《小猫刮胡子》教学设计思路

《《小猫刮胡子》教学设计思路》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小猫刮胡子》教学设计思路（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

小猫刮胡子教学设计思路 小猫刮胡子这篇课文是小学语文S版二年级上册第十一课的内容，是一篇有趣而又富有教育意义的童话故事，讲一只小猫学着主人的样子，把自己的的胡子刮得干干净净，结果，晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿，猫妈妈的一席话使小猫再也不刮胡子了。这个故事告诉我们任何一件事物都有一定的用处，不同的角度起着不同的作用，处理事情时一定要开动脑筋，不能见什么学什么，要从自己的实际情况出发,千万不能盲目地模仿和跟从别人的道理。 在教学中我创设师生平等对话的教学空间，整体考虑知识、能力，情感态度的综合，通过引导学生观察图画，由图画引出课文内容，再通过设疑：小花猫的胡子哪里去了？它的胡子有什么作用？没有了胡子会怎么样？让学生在课文中寻找答案，从而达到了理解课文内容的目的。在教学过程中，结合课文内容进行词语、句子的训练，扎实学生的语文基础。有针对性地进行朗读训练，提高学生的朗读能力。联系生活，设置写话练习，培养学生的写话能力。整个教学过程按211模式进行，以求在读、说、写方面达到教学目的。