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1、第二章 网页制作教师：蔡文莲一、【教材分析】1、本章的地位和作用 学生在使用浏览器浏览网页、检索信息的过程中，对网页已经有了一定的认识。本章以培养学生处理信息的能力和提高审美能力为目的，使学生了解网页的基本知识，学会简单的网页制作，掌握创建、制作网页的一般方法，熟悉网页的基本构架。学生通过使用网页中文字、图片等素材的一般处理方法，能够制作出具有个性化的网页，最终达到提高学生收集、处理信息能力的目的。本章选择FrontPage来完成网页的制作，FrontPage软件简单易学，适合初二学生学习。2、本章主要内容介绍 本章教材共分四节，第一节介绍了网页的概念、制作网页前的准备工作、建立网站以及制作一
2、个只有文字的网页等内容；第二节介绍了添加网页、在网页中使用图片、音乐等；第三节是美化网页主要介绍了在网页中使用导航栏和共享边框、给网页添加背景、在网页中插入水平线以及滚动字幕等；第四节主要是网页的连接和发布，主要介绍了网页页面之间的超链接方法以及电子邮件、书签超链接的方法等等。考虑到我校初二年级学生的程度以及机房的硬件因素和时间关系，适当调整一下教学内容以便适应学生需求。二、【学情分析】通过前面一章的学习，学生对网络有了一个全新的认识，学生在使用IE浏览器浏览网上信息和使用搜索引擎查找信息的过程中，已经对网页有了一个简单的认识，本章在第一章的基础上学习利用网页制作工具FrontPage软件制作
3、简单的网页，进一步培养学生加工、处理信息的能力。在教学过程除了注重培养学生以上能力以外还需要注重培养学生自我理解与探索的能力；注重培养学生审美能力和创新能力。三、【重难点分析】教学重点：1、创建站点的方法；2、丰富网站；3、如何把网站中的网页链接起来。教学难点：1、创建网页的一般方法；2、设计、美化网页；3、网页的链接。四、【教学策略】为学生创设学习情景，帮助学生了解网页的基本概念，初中学生对技术课比较感兴趣，抓住这一点设计课堂，教学过程要注重培养学生的学习兴趣，精心设计课堂力求做到把学生吸引到课堂中，在实施讲授教学法时，重要的是引导学生主动思考，实现自主学习。培养学生学习新知识的兴趣。第一节
4、 制作一个简单的网页教师：蔡文莲一、【教材分析】学生在使用浏览器浏览网页、检索信息的过程中，对网页已经有了一定的认识。本节结合学生对文字处理软件窗口的认识，帮助学生认识网页制作工具FrontPage、教师借助上一界学生做的“我的家乡”网站分析帮助学生了解网页的概念、建立网站的一般方法以及制作文字网页的方法。为学生制作网页提供帮助。二、【学情分析】学生在学习网页浏览和检索信息的基础上，掌握了利用网络获取信息方法，对网页有了一些简单的认识和了解，本节在此基础上学习用Frontpage制作简单的网页，进一步培养学生加工、处理处理信息的能力，通过本节内容的学习培养学生分析问题、总结问题的能力。三、【教
5、学目标】1、知识目标认识FrontPage软件；区分网页与网站的概念；建立网站的一般方法、制作只有文字网页的方法。2、技能目标独立创建一个“我的家乡”网站；制作只有文字的网页3、情感目标培养学生自主探究能力；通过独立建立网站培养学生自学能力和创新能力。四、【重难点分析】1、教学重点：网站的建立及网页的制作2、教学难点：网站的建立五、【教学方法】演示法、讲授法、上机练习法、任务驱动法六、【教学准备】 准备两个对比明显的网页给学生演示七、【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图 引 入教师展示课前准备好的两个网页“我的家乡”，其中一个很简单没有经过任何修饰，另一个是经过简单修饰的，视觉效果比较
