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1、 课题研究阶段性经验总结执行人:刘文霞现代化教学手段在小学语文中应用的研究课题课题实验已有半年了，回顾这段时间的研究之路，感觉既充实以有实效，在一次次的学习、实践、研讨、交流、改进、调整等实实在在的工作中，我们真实地听到了自己成长的脚步声。现将本阶段工作汇报如下：一、课题研究工作情况及进展（1）理论与实践并进 理论是实践的航标。因此，理论学习是我们课题组一定要坚持执行的工作重点之一。由于前期做好 专门充分的理论学习，因此本学期我们将理论学习渗透在平时的学习生活中，培养课题组成员做学习型教师的思想，养成学习的习惯。课题组长带头并要求和督促组员每月必须写一次学习笔记和感想，这个习惯从课题实验伊始一
2、直延续至今。我们课题组都是长期坚持起先相关理论的学习，并在组内实现知识共享。我们在网上申请了一个课题组的邮箱，大家若民现有好的文章都可以放入邮箱中供在家学习，在开展课题组活动时，还将所所看到的文章的观点进行交流讨论，这样，我们在科研思想上京畿较容易沟通的达成共识。（2）制定课题计划 例行课题组常规每个学期一开学就由课题组长及时拟定了本课题组的实验计划，明确了本学期实验的重点、要求与进程，课题研究阶段性总结，然后各组员再根据总计划有针对性地制定出具有个人特色的课题计划，以便于每个人都能根据自己的实际情况，从不同的角度或不同的层次为开展实验。本课题组这一学年的常规工作有：1、每月开一次课题组例会。
3、2、每月开展理论学习活动并写出学习笔记。3、开展课题组内听评课活动。4、写出案例分析和反思5、对本学期的研究情况进行总结，撰写论文。6、收集资料，整理个人资料。二、收获喜悦我们知道，课题研究课是教师走向专业化最好的途径，一学期下来，老师积累了各种研究资料和教学经验，向领导们、同行们、家长们、学生们展示了各自的教学风采，所上的研讨课取得了非常好的效果，受到了领导的赞扬，同行们的欣赏和家长、学生的喜爱。撰写的教案或论文还获得了各种级别的奖励。老师们一份份的学习笔记、听课记录、案例赏析、教学反思、学期总结等，都是我们成长的印记。三、对课题研究的一点思考 1、自己的研究水平还有待提高，还要认真学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。2、课题研究不能停留在交流讨论上，要真正将研究成果运用到自己的课堂教学中。教育科研工作是一项比较艰巨的工作，我们的课题研究已经进行了一段时间，取得了一些成果 ，在接下来的课题研究中，我将更加注重自身的学习，从课堂实践中寻找更加细小的切入口，掌握科学的研究方法，加强课堂微观研究，剖析问题所在，积累典型案例，提升研究成效，力争取得更大的进步。
