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1、语言活动 一只蟹南长区中心幼儿园 王曙活动目标：1、愿意用无锡方言学念童谣，发准“蟹”的读音。2、感受方言童谣的趣味，喜欢和老师、小朋友一起参与游活动。活动准备：芦苇花、2只螃蟹、盆子活动过程：一、认识螃蟹，学说方言“一只蟹，八只脚。”1、听一听，猜一猜，谁在盆子里呢？谁发出的声音呀？（师提示：它有一对大钳子，八只脚，喜欢横着爬。）2、出示螃蟹，认识螃蟹。提问：（1）它叫什么？（方言：蟹） （2）这里有几只“蟹”？跟蟹问好 （3）仔细看看，一只蟹长了几只脚？（方言：八只脚）二、逗蟹，学说方言“两只钳头卡嚓嚓。”（1）蟹的头顶上是什么？钳头像什么？（师用手表示）（幼儿学用剪刀，并练说“两只钳头卡
2、嚓嚓。”）（互夹）（2）师用芦苇花逗蟹，边逗边说“两只钳头卡嚓嚓。”（3）请个别小朋友拿芦苇花逗蟹，其他小朋友继续用手指表示练说。三、通过动作爬，学说方言“爬到东，爬到西，寻着朋友哈哈哈。”（1）一只蟹说，我要出去运动一下了。仔细看，一只蟹，八只脚，它是怎么爬的呢？（2）师用身体表示爬“爬到东，爬到西，寻着朋友哈哈哈。”（3）一只蟹说：“爬到东，爬到西，你们都找到朋友了，我也要找我的朋友。”“我们陪着一只蟹去找朋友。”“这次，我们要用我们的身体一起来爬了。”（师示范）（4）跟着螃蟹找朋友，边爬边说方言。（找到另一只螃蟹）四、学念方言童谣：一只蟹（1）螃蟹爬的累了，要休息一下了。（幼儿回到座位）（2）师吟诵方言童谣。刚才，一只蟹找到它的朋友时说了一首好玩的童谣，我们来听一听怎么说的，仔细听哦！师边手指游戏边念方言童谣“一只蟹”。2、幼儿跟学（1）第一遍集体跟学。“我们来跟着螃蟹一起说一说。”（2）第二遍念给螃蟹听。（3）第三遍找个朋友面对面地念。3、螃蟹说“我出来玩了很长时间了，我要回到水里去游泳了。”让我们一起把螃蟹送到水里去吧！附儿歌：一只蟹 一只蟹，八只脚。两只钳头卡嚓嚓。爬到东，爬到西。寻着朋友哈哈哈。
