《小组合作学习主题班会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小组合作学习主题班会（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级五班主题班会Bit:组牧的职责.1!1组织督总I、石学生一起完成学习任务 亠二昭小组学生分配具体的学习任务并帮助学生 确定知识的展示的方式3负责本组的上课纪律4评价本小组学生的上课表现5组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周 努力方向。拷评共分玄项：.蚩肾吉.好吉一汰組一輛星得到老师禹特貳表扬加两颗星；回答错误不得星。展示一次得一颗星,得到老师的特殊表扬得两颗星；展示错误不得星。 组内讨论：积极参与组内讨论的，得一颗星。 完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的得一颗星。 违纪：在不组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除一颗星。在全班评选课堂学习优胜小
2、组*1、优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方,2、每节课下课时老师和科代表宣布优胜小组，同时说明理由，然后作好记录3、学习委员结合科代表统计，一周内得到优胜次数最 多的小组是当天的优胜小组。4、期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生 在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组, 小组组长为最优秀组长 4 L1=合作学习的基本要求1 倾听他人发言： 听取发言要专心，眼睛注视对方； 努力听懂别人的发言，边听边思考，记 住要点，并考虑他说的话是否符合实际，有 没有道理； 别人发言时不随便插嘴打断，有不同意 见，要耐心听别人说完后再提出来；2. 讨论问题:发言围绕讨论中心,不东拉西扯;
3、谈看法要有依据，能说清理由;语言表达力求清楚明白； 别人提出疑问时，要耐心解释，态度 友好。3. 互帮互助： 主动、热情、耐心地帮助同学，对被 帮助同学不说讽刺、嘲笑、挖苦一类的话, 不伤害同学的自尊心； 帮助同学时，要向同学说清解决问题 的方法；学习上遇到困难时，可以向同学请教自懂不会的地方，接受帮助后，要表 不感谢。4自律自控： 服从组长安排； 小组讨论时，有序发言，声音要适当，不 影响其他小组学习，不讲与学习无关的内容； 服从组内大多数人的意见，个人意见可保 留，但应到课后再跟老师和同学交换意见。合作技能“七字诀”听取发言要专心，注视对方动脑筋 说明理由要充分，启发大家同思考。求助别人要心诚，得到帮助表谢意。反思敢于承认错,肯定别人学着做。自控发言尽量轻，服从集体留个性。帮助同学要主动, 建议之前多思考, 协调彼此求默契, 诲人不倦情谊浓。 分工合作效果好。 交往合作争第一。
