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1、初三历史中考复习计划 本学期时间很短、任务很重,而历史学科的课时安排又很少(每周仅两节),为做好中考复习工作,尽最大努力提高我校历史学科教学质量,使中考复习阶段历史的教学工作有序的展开,特制定本计划。 一、指导思想:面向全体学生,促进学生全面和可持续发展,全面提高教学质量。 二、时间安排 (一)、第一轮:系统复习,夯实基础。 1、时间:3月下旬至4月底,约6周左右时间。 2、内容:按照教材编写编写体系,依据复习范围和要求中的课程标准和考点要求提纲挈领复习。强化知识点,考点,使学生掌握教材中最基本的知识,同时对历史事件之间的联系,教材的整体线索有一定的了解。 3、方法:认真研读课标,对内容标准中
2、的具体要求要理解到位。复习过程中,教会学生阅读、理解教材,帮助学生理清知识的内涵和外延,掌握历史发展的线索和规律,形成知识架构,使学生形成一定的学科技能和思维方法。训练中依据中考作业专题高效复习二十二个单元,逐一落实,重点突破。 (二)第二轮:设置专题,抓住重点。 1、时间:5月初至5月底,约34周时间。 2、内容:结合课程中重点,难点和社会生活热点问题,依据南通市新中考自主检测设置的13个专题,进行重点复习。通过训练学习、复习、巩固基础、构建知识网络,使之条理化、系统化,强化分块综合和专项知识训练,突破重点、难点。 3、方法:抓住重点,难点和热点问题,要求学生点点过关,通过网络把分散的知识形
3、成知识架构网络。巩固各环节间的联系,提高学生分析综合能力。 (三)第三轮:综合检测,强化训练。 1、时间:六月初至中考前,约2周时间。 2、内容:结合课标和学生实际,进行综合性、适应性练习,提高学生中考应试能力。 3、方法:综合检测、模拟训练,查漏补缺,加强应试技巧和解题方法指导。 三、练习与测试 1、精心设置习题,每课后安排一定量的课外作业。 2、每月组织一次综合测试。 3、做好一模、二模考试工作四、学生学法指导 1、要求学生制定科学的复习计划,明确复习目的,确定复习重点,落实复习措施,选好复习方法,科学合理的分配复习时间。 2、指导学生处理好教材与复习资料,课内与课外的关系。对基础知识复习要紧扣课本,课课过关。对专项热点问题复习,要点点过关。 3、引导学生理清知识的内涵和外延,掌握历史发展的线索和规律,形成知识架构,使学生形成一定的学科技能和思维方法。