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1、落实阳光体育活动 促进幼儿健康发展 通过活动，让我们的孩子活泼、健康、快乐的成长！研读纲要指南 把握精神实质 在开展活动之前，我园组织教师重温了幼儿园教育指导纲要，学习了36岁儿童学习与发展指南，并在假期培训时对指南进行了解读，而且每位教师人手一册指南，为随时学习提供了方便。我们知道，幼儿园教育指导纲要把幼儿园课程划分为五大领域，即健康、语言、社会、科学、艺术。对每个领域都提出了具体目标、内容与要求和指导要点。而36岁儿童学习与发展指南对五大领域进行了细化，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、做什么，大致可以达
2、到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。指南中的健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面，着重强调了三点：一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康，也包括心理健康；二是身体动作和手的精细动作发展；三是具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。建议要为幼儿提供合理均衡的营养、充足的睡眠、适宜的锻炼和有规律的生活，让幼儿充分感受到亲情和关爱，保持愉快的情绪，形成安全感和信赖感。反对成人过度保护和包办代替，养成幼儿过于依赖的不良习惯。二、 潜心研究 注重实效 有了目标和方向，首先我们在保证幼儿一日活动中每天两小时的户外活动其中保证一小时的
3、体育活动时间的同时，对活动的质量有了严格的要求。教师在制定月、周、日计划时，有户外活动安排，特别是在材料投放、玩法、数量等都有体现。由于玩具缺乏，久而久之孩子就没有了兴趣。我们在家长的帮助下，各班制作了各种适合本班幼儿年龄特点的户外体育玩具，与购置玩具交替进行。同时我们的老师又搜集了大量的民间游戏如：老鹰抓小鸡、捞鱼、老狼老狼几点了、切西瓜等。孩子们也非常感兴趣，户外活动较有声色。三、园长主抓 提供保障 组织教师认真学习，反复研究、推敲、讨论，制定出适合我们本园特色的阳光体育实施方案，全面开展阳光体育活动。我和老师一起深入到幼儿户外活动中，了解老师开展活动时的困惑，了解孩子的需求，和老师一起设
4、计活动内容，研究活动方案，探索各种玩具的玩法，并做到一物多玩。还采取精神鼓励和物质保障相结合的措施、方法，投入大量的财力、物力、人力资源。大大地调动了教师、孩子的积极性。无论是教师还是孩子，都全身心地投入到活动中，幼儿园的活动质量有了新的提高。 四、全员参与 构建健康教育 在开展阳光体育活动中，我们的口号是：“我运动、我健康、我锻炼、我快乐”。 激发每个孩子参加体育锻炼的兴趣，让孩子在活动中体验与同伴交流、合作的快乐。让 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子” 健康理念深入教师之心、家长之心，使教师即关注幼儿的健康也关注自身的健康、家人的健康，使家长提高健康教育意识，关注幼儿的体育
5、锻炼，着眼于幼儿的终身和谐发展。我们还利用家长会等形式， 宣传健康知识。利用家长半日活动，让家长参观我们的阳光体育活动，举行亲子游戏。通过参与活动，帮助家长树立正确的健康教育观念，既要注重幼儿良好习惯的养成、运动能力的发展和心理发展的指导，又要防止和克服单纯的健身和娱乐的观点，使体育锻炼更合理、更全面、更科学。 五、利用废旧材料 自制玩具 利用废旧材料进行玩具制作的过程中，教师、家长、孩子全员参与，在老师的指导下，家长和老师、孩子一起动手进行玩具制作。我们的做法是：1、收集材料 （放收集材料课件） 材料来源于生活。我们充分发挥家长的作用，形成合力。各班在家长的帮助下，搜集了大量的无毒无害的废旧
6、材料：各种各样废旧报纸、纸盒、纸箱、瓶瓶罐罐、苹果网、布、木棍等等。易拉罐、矿泉水瓶、饮料桶、鞭炮筒、各种纸箱、木棍、废旧报纸、海报纸、废旧广告布、条幅、塑料袋等等，并把这些废旧物品进行分类，有的统一使用，做到了资源共享。2、制作玩具 有了材料，各班又根据孩子不同的年龄特点，潜心研究，采取多种渠道搜集信息，制作了孩子最喜爱的玩具。下面看一下我们的自制玩具：(放图片）宝宝班用矿泉水瓶，孩子们自己动手把里面放上海报纸，教师用废旧的绳子把它编在一起，做成了花轿。还有奶粉桶制做的滚地龙、用奶箱、木棍、铁丝制作的小车子，后面还有车牌号：蒙蒙 蒙888888 蒙999999 很有创意，宝宝班的孩子们爱不释
7、手。小班用海报纸团的大大小小的纸球、用木棍、绳做成的小担架（绳子是用废旧条幅编的），用纤维条做成的圈；用饮料桶装沙子做成的粮食桶和用月饼盒两个包装好后辅助套圈用。中班用饮料瓶、松紧带制作的跨栏、走迷宫；用废旧电话线和编织袋做的袋鼠跳；用木棍、旧条幅、小筐制作的花蓝。大班用纸箱、旧条幅、纸袋绳制作的龙舟并用广告布、钻石贴装饰了龙身，用木棍、PPC管、塑料管、药盒等做成了船桨；用旧条幅编成了辫子制作了跨栏等。通过玩具制作，老师的聪明才智得以发挥；动手能力得以锻炼；综合实践能力得以发展。七、培养兴趣发展能力 我们的玩具虽然是废旧的物品，但是我们照样能锻炼孩子们的能力。（各班的玩法介绍放图片）。除此以
8、外，还有孩子最喜欢玩的轮胎。轮胎我们可以让孩子们滚动，让孩子们从轮胎的洞洞中迈过让孩子们从轮胎的上面走过，让孩子们搬动轮胎等等，这些玩法不仅可以锻炼孩子的身体协调能力，还可以锻炼孩子们的交往能力。这些玩法都可以锻炼孩子走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷、身体协调等基本运动能力，还培养了孩子协商、探究、团结、合作、交往等能力，激发了孩子积极参与游戏的兴趣。今天，我们展示的小班体育游戏：小球球钻洞洞就充分利用自制玩具进行的。这个游戏活动仅仅20分钟的时间，但从热身到进行游戏，孩子们的兴趣一直处在高潮阶段。通过抬、套、滚、钻、跑，孩子们大小肌肉群得到了锻炼，同时注重了孩子们合作意识、团队意识的培养。孩子们百玩不厌，收到了好的效果。中班的八、集中表演分散游戏 自从开展阳光体育活动以来，我们把快乐游戏作为我园的园本课程，每天上、下午一小时的户外活动时间，园里所有的孩子们都会拿上体育器械来到操场上进行活动。为了更好地组织活动，真正达到锻炼的目的。 最后，祝各位健康、快乐每一天！ 谢谢大家！ 2013、10、25
