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1、超市里的见闻 _小学作文450字湘乡市东方红小学三年级213班张瑞元同学。马年的春节快到了，今天我和母亲一起去逛超市。宽广的街上是人山人海，四处洋溢着节日的喜庆，就连平时比较僻静的街道此时也变得格外的热闹。大家手里全部提着大包小包的年货，个个脸上流露出幸福的微笑。我们走进超市，就听到熟悉的旋律“恭喜发财”和商品促销声音，啊！节日的超市里，人可真多呀！她们全部在精心地挑选着自己喜爱的商品，货架上摆满了琳琅满目标商品，应有尽有，而且物美价廉。放眼望去，有包装精美的饼干、糖果、还有我最喜爱的巧克力我推着购物车往返穿梭着，不知道买点什么才好，看到什么全部想买，最终还是听了母亲的提议，只要是我的最爱每样
2、全部装了一点。今天在超市购物时，我看到了身边有部分用户不文明的现象：如在糕点区，有些人边说着话，边在不停地翻着未包装的糕点，这么是不卫生一个行为。原来我也想上前买点回家，可是看见这一幕就默默地走开了。在水果区，见部分水果表面是伤痕累累，有些人甚至很淡定的在水果区吃起橘子，不买东西的人将包装袋撕下带回家。再看“图书区，”四处可见席地而坐的看书大家，书架子上的书，被用户翻的乱七八糟。甚至，还有些人把书当做垫子坐在上面，一本新书经这么折腾几次就会变成旧书了。其中，有些人边看书边抽烟，莫非她们就不知道公共场所是禁烟的吗？这一切我看在眼里也急在心里。超市的书也是为了方便广大喜爱读书用户的，我想对那些不爱
3、惜公共读物的大家说；“请不要把超市的书不妥做书，”我们要规范各自在公共场所的一切行为，提倡文明购物，让我们大家一起共同维护、发明一个友好的购物场所。让文明的新风温暖你、我、她！【_小学作文指导：写人的_小学作文应注意什么】在学生对写事的_小学作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握以后，结合本册学习的写人的课文，我对写人的_小学作文进行了指导。写人是_小学作文的基础命题。写人，能够侧重写人物的外部表现，即写她在做些什么，或有哪些感人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写她在一件事面前，在和他人交往中，或在一个特定的环境中的内心改变，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也能够交错地写人的外部表现和心
4、理活动。写人的应注意以下几点：1、交代清楚她是什么人，如她的年纪、性别、外貌、职业、性情，及和自己的关系。2、要写出人物的特点，就是要写出这个人和其它人不一样的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，也才能和众不一样，有新意。3、要经过详细的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充足表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完董存瑞舍身炸暗堡和我的战友邱少云以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。4、要抓住人物细微的动作及其改变，给详细，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如一夜的工作中
5、，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不一样的年纪、职业、性格等的人物，她们所讲的话是不一样的，即使是同一个人，在不一样的情况下所讲的话也是不一样的。6、要紧紧紧围绕住人物的特点和所要表示的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能反复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。我发觉学生缺乏写作素材、写出来的_小学作文内容比较空洞，没有感染力，一个很大的原因在于平时缺乏细致的观察。于是，我专门用半节课时间训练学生对人物进行观察、叙述能力。在课上，我和同学们共同创设了一个情景：一个公园gunl员，逮住了一个逃票溜进公园的小男孩，当她得悉小孩是某机关人员的孩子时，态度马上来了个一百八十度大转弯，眉开眼笑，露出了势力的嘴脸。我让同学们抓住人物尤其是gunl员的面貌、神态、动作、语言等仔细观察，在几位同学演出以后，小组讨论自己所看到的。然后分组交流汇报，引导学生从不一样方面细致地抓住了和_小学作文题目势力相关的人物各方面表现，再相互补充全方面，这么，一步步引导学生假如搜集素材，突出人物特点，展现中心。
