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1、国家教育部专家组复审内部评审标准项 目内 容标 准政府统筹（10分）职成教育资源、机构、职能整合及效果情况（5）完成整合，运行效果好（5）局部整合（1-4）未整合（0）高中阶段在校生职普比大体相当（5）达到4:6（5）未达到4:6（1-4）经费投入（30分）县级政府设立职业教育专项经费（5）设立专项经费（5）未设立专项经费（0）城市教育费附加用于职业教育比例不低于30%（5）达到标准（5）未达到标准（0）职业教育免学费和助学金政策地方配套经费足额到位（5）按规定执行（5）未按规定执行（0）督促企业落实按照职工工资总额的1.5%-2.5%足额提取职工教育培训经费（4）足额提取（4）未足额提取（1
2、-3）县级政府设立成人教育专项经费，按县域常住人口人均很多于1元筹措，纳入年度财政预算（4）达到1元以上（4）未达到1元（1-3）财政安排专门的教师培训经费，专项经费不低于职成教育教师工资总额的1.5%（4）达到标准（4）未达到标准（1-3）职业教育和成人教育经费使用情况（含央财、省财和县本级投入）（3）使用效果好（3）使用效果一般（1-2）效果不好（0）网络体系（17分）县级职业教育中心龙头作用（3）龙头作用突出（3）作用不突出（1-2）县域职业教育培训网络体系运行良好，网络运行机制良好（2）运行良好（2）运行一般（1）乡镇成人文化技术学校覆盖率达到相当比例（3）达到100%（3）达到80%
3、-90%（2）80%以下（1）乡镇成人文化技术学校按不低于乡镇常住人口万分之一的比例配备专职人员，且每校不得少于3人，编制落实（5）达到标准（5）配备但未达到标准（1-4）专职人员未配备，编制未落实（0）职业学校展开各种类型的社会培训，人次不低于学历教育学生数2倍以上（4）达到标准（4）未达到标准（0-3）办学条件（20分）职业学校生师比不超过20:1（5）达到标准（5）未达到标准（1-4）“双师型”教师占专任教师比例不低于60%（5）达到标准（5）未达到标准（1-4）职业学校实训基地建设管理情况（4）基地完善，管理好（4）管理情况一般（1-3）实训设备总值很多于2000万元，生均仪器设备值高
4、于4000元（4）达到标准（4）未达到标准（0）展开校企合作、推动产教融合情况（2）合作情况好（2）合作情况一般（1）发展状况（8分）县域内至少有1所国家级中等职业教育改革发展示范学校或国家级重点中等职业学校（2）有（2）无（0）推动职业教育集团化办学（2）已展开（2）未展开（0）推动中高职衔接情况（2）至少一个专业（2）无（0）新型职业农民培养培训情况（2）已展开（2）未展开（0）创建规划（10分）创建目标（5）创建目标明确，思路清晰（5）建设内容（5）建设内容有效支撑总体建设目标的实现，可实施、可监测。（5）特色与创新（5分）创建工作突显县域特点，推动县域经济社会和职成教育协调发展方面有创新、有特色，并具有示范作用。（5）
