《秋天的图画 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋天的图画 (2)（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
秋天的图画教学目标1、会认会写8个生字。2、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。3、引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情的方法。教学重点难点1、通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。2、引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。课时 两课时第一课时一、启发谈话，揭示课题。出示挂图：同学们，有一位伟大的画家用手中的画笔为我们画了一幅美丽的图画，你知道这是什么季节吗？今天，就让我们走进“秋天的图画”，做一次愉快的旅行吧！（板书课题）学生读课题，识字“图”。二、今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎样的画面。自由读课文，不认识的字可借助“苹果”里的拼音。三、小组合作学习生字：说说你们是怎样记住这些生字的？四、全班汇报。1、指名读课文：要求读准字音。2、游戏“说字找字”3、说一说：你是怎样记住这些生字的？4、指导书写。五、初步感知课文内容。1、自由读课文。2、指名读课文。3、齐读，思考：秋天的图画是怎样的？六、全班质疑，提出不懂的问题和想进一步了解的内容。
