叙文阅读篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文八年级书新版八年级语文暑假作业练习题（记叙文阅读篇）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021语文八年级书新版2021年八年级语文暑假作业练习题（记叙文阅读篇） 记叙文阅读暑假作业一、阅读下文，回复问题。陈祖芬我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书：大皮鞋，封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。我经常看着小兔、小猪们愉快地在大皮鞋里出出进进。以后我的大皮鞋哪儿去了?伴随我在上海的童年时代一起消逝了。然而这只大皮鞋忽然出现在伦敦诺丁山的街头，就这么一只，只有一只。是从我童年的那本书里跳出来，跑到这里来等我的?世上万物，全部属于最钟情于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋，蹦跳着哇哇叫着，像原始人那样，只会用最本能的方法表示我的惊喜。这世界上的人，全部住在一只大皮鞋里多好，就像可爱
2、的小动物们，就像很多童话的结尾：以后，她们幸福地生活在一起。我家里已经有大家愉快地生活在一起。各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜，开始还能平放着，以后只能堆放着。堆得我家真正的成了“玩具总动员”，或叫动漫嘉年华，或说我也成了玩具们中的一员 ，而且是最忙前忙后的一员。我有工夫就给她们找家俱找玩伴配布景配灯光，摄影。小时候我父亲叫我背唐诗，我不记诗名不记作者，只背出来完事。这些年凡投奔我家的玩具，我也是不问出处不管国籍不讲贵贱，和我投缘便是我家人。我笑：我一人的工资要养这么多人，我是贫困线以下的。写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和她们玩，或就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚，给
3、她们臭美，给她们像大明星似的这么照那么照。我嘛，是她们的美工师、化妆师、场地工、清洁工，不过我愿意。于我，这是最快乐最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为，原来，他人看来或许那么不起眼的小玩意，一旦给她们一个舞台，一旦给她们打上光环，她们就像闪亮登场的明星或童星。她们给我的，是一经打开就上天入海的想象力，来表示她们的梦幻和她们对纯真对美好的痴迷。是出奇是惊喜是不可思议!我的书柜，原来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表示。十多年过去了，我想，为何不让我的数不过来的家庭组员们走上这本童话展示柜和大家分享，分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和愉快的能力
4、、幸福的能力、独特的表示自己和世界沟通的能力。让她们，送去单纯，送去天真，祝福美好，祝福年轻。11祝每一个女孩漂亮阳光，像灰姑娘那样步入理想的殿堂。12祈愿世上的人全部能像童话结尾那样：今后幸福地生活在一起。13愉快是我们的目标，让我们一起慢慢变小。1.依据选文的行文思绪，用简练的语言概括关键内容。_ 儿时读大皮鞋 得到玩具大皮鞋时的惊喜 _ 童话展示柜的创作动机2.联络上下文，了解第段加点词语“钟情 ”的意思。钟情：_3.品味第(5)、(13)二段中画线的句子。(1)“我家里已经有大家愉快地生活在一起。”我家全部有哪些“组员”?请写出四个。_(2)“愉快是我们的目标，让我们一起慢慢变小。”请
5、说说你对这句话的了解。_4.选文的语言很有特色，请结合第段画“_”线的句子，作详细赏析。_5.选文是为童话展示柜所写的后记，这本书展示了作者收藏的多种卡通玩具和洋娃娃。请回复作者写作这本书的目标。_6.和作者一样，每一件玩具，全部承载着我们的幸福和甜蜜。请选择一件你最喜爱的玩具，对它说几句知心话吧!要求利用比方或拟人的修辞手法。_二、阅读下面文字，完成问题。选择阳光那一天，我去城里造访一位好友。在下午返回时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去她有60多岁。因为我距离车门较近，便帮助她将背包放好。她嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。然后，她微笑着问我家住哪里
6、。当我告诉她住在海西时，她竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很数次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙”尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很正确。我瞅了瞅她失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿以后，仍忍不住问：“老伯，你这眼怎么会知道我们村子以前的情景呢?”老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话?年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。以后，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。”在说这些话的时候，老人脸上的神情很轻松。我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗?”听了，老人笑了起来，说：“假如没有胆量
