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1、大班语言活动最好吃的蛋糕 大班语言活动最好吃的蛋糕活动目标：1.观察画面，了解小说，引导幼儿感受小老鼠们关爱母亲的情感。2.培养幼儿用心听小说的习惯和语言的表示能力。活动准备：PPT、大书活动过程：一、游戏导入。师：今天我们要来玩个游戏做蛋糕。老师演示PPT，和儿童一起来做蛋糕。师：蛋糕做好了，你们以为蛋糕好不好吃啊。通常什么时候吃蛋糕的呢师：今天鼠母亲和她三个孩子也带来了一只蛋糕，她们说这只蛋糕可是最好吃的蛋糕了，儿童想不想知道为何是最好吃的蛋糕。二、看PPT、讲小说。师：图画里面有谁呀你们知道她们三个哪个是大哥哥鼠老大，哪个是二哥鼠老二，谁又是小弟弟鼠老三怎么看出来的今天是鼠母亲的生日，鼠
2、老大有个提议，会是什么鼠老二、鼠老三同意吗你从哪里看出来的师：她们拿出了自己的零花钱，可是这点钱只够买张大饼，怎么办呢她们会想什么好措施呢师：小老鼠们回到家，她们是怎么做的鼠老大、鼠老二、鼠老三她们分别想了什么方法怎么说的怎么做的师：看，她们把大饼变成了什么师：老鼠母亲看见了大饼，以为怎么样师：为何鼠母亲说这是她吃过的世界上最好吃的蛋糕。小结：知道为何说这只蛋糕是最好吃的蛋糕了吗是小老鼠们用最心爱的东西来的蛋糕，送给母亲。三、感情迁移。1、师：你们喜爱这三只小老鼠吗为何她们拿出自己最心爱的东西送给母亲。那你们爱你们的母亲吗假如母亲生日的时候你会送什么给母亲2、现在我们就一起去给母亲准备礼品吧。
3、教学反思：这一活动内容，能结合小班幼儿的年纪特点和实际情况，深受幼儿的喜爱。所以学习的主动性很高涨。活动借助了“小老鼠给母亲母亲过生日”，让幼儿感受到了小老鼠和鼠母亲之间浓浓的爱，从而也知道了自己也要关心母亲、爱母亲。活动中我设计的提问全部是含有开放性、针对性的，紧紧抓住了每一个画面的关键意思，提问的比较有效、到位。如：猜猜今天是谁的生日小老鼠快乐吗你哪里看出她们不快乐了怎样把大饼变成蛋糕呢你有什么好措施能够让幼儿自由、大胆地想象、猜测，说出自己的想法，对幼儿的思维、想象、语言表示能力全部有很大的促进作用。因为小说内容比较长，对于小班幼儿来说有一定的难度，假如放在中班上学期开展，效果会更加好。设计和开展活动前，我还应该更充足的考虑本班幼儿的已经有知识经验和语言经验，对部分较难的词汇能够降低要求，不一定要让幼儿了解和掌握。
