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1、小学语文二年级阅读理解(二)铅笔,只用了一次,不知到哪儿去了。橡皮,只擦了一回,也找不着了。就这样,贝贝一回家,总要向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 妈妈问:“你怎么能天天丢东西呢?” 贝贝皱着眉说:“我也不知道。”妈妈说:“你要想办法,让铅笔、橡皮有一个家。”贝贝眨眨眼,是啊,文具盒不就是铅笔和橡皮的家吗?她低下头,不做声了。 于是,每天放学回家前,贝贝总要检查一下,看看铅笔、橡皮是不是放进了文具盒,是不是都回家了。她的铅笔、橡皮也就总能找得到了。1、文中哪些句子说明贝贝改正了缺点?用“-”画出。2、橡皮、铅笔的家在什么地方?3、全文共()自然段。秋天来临了天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那
2、个小池塘睁着眼睛,凝望着这美好的天色,一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了很多酒,红得像一团火焰似的。 村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。 半空中,排成“人”字形的雁群,“咿咿呀呀”唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去。1、短文共 个自然段。2、作者写了小池塘里的,山谷里的 ,村前村后的 ,半空中的 。3、你眼中的秋天是怎样的?请写下来。 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处乱啄,有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真
3、可爱。1、这篇短文共有( )句话。2、短文里写了 和 。3、用“ ”线画出小鸡找食物的句子。4、小鸡冷了怎么办? 快乐池塘里有一只小青蛙,它想:做什么事做快乐呢 它跳到大树下,看见一只啄米鸟在为大树捉虫子,就问:“啄木鸟叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟回答:“为大树治病最快乐。”它跳到稻田里,看见水牛正在耕地,连忙问:“水牛爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。”它又跳到花丛中,看见小蜜蜂正在忙忙碌碌地采蜜,就问:“蜜蜂哥哥,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,究竟做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂哥哥说的都不一样呢?”妈妈笑着说做对别人
4、有益的事 你就会觉得快乐请你认真阅读上文,并回答下列问题。(一)给带点字选择正确的读音,打“”。笑着(zhzhe) 捉虫(zhuzu)池塘(cch)别人(ynrn) 采蜜(cichi) 做(zhuzu) (二)在( )里填上表示方向位置的词。池塘( )的小青蛙,来到大树( ),请教大树( )的啄木鸟,然后,又来到花丛( ),请教小蜜蜂。(三)把下面带点的词语换一个词,句子的意思不变。1、小青蛙看见水牛正在耕地,连忙问( )2、“妈妈,究竟做什么事最快乐”( )(四)把文中划“ ”的两个句子的标点补充完整。(五)选择填空。缓慢 较快 上扬 下降 急切 诚恳小青蛙连忙问:“水牛爷爷,做什么事最快乐
5、?”在朗读时,语速( ),语调( )。表达小青蛙( )的心情。水牛爷爷说:“耕地最快乐。”这句朗读时,语速( ),语调( )。表达水牛爷爷()的态度。(六)用“ ”画出文中回答小青蛙问题的句子。(七)读一读,回答下面问题。做什么事最快乐?啄木鸟说,为大树治病最快乐。做什么事最快乐?水牛说,耕地最快乐。燕子说,捕捉害虫最快乐。 说,我说, 。(八)在你的生活里或阅读中,你知道谁做了哪件对别人有益的事吗?请你根据提示写下来。在生活中, (谁做了什么)在阅读中, (谁做了什么)(九)请你写出与动物有关的成语。 受伤的小鸟 在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,便把它捡回了家。这
6、只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cu)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(f)部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我说:“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人们称它树医生。”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。”1、这篇短文有( )个自然段。2、受伤的小鸟是一只( ),人们称它( )。3、按短文填空。( )的嘴巴 受伤的( ) ( )的样子 黑色的( )4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?大鱼和小鱼 大鱼非常喜欢自己。一天,他在海底碰到一条小鱼,他说:“我从岸边游到大海深
7、处,谁见了都尊敬我,怕我,躲得远远的,因为我个子大,你们小鱼呢,只有被捉的份儿,永远被人瞧不起。”这时候一张渔网从他们头上撒下来,大鱼被网住了。小鱼从网洞里钻出来,不慌不忙地游走了。1、这篇短文有( )个自然段。2、你认为大鱼的长处是 ;小鱼的长处是 。2、读了这个故事,你懂得了什么道理? 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏(mn),能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有句话。2、短文写了猫的 、 、 和 。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇
8、文章主要写:(选择正确的“”)猫的耳朵很灵活。( ) 猫有一双明亮的眼睛。( )猫的脚趾上有锋利的爪子。( )小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处乱啄,有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有( )句话。2、短文里写了 和 。3、用“ ”线画出小鸡找食物的句子。4、小鸡冷了怎么办? 春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了( )的景色。 、 2、这段
9、话中表示颜色的词有3、把这段话中比喻的句子用“ ”画出来。公鸡和兔子、鸭子是邻居。一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了,雨停了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。、这个故事有( ) 个自然段。、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“”)公鸡很生气。( ) 公鸡很着急。( ) 公鸡难为情了。( )小 闹 钟我有个好朋友,就是放在我枕(zhn)头边的
10、小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤(hun)醒,催(cu)我上学。我真喜欢我的小闹钟!1、短文有( )个自然段。2、我知道短文中的“好朋友”指的是: 。3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为 秋 天秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了,菊花开了。第( )自然段写秋天到了,果子熟
11、了。2、填上合适的词。( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨 ( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。鸭子在河边洗完澡,朝村里走去。突然,树丛里蹿(cun)出一只狐狸,要吃鸭子。鸭子说:“我会学狐狸叫,你听我叫几下像不像再吃我,行吗?”狐狸放开鸭子。鸭子叫了几声,狐狸很生气,他说:“一点也不像!”接着他自己叫了几声,村子里的狗听到狐狸的叫声,一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声,急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。1、这段话有( )句话。2、故事中写了三种动物 、 、 之间发生的事。3、“急忙”换成 ,句子意思不变。4、狐狸为什么丢下鸭子逃走了? 5、这个故事告诉我们的道理是( ) A、遇事要冷静,再动脑想办法,就定能取胜。 B、狐狸怕狗,听到狗叫就跑。C、狐狸上了鸭子的当一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。1、这篇段文共有_