《24《大海的歌》人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《24《大海的歌》人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、24?大海的歌?人教版教学目标：1、读懂句子 ,理解内容 ,学习作者是怎么观察的。2、了解作者在海港里 ,大海中看到的景物各种什么特点 ,体会作者感情的变化。3、理解课文中大海两次“唱歌的含义 ,体会所表达的思想感情。教学过程：一、复习：1、播放大海的声音 ,听这是什么声音？2、昨天 ,我们随着作者去看大海 ,在出发前老师问一下 ,同学们还想知道什么？三、读第二、三节课文 ,思考作者看到了什么？想到了什么？1、读后讨论、板书2、出示句子1你认为哪些词语用得好？为什么？作者见到这样的景象心里会怎么想？你能读好它吗？3、出示句子2同上4、作者的心情是这样的愉快 ,站在海轮上 ,听着浪花的声音也觉得
2、大海也在欢唱。请同学们读第三节5、请同学们齐读第二、三节 ,要读出大海唱歌的景象。四、大家读得真好 ,让教师也仿佛听到大海在唱着欢乐的歌。那么大海为什么还要唱一曲新歌呢？请同学们用上面的学法学习课文第四、五节。1、读课文 ,思考作者在大海里看到了什么？想到了什么？2、划出重点句子 ,想想哪些词语用得好？为什么？3、有感情朗读 ,体会作者的思想感情。四人小组自学4、讨论：看到了什么？哪些词语用得好？为什么？5、出示句子课后26、看到我国自己生产的石油钻探船 ,作者心里会怎么想？所以我仿佛听见齐读第五节 ,抒发感情7、请同学们带着无比自豪的心情来朗读第四、五节五、作者笔下的大海像一幅画 ,浪花飞溅的声音像一曲歌 ,同学们 ,让我们再一次来感受一下这诗一般的语言吧。谁愿意把你最喜欢的段落奉献给大家。六、在新时代 ,大海的歌又有了新的内容 ,你能说说吗？七、你长大后 ,想为大海谱什么新歌？1、读懂句子 ,理解内容 ,学习作者是怎么观察的。2、了解作者在海港里 ,大海中看到的景物各种什么特点 ,体会作者感情的变化。3、理解课文中大海两次“唱歌的含义 ,体会所表达的思想感情。 /