7、迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期全部要从乡下到城里往返两趟，一点全部不担心会迷路。”说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。但以后，我就想已经这么了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢?”此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问她：“老伯，你到城里来做什么呢?”她颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿”我惊讶地问：“你还会做推拿?”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。”到站后，在我起身下车的时候，聊
8、兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：“走好啊”很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。一个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一个多么巨大的打击和痛苦啊!不过，那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对全部痛苦，并将这一份痛苦融化成一个更大的信念，使自己活得更有尊严。(青年博览)1.阅读文章，说说题目“选择阳光”的含义。2.依据文章内容概括老人的生活经历。3.给文章补个结尾，要求：上下连贯，点题，不超出30字。4.相关链接一： 文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃赋离骚;左丘失明，厥有国语;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传吕
9、览 (报任安书司马迁)相关链接二：黄春平的老家在福建闽侯县，小时候家里很穷，13岁才上小学。那时候她已经人高马大了，不好意思从一年级读起，就央求老师让她直接读四年级。老师同意了。两年后，黄春平就考入了闽侯第二中学。她父亲病故后，她母亲就到外 地去当保姆，挣钱支撑家庭，她才得以继续学习。上大学之前她根本就没有鞋穿，多数时候全部是光着脚。几十年后黄春平成为实现中国人登上太空梦想的运载火箭系统总指挥。(京华时报)(1)阅读 上面两则材料，结合上文，写出你对生活的了解。(2)请你再为这篇文章各链接一个事实材料和道理材料。三、阅读下面文字，完成问题。老师。请您记住我静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌
10、着。灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着，额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着，想起了白天劳技课上老师部署的作业：每人回家绣一条手绢，明早带来。期望每个人 所 绣的手绢全部能烙在老师的脑子里。“哎哟。好疼呀!”原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。“铛，铛，铛”桌上的老座钟敲了十一下。“梅，时间不早了，快睡吧!”从里屋传来了声音。“知道了，妈。”她嘴里虽这么应着，可手还没有停下。她又想，假如我的手绢被评为最好作品，假如老师能够表彰我，假如那该多好啊!想着，绣着也不知过了多久，最终绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛，多么漂亮
11、的图案啊：梅花一一几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错落有致，形态各异;遒劲的枝干疏密相间，生机勃勃。这图案，在雪白的手 绢上，好似一束绽放着青春火焰的生命图腾，它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了“冬梅”两个字。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡冬梅，一个中学生，成绩通常，长相也通常。她很文静，不爱说话，是一个一般得不能再一般的女孩。所以，没人注意她，这位老师也没相关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的关注。使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说，无疑是一个绝好机会。 第二天早上，她怀着
12、愉快的心情来到了教室，急切地等候着劳技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课全部过得那么慢。她终 于熬到了劳技课。大家全部把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：“老师，快来看看我的手绢吧!”时间似流水，眼看就要下课了，可老师一直没有“光临”她的座位。她失望了，根本地失望了忽然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了她的心中又燃起了期望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了冬梅的前一桌。就在此时，下课的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在回荡：老师，您为何不来看看我的手绢?这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗?我也需要您的关心呀，哪怕是一句激励的话语!老师，请您记住我，好吗?黄昏，她意外地收到了老师托人带来的纸条。“冬梅同学：下课后回到办公室，我从大家的手绢中发觉了你的作品，它设计精美，色调适宜，做工精细，当初我多么地激动。这是我的欣慰，更是你的骄傲能将这条手绢留给我做纪念吗?”当日晚上，冬梅做了一个很美的梦。1.填空：文段利用第 人称的口吻，根据 的次序，以 为线索，记叙了 这件事。2.文段中对冬梅的描写细腻生动，其中利用最突出的是哪一个人物描写方法?3.本文的行文较曲折，这么写有什么好处?请结合段中的画线句分析。
