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1、南阳市一年级下学期语文期中测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。(74分) (共10题；共68分)1. （3分） 看拼音,写词语。xn sfn noyn shqng ru_tu mozhu wizh zhchng f_2. （6分） 读拼音，写词语。有人接着b chng_：“他抢去了美丽的公主！”我说：“挖地道，从地下装上hu yo_，把城堡炸平。”真的，那时候，连我也wng j_了她是我的妈妈。3. （4分） 为下面划线的字选择正确的读音撒_（s s）在 钻_（zun zun）研 皇冠_（gun gu
2、n）到处_（ch ch） 鉴_（jin jin）别 山巅_（din din）4. （3分） 比一比，再组词。嫌_ 粱_谦_ 梁_纠_ 傅_收_ 博_5. （9分） 看拼音，写词语。 q guizh mngzhu m cngdu shn _png zhngtu dngl xngy j_6. （6分） 根据拼音写出词语同学们正在zu lng_里du y _,李铭同学gu gun zhn jing_,最后赢得了比赛。7. （15分） 读句子，根据拼音写词语。 （1） 面对ho hn_的大海，我们许下nu yn_：一定要tn xn xi l_，创造属于我们的辉煌明天。 （2） 山雀欣赏着bi h_在湖
3、水中的倒影，i m_不已。 （3） 人民子弟兵为了人民的生命财产安全而xin ch_了宝贵的生命，在英雄的壮举中，我们看到了一颗颗ch z_忠心。 8. （8分） 按课文内容填空。（1） _、_的长江让我自豪。古代许多诗句中也写到了长江，如：“无边落木萧萧下，_。”“_，碧水东流至此回。”（2） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中的“子”是_，这句话出自他和他的学生的语录集_，告诉我们_。（3） 古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系。李清照有一首如梦令，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，_。” 知否，知否，_。还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_。
4、”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，_。”（4） “大自然_！广袤的大地是她_，茂盛的森林是她_，温暖的太阳是她_，和煦的轻风是她_”写得真美！这里的“她”指是_，省略号表示_。请你再接着写一句：_。（5） “在_里，在_里，在_里，看不出有什么_的时候，也看不出有什么_的时候，无日_。”这句话写出了夹竹桃_的特点。作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃的_，还能_。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是_、是_、是_，真是浮想联翩、妙趣横生啊！（6） 告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言是：_。9. （8分） 修改下边有毛病的句子。他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完
5、好的器官。遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。10. （6分） 阅读课文炮手填空，理解这三句话的意思，想一想课文为什么要这样写。（1） “是，将军！”一个脸色_的士兵应道。（2） 士兵的脸色_ ：“我看到了，将军。”（3） 炮手的脸色更加_了。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了_汗珠。二、 阅读回答问题 (共1题；共12分)11. （12分） 阅读短文，回答问题。敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩（zh
6、z）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。生命的渺小，体力的（单薄 卑微）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微）也不能决断什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚
7、强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往只有体积，没有精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。（1） 将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。 （2） “和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，“伟大、深刻、 模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_。 （3） 短文中共有三个问句，请找出来。 第一个是设问句，第_自然段是这个设问的回答。第二个是反问句，改为陈述
8、句应为_第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：_（4） 你最喜欢哪句话，请抄下来。 （5） 作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”？（运用已有知识，结合短文内容回答） 三、 写话。(14分) (共1题；共14分)12. （14分） 按要求写句子。 （1） 没人留意的晨光，因为所有人都在熟睡。（用划线的词语写句子） （2） 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（仿写比喻句）大象的身子像_。（3） 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想:还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。（把下面的句子补充完整）放学回家，妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想：_。第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础知识。(74分) (共10题；共68分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、10-1、10-2、10-3、二、 阅读回答问题 (共1题；共12分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 写话。(14分) (共1题；共14分)12-1、12-2、12-3、
