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1、幼儿园中班教案捡树叶 中班教案?捡树叶适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能完整、有表情地朗读儿歌，感受朗读的乐趣，让幼儿从诗歌中感受大自然的美丽，让幼儿知道诗歌?捡树叶的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容，快来看看幼儿园中班?捡树叶教案吧。活动目标1、让幼儿从诗歌中感受大自然的美丽。2、能完整、有表情地朗读儿歌，感受朗读的乐趣。3、让幼儿知道诗歌?捡树叶的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。4、感受旋律的氛围以及和同伴一起加入集体音乐活动的乐趣。活动设计背景秋天是一个绚丽多彩的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供的研究资源，?捡树叶是一篇十分优美的散文诗，以形象语言进行描述，以诗歌的琅琅上口帮忙记忆
2、，充沛尊重幼儿的兴趣，能激发幼儿积极运用语言叙述表现的愿望，为了让孩子在诗歌中感受秋天落叶颜色绚丽及形状各异美的意境，我发展了这个语言活动。教学重点、难点1、认读重点字词：树叶、小船、雨伞、扇子、饼干。活动准备1、第一局部采用拾落叶活动导入，小朋友，今天天气很好，我们幼儿园里的落叶太多了，我们一起去捡树叶，使我们的校园变得更整洁美丽好吗？设置疑问：为什么会有则多树叶落在地上呢？你捡到的树叶象什么？从而启发幼儿对季节的变化、树叶的形状产生好奇心。2、利用课件，教师配合语言的讲解，帮忙幼儿了解儿歌内容，幼儿对儿歌熟悉并有初步完整印象。看后，提问：秋天，树叶都怎样了？启发幼儿根据自己的察看讲出秋天树
3、叶的变化。3、进行情景表演，播放钢琴曲?秋日的思雨老师和小朋友一起扮演小动物随音乐自由表演捡树叶，游戏中，老师用诗歌中的语言问：小蚂蚁捡起一片树叶说什么？引导幼儿运用诗歌中的话答复：这是我的小船;，小老鼠捡起一片树叶说什么？幼儿答复这是我的雨伞;、小刺猬捡起一片树叶说什么？幼儿答复：这是我的扇子;、长颈鹿起一片树叶说什么？这是我的饼干;到最后长颈鹿时，音乐停止，到底象不象小动物说的一样呢？我们一起来看一看。4、观赏课件，为幼儿创设诗歌中所蕴涵的美好意境，帮忙幼儿理解诗歌中对落叶形象的比喻。观赏后配合提问：你看到的树叶象不象小动物说的一样？再让幼儿运用诗歌中的话答复，教师随机出示有关字卡，帮忙幼
4、儿认读重点字词：树叶、小船、雨伞、扇子、饼干5、利用多媒体，完整观赏诗歌录音。在幼儿的头脑中对诗歌中的意境构建一个完整的美好印象，帮忙幼儿加深记忆。6、师生一起朗诵诗歌，表演朗诵或分组朗诵。延伸活动：绘画?我喜欢的树叶，让幼儿自由发挥，画一幅秋天的落叶画。教学反思活动反思：课堂中师幼互动氛围活泼，通过活动，幼儿较全面地了解了秋天的特征，充沛感受到秋天大自然的美丽，同时，也开拓了幼儿的思维，他们通过游戏、观赏课件、表演，绘画等形式多样将诗歌的意境表现得特别丰盛，较好地满足了不同层数幼儿开展的需要，大大激发了幼儿语言互动的主动性、积极性、较好地完成了教学目标。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括下列三个局部：叶片是平展的，交叉生长，有利于接受更多的阳光。叶柄【幼儿园中班教案?捡树叶】
