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1、幼儿园小班健康教案去郊游含反思 小班健康教案?去郊游含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿能在间隔物体上行走，并保持身体平衡，体验用报纸进行游戏和运动的高兴，开展幼儿的发明性思维，培养幼儿初步的合作意识，提高对体育活动的兴趣，快来看看幼儿园小班健康?去郊游含反思教案吧。活动目标：1、体验用报纸进行游戏和运动的高兴，开展幼儿的发明性思维。2、能在间隔物体上行走，并保持身体平衡。3、培养幼儿初步的合作意识，提高对体育活动的兴趣。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。5、体验游戏的高兴。活动重点难点：活动重点：体验用报纸进行游戏和运动的高兴。活动难点：练习在间隔物体上行走。活动准备：1、经验准
2、备：有过在间隔物体上行走的经验。2、材料准备：蚂蚁胸饰假设干、剪成花瓣形状并用水粉刷成粉色(桃花)和黄色(迎春花)的报纸假设干、神秘袋一个、录音机、?去郊游音乐。活动过程：一、开始局部。(扮演角色，活动身体)今天的天气真好，妈妈要开车带你们去郊游，快乐吗上车出发了(小蚂蚁一路纵队站好，随?去郊游音乐做热身运动，活动身体)。二、根本局部。(选择材料，合作搭桥)1、车子开到了小河边，没路了，怎么办啊决定过河，怎么过河呢(小蚂蚁自由想象可以怎样过河)2、小蚂蚁发现了地上的花瓣(花瓣投放数量与幼儿人数相同，两种花瓣投放数量的比列为粉色的桃花花瓣多于黄色的迎春花花瓣)，讨论：能不能利用这些花瓣来搭桥呢3
3、、合作搭桥。(1)先请每只小蚂蚁捡一片花瓣，然后相同颜色花瓣的小蚂蚁为一组。(2)两组小蚂蚁分组自由讨论怎样用花瓣搭桥过河。(3)根据商量结果尝试搭桥。两组小蚂蚁分散练习搭桥过河。搭桥过程中教师察看、引导幼儿如何协商，合作搭桥。(搭桥结果大致为：粉色花瓣桥的每个花瓣之间的间距较窄;黄色花瓣桥的每个花瓣之间的间距略宽一些;)(4)请两组小蚂蚁介绍自己铺的花瓣小桥。(5)过桥。在自己组搭好的花瓣小桥上走一走。引导小蚂蚁互换，到另一组搭好的小桥上走一走。(激励个别幼儿勇敢尝试)(6)交流分享：怎样过小桥又稳又平安(不要推、不要挤、一个跟着一个走。)(7)天高低起了小雨，怎么办(再次投放与幼儿人数相同
4、的花瓣，小蚂蚁把花瓣当伞，顶在头上或举在头上过小桥)在过桥的根底上，增加难度，头顶物过桥。三、结束局部。(创新思维、拓展阶段)过了河，雨也停了，小蚂蚁看妈妈变魔术。1、蚂蚁妈妈变魔术：把花瓣放进神秘袋，变、变、变，变出来什么(一个花瓣球)2、小蚂蚁学变魔术。3、学会变魔术的小蚂蚁真开心，自由的玩起纸球游戏(幼儿自由组合进行探索活动：抛纸球、滚纸球、扔纸球、踢纸球、两脚夹纸球跳等等)。活动延伸：师生一起收集、寻找、创新玩报纸的办法，丰盛活动内容。活动反思：小班幼儿的特点是活跃好动，对新鲜事物有较强的好奇心。针对幼儿这一特征，在内容选择时我选用废报纸作为本节活动的器材。结合主题活动(花儿朵朵)，指
5、导游戏时，我先将废报纸剪成花瓣形状，并用水粉刷成粉色(桃花)和黄色(迎春花)，在视觉上吸引了孩子，激发了他们游戏的积极性。其次在活动的设计中我注意给孩子们留有充沛发明想象的空间，设计了要过河却不提供现成的桥，想过河就要自己造桥的情景，很快吸引了孩子们的注意力。他们勇敢的迎接挑战，探索用花瓣搭桥的办法，商量花瓣不够用怎么办(将每两片花瓣之间留出一定的距离)，讨论过河时怎样才能不从桥上掉下来，孩子们在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏，不但锻炼了体能，开展了平衡能力，发明力和想象力也得到了充沛的发挥，还培养了合作精神。在此根底上，我又设计了小蚂蚁和妈妈学变魔术;的环节，吸引孩子们玩花瓣球的兴趣。整个教学过程始我终贯彻启发性的教学原那么，让孩子们通过自由的尝试，体验报纸的各种玩法，从而培养其创新意识，开展他们的发明性思维，让孩子们在玩中学，学中玩。小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。【幼儿园小班健康教案?去郊游含反思】
