《初一年级作文教学案_：人物的外貌描写》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一年级作文教学案_：人物的外貌描写（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
初一年级作文教学案 ：人物的外貌描写肖飞2015年5月22日教学目的：1、 学会观察人物外貌的方法，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。2、学会描写人物外貌的方法，抓住人物外貌的特征，通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。一、写前指导，片段练习1、做游戏：阅读下面关于人物描写的段落，猜猜他们是谁？ （1）一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不清蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。 身披一翎黄鹅撇，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 人物 （2）只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 人物 （3）他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 人物 二、读下面的文段，找出文段中人物外貌描写的句子，这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？（1）门一开，班主任领进一位女生。她长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。（2）门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
