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1、老师们、同学们：早上好！回首这三个月，和即将结束的高中三年生活，我感到，走出附中的路很长，走回附中的路很近。我是从竞赛路上走出附中的。高一时在竞赛的浪潮中，我选择了数学和物理两门竞赛。但是可能是自己功利心太重，对于竞赛误解为就是一个人拼命做题，也可能自己不够努力和不自信，反正后来跟不上了，自己也很灰心。在茫然中，我主动找到了班主任唐龙老师。在老师的启发和鼓励下，我高一时物理很幸运地获得了省一等奖。高二时，在老师的指导下开始系统地自学一些高等数学和大学普通物理学的内容。那是一段很难忘的时光，因为一群对于物理有着同样的热情的同学汇聚到一起，大家不满足于上课听老师讲，在下课以后，头脑风暴式的讨论还在
2、同学中继续，有时老师也会被卷进我们的风暴中。如果有什么问题无法当场解决，我们就会到图书馆查找资料再继续讨论。虽然经常讨论的内容可能看上去也与中学学习、甚至与竞赛并无太大关系，会耗费大量的时间，但那种酣畅淋漓的感觉是其他方面难以比拟的，这种探究式的学习也为我打开了一个奇妙的物理世界，拓展了我的知识面，也大大激发了我学习物理的兴趣，提高了我探究未知领域的能力。高二的暑假是繁忙的，为了开阔我们的视野，学校组织我们到各地巡回听课，而在学校桃李阁竞赛班高强度的训练则使我多次下课时睡倒在桌前。但正是在这样的奔波中，物理的体系逐渐在我心中建立起来。实验是我的弱项，而我们能够在南大做实验的机会并不太多，所以我
3、很珍惜到南大做实验的机会，每次去能在实验室多呆一分钟就尽量多呆一分钟。去年十二月份，我开始到北京大学参加奥林匹克物理竞赛集训，来自全国各地的三十一个高手聚集到了一起。开始时我觉得自己起点比别人低很多，对自己并没有抱太大希望，仅仅把集训看作一次学习的机会，选拔考试也考得一塌糊涂。但是在这个团队中，我看到不管他们起点高低，不管他们来源各异，他们都有着共同的气质，那就是专注和勤奋。而在与附中前几届的学长的交流中，他们也都给我提了很好的建议。尤其让我感动的是附中老校友、北京大学的段家祇教授，六七十岁的老人经常主动过来关心我，鼓励我。在这样的热情的背后，我读到了附中人这三个字跨越时空的凝聚力，读到了一种
4、热切的期待。在一轮又一轮的选拔中，竞争毫无疑问是激烈的，有两位同学就因失去信心而中途退出。终于在经过了两轮五场理论两场实验的选拔后，我很幸运地获得到蒙古乌兰巴托参加第九届亚洲物理奥林匹克竞赛的机会。在异国他乡的八天是短暂兴奋的，因为所到之处总能感受到蒙古人的热情；但也是漫长紧张的，因为对于结果的等待。但当我终于站上领奖台从 蒙古国文化科学部长包劳尔玛女士手中接过奖杯时，我却又平静了，因为我 最终与国际奥赛无缘，我感到一丝遗憾；但我茫然过，也努力付出过，我为我的不曾虚度而无憾。在通往金牌的漫漫征途上，虽然远离附中，但我并不孤独，因为我知道我不是一个人在战斗。记得进入省队的那段时间，傅浛和我在高三
5、年级组交流室上自习，周春梅老师、葛翠兵老师、姚玉琴老师、孙小红老师常常提醒我们注意身体，劳逸结合。尤其要感谢姚玉琴老师还为我们送来了咖啡提神。在北大集训时，我们 2 班同学写给我的表达祝福和鼓励的信也使临近的几个宿舍大为轰动。第二轮选拔前，班主任唐龙老师听说我生病，特地赶到北大看望。而我在此特别要感谢的一是学校的指导老师们，在你们整理的一张张竞赛讲义的背后凝聚了你们多少心血，二是我的父母，他们虽然没有很高的文化，但若没有他们给予的我精神上的鼓励和支持，我也不会取得这样的结果。现在，竞赛已经结束，而对于物理世界的探究还在继续，而在这段经历更将成为我成长的精神财富。今后，高一高二的学弟学妹们若在学习上有什么困难，我们高三的保送生们都会鼎力相助；高三的同学们即将面临高考，衷心祝愿大家都能取得满意的成绩。最后，就用一句蒙古语结束今天的演讲： baile （谢谢）。
