《我把幸福告诉你教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我把幸福告诉你教学设计(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、少 先 队 活 动 设 计我把幸福告诉你教学设计金水区南阳路第三小学 李芳芳我把幸福告诉你教学设计金水区南阳路第三小学 李芳芳活动目标: 1、通过活动引导学生了解什么是幸福。 2、通过活动让学生感受“日常生活中处处存在的幸福”,并从中寻找到幸福。 3、通过对幸福的认识和感受,学会和幸福牵手,并把幸福传递到身边的每一个人。 活动重点:分享幸福,传递幸福 活动形式:课件展示、分享交流、情境体验、诗歌朗诵等。 活动过程: 整个主题活动分为四个活动板块进行:第一板块:认识幸福,通过视频引入幸福话题,让学生说说什么是幸福;第二板块:分享幸福,通过采访交流,了解幸福就在我们身边;第三板块:感受幸福,通过图
2、片欣赏,体会现今不同生活层次人的幸福;第四板块:传递幸福,通过写出自己的幸福感言,学生诗歌朗诵把幸福和爱传递给身边每一个人。 一、 认识幸福 1、 播放视频,生简要介绍,引入幸福这个话题。2、 小调查主持人:假设“幸福度”的满分是五颗星,你的幸福程度有几颗星呢?请在自己的卡片上,给自己的幸福之星涂上颜色吧。请大家在涂颜色的时候,还要思考一下你的幸福之星包含哪些内容?那么,没有涂色的星星又包括什么内容呢? 3、 学生自由谈谈自己的幸福之星包含哪些内容,没有涂色的星星又包括什么内容。【设计意图:由视频导入,把幸福话题带进课堂,为学生创设了一个幸福的氛围,然后引导学生说一说自己对幸福的理解,使学生初
3、步感悟幸福,激发学生继续探究的兴趣。】 二、分享幸福1、主持人:有这样一位朋友, 在追寻幸福的道路上遇到了烦恼,你能帮助她吗?请听故事幸福的馄饨。主持人提问:故事中的女孩回到家后会对妈妈怎么说、怎么做呢?【设计意图:通过故事创设情境,情景体验,让学生学会在日常生活中寻找幸福。】 2、主持人:看来幸福就在我们的身边,今天我们来举行一次“幸福发布会”,晒晒让自己幸福的一件事或者让你感受到幸福的人!生自由准备。主持人请准备好的同学发布幸福。三:感受幸福 主持人:这些都是我们很容易能感受到的幸福,接下来请大家欣赏一组图片,体会一下身边其他人的种种幸福。(播放课件)主持人:你从图中看到了什么?你认为他们
4、现在幸福吗?主持人:你身边有这样的例子吗?师引导: 大家能了解实际生活,说的非常好,的确生活中不是缺少幸福,而是缺少发现幸福的眼睛、耳朵和心灵,关键是我们能否用心去感受、去体验。经常听到别人说:“知足者常乐。”我们也要学会满足,学会发现快乐,感受幸福。【设计意图:通过让学生了解实际,激发学生兴趣,使学生进一步感受幸福。】四、传递幸福 1、主持人:下面我们将进行“幸福传递”。请同学们拿起手中的纸笔,写下你的幸福感言,可以配上图画。2、主持人请学生写完幸福感言后读给大家听,并贴在幸福树上。【设计意图:浇灌幸福感言树,让学生们在活动中渗透幸福的真谛,让学生能感受身边的幸福并传递幸福。】 3、辅导员总结 :今天的我把幸福告诉你活动举行得很成功,通过这次活动,我相信大家对幸福有了新的诠释。一首小诗送给同学们,让我们伴着优美的音乐品读一下,把这份浓浓的幸福传递给更多的人们!【设计意图:诗歌朗诵,让学生在活动中升华对幸福的感悟。】友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编制,期待您的好评与关注! /