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1、小学语文二年级阅读理解(二)铅笔，只用了一次，不知到哪儿去了。橡皮，只擦了一回，也找不着了。就这样，贝贝一回家，总要向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 妈妈问：“你怎么能天天丢东西呢？” 贝贝皱着眉说：“我也不知道。”妈妈说：“你要想办法，让铅笔、橡皮有一个家。”贝贝眨眨眼，是啊，文具盒不就是铅笔和橡皮的家吗？她低下头，不做声了。 于是，每天放学回家前，贝贝总要检查一下，看看铅笔、橡皮是不是放进了文具盒，是不是都回家了。她的铅笔、橡皮也就总能找得到了。1、文中哪些句子说明贝贝改正了缺点？用“-”画出。2、橡皮、铅笔的家在什么地方？3、全文共（）自然段。秋天来临了天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那
2、个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。 村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。 半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。1、短文共 个自然段。2、作者写了小池塘里的，山谷里的 ，村前村后的 ，半空中的 。3、你眼中的秋天是怎样的？请写下来。 小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处乱啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真
3、可爱。1、这篇短文共有（ ）句话。2、短文里写了 和 。3、用“ ”线画出小鸡找食物的句子。4、小鸡冷了怎么办？ 快乐池塘里有一只小青蛙，它想：做什么事做快乐呢 它跳到大树下，看见一只啄米鸟在为大树捉虫子，就问：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟回答：“为大树治病最快乐。”它跳到稻田里，看见水牛正在耕地，连忙问：“水牛爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”它又跳到花丛中，看见小蜜蜂正在忙忙碌碌地采蜜，就问：“蜜蜂哥哥，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，究竟做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂哥哥说的都不一样呢？”妈妈笑着说做对别人
4、有益的事 你就会觉得快乐请你认真阅读上文，并回答下列问题。（一）给带点字选择正确的读音，打“”。笑着（zhzhe） 捉虫（zhuzu）池塘（cch）别人（ynrn） 采蜜（cichi） 做（zhuzu） （二）在（ ）里填上表示方向位置的词。池塘（ ）的小青蛙，来到大树（ ），请教大树（ ）的啄木鸟，然后，又来到花丛（ ），请教小蜜蜂。（三）把下面带点的词语换一个词，句子的意思不变。1、小青蛙看见水牛正在耕地，连忙问（ ）2、“妈妈，究竟做什么事最快乐”（ ）（四）把文中划“ ”的两个句子的标点补充完整。（五）选择填空。缓慢 较快 上扬 下降 急切 诚恳小青蛙连忙问：“水牛爷爷，做什么事最快乐
5、？”在朗读时，语速（ ），语调（ ）。表达小青蛙（ ）的心情。水牛爷爷说：“耕地最快乐。”这句朗读时，语速（ ），语调（ ）。表达水牛爷爷（）的态度。（六）用“ ”画出文中回答小青蛙问题的句子。（七）读一读，回答下面问题。做什么事最快乐？啄木鸟说，为大树治病最快乐。做什么事最快乐？水牛说，耕地最快乐。燕子说，捕捉害虫最快乐。 说，我说， 。（八）在你的生活里或阅读中，你知道谁做了哪件对别人有益的事吗？请你根据提示写下来。在生活中， （谁做了什么）在阅读中， （谁做了什么）（九）请你写出与动物有关的成语。 受伤的小鸟 在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这
6、只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cu）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（f）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它树医生。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”1、这篇短文有（ ）个自然段。2、受伤的小鸟是一只（ ），人们称它（ ）。3、按短文填空。（ ）的嘴巴 受伤的（ ） （ ）的样子 黑色的（ ）4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？大鱼和小鱼 大鱼非常喜欢自己。一天，他在海底碰到一条小鱼，他说：“我从岸边游到大海深
7、处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的，因为我个子大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。”这时候一张渔网从他们头上撒下来，大鱼被网住了。小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。1、这篇短文有（ ）个自然段。2、你认为大鱼的长处是 ；小鱼的长处是 。2、读了这个故事，你懂得了什么道理？ 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（mn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有句话。2、短文写了猫的 、 、 和 。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇
8、文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（ ） 猫有一双明亮的眼睛。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处乱啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有（ ）句话。2、短文里写了 和 。3、用“ ”线画出小鸡找食物的句子。4、小鸡冷了怎么办？ 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了（ ）的景色。 、 2、这段
9、话中表示颜色的词有3、把这段话中比喻的句子用“ ”画出来。公鸡和兔子、鸭子是邻居。一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。、这个故事有（ ） 个自然段。、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“”）公鸡很生气。（ ） 公鸡很着急。（ ） 公鸡难为情了。（ ）小 闹 钟我有个好朋友，就是放在我枕（zhn）头边的
10、小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤(hun)醒，催(cu)我上学。我真喜欢我的小闹钟！1、短文有（ ）个自然段。2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为 秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟
11、了。2、填上合适的词。（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨 （ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。突然，树丛里蹿(cun)出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几下像不像再吃我，行吗？”狐狸放开鸭子。鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：“一点也不像！”接着他自己叫了几声，村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声，急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。1、这段话有（ ）句话。2、故事中写了三种动物 、 、 之间发生的事。3、“急忙”换成 ，句子意思不变。4、狐狸为什么丢下鸭子逃走了？ 5、这个故事告诉我们的道理是（ ） A、遇事要冷静，再动脑想办法，就定能取胜。 B、狐狸怕狗，听到狗叫就跑。C、狐狸上了鸭子的当一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1、这篇段文共有_