6、好的网页让学生欣赏对比，由此引入课题。学生欣赏引起学生的兴趣，把学生吸引到课堂中。教师：同学们刚才欣赏了两个网站，那么你们能不能告诉老师这两个网站有那些相同点与不同点，那个比较好？学生认真观察思考回答培养学生观察问题分析问题的能力 新 课通过对比刚才的两个网页教师在学生回答得基础上做总结。引导学生回答每个网站里面包含几个网页，从而引出网页得概念。课件展示并讲解网页、网站、主页等基本的概念：1、网页：把用文字、图形、声音、影视等多种媒体形式表达得信息、以及分布在因特网上得相关信息，相互连接起来构成得一种信息表达方式。2、网站：把很多个网页相互连接起来。3、主页：网站的初始网页。学生听课对网页、网
7、站、主页有个基本的了解。教师提问：如果让你来制作“我的家乡”网站，你第一步要做些什么？以小组为单位相互讨论，给出答案（可以参考课本）小组交流讨论。小组代表回答问题。 培养学生的分析问题能力。教师总结：（1）准备好网页素材（2）建立个人的网站（3）建立网站的几大好处：便于管理 便于成品发布 便于保存网页学生听课了解建立站点的重要性。培养制作网页的良好素养。新 课一、认识FrontPage软件 教师打开FrontPage软件，让学生根据前面见过的相似窗口自己说出标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏。教师对比几个程序窗口讲解视图栏并说明各自的作用。学生认真观察窗口思考并请一位同学起来回答问
8、题。通过对比让学生自己总结回答，培养学生观察能力和自学能力。二、建立站点 我们熟悉了网页制作工具FrontPage软件以后，我们就借助前面学的知识来开始学习如何建立一个网站。（1）启动Frontpage（2）演示建立站点的方法，一定要强调输入：而不是选择；强调输入”符号认真输入，检查后再确定。学生认真听课，仔细观察教师的操作步骤，适当时做记录。熟悉启动FrontPage，掌握建立站点的一般方法。学生活动建立站点打开站点 教师要求学生按照刚才的操作步骤自己来完成建立站点，熟悉建立站点的过程。同时注意三个强调点。学生建立个人的站点掌握建立站点的操作。建立好站点好以后，如何打开站点，学生自己摸索。不
9、会的问教师。学生自己摸索打开站点培养学生自学能力培养学生自我探索能力。新课三、制作主页教师讲解：网站建好后，需要在网站中建立一个个网页，让网站的内容丰富起来。下面我们就来学习下如何在网站中建立网页。 教师演示并详细讲解步骤，要求学生做简单的记录。仔细听课并作记录了解制作网页的过程。学生活动制作网页教师要求学生以小组为单位完成课本第61页的“做一做”，教师及时指导，对出现的问题统一讲解。学生以小组完成“做一做”先完成的与成员交流或相互帮助。掌握制作网页方法和操作。培养学生自学能力小结针对学生操作中遇到的问题，教师强调讲解演示：（1）打开网站时选择打开站点（2）双击来编辑网页（3）保存（4）改网页
10、的名字及注意事项。 学生听课巩固所学知识，加深学生记忆。学生活动选择主题（1）确定自己的主题（2）依据自己的主题建立站点、并制作一个只有文字的网页作为主页。（3）完成的同学设置字体的格式（4）以上任务都完成的同学上网查找自己所需要的文字图片素材。不同层次的学生完相应层次的练习。利用任务驱动的方式以达到熟悉建立网站制作网页的步骤。演示学生作品并对学生的作品进行评价学生自评、互评体验成就感，激发学生的学习兴趣。总结师生共同回顾并总结本节知识点：1、认识FrontPage软件2、启动Frontpage，建立站点、3、制作网页八、【课后反思】： 本节课的内容比较多，学生对技能知识掌握比较好，部分好点的学生能自主地深入探究学习，这解课比较好地利用了教材，按照教材设计的线索组织教学内容，精心地处理教材每一个细节，充分使用教材，达到了预期的目的，完成了不同层次的教学，表现好的学生都能熟练地创建站点并对自己的网页文字进行了相应的修饰，但个别同学态度不端正，没有完成任务，在以后的教学中要抓上课不听讲的学生，注意选择合适的方式以鼓励这部分学生学习。对这部分学生，教师以后要关注
