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1、小班优秀美术教案月光下小班优秀美术教案月光下。【活动目的】1、充分感知多维度黄色。2、能随音乐大胆用手抹和脚跳的方式进展创作，初步尝试用排笔等材料。3、体验黄色带给人的柔美的色彩情感。【活动准备】1、水粉颜料以黄色系为主，让幼儿在活动中能充分感知黄色的多样性，长长的画纸，油画棒，水溶性炫彩棒，排笔。2、夜晚，月亮挂在天边或满天星星的多幅图片。做成幻灯片形式更好，加背景音乐创设夜晚的情境，让幼儿身临其境，初步对夜晚的月亮和星星有一个感性的认识3、音乐小星星。歌词简短，节奏欢快、具有跳跃性，此音乐符合小班幼儿的年龄特点，且与主题相吻合【活动过程】1、创设夜空情境，激发幼儿的兴趣。1播放音乐小星星，
2、引入情境。2幼儿跟着音乐节奏，学小星星眨眨眼，身体动起来，小手、小脚舞起来，激发出创作的热情。3出示图片或播放幻灯片，幼儿一边听音乐，一边欣赏图片，感知月亮和星星的颜色都是黄色，感受夜晚月光和星光的亮堂、灿烂。2、情境中讲解操作要求。1老师：你们都是得意的月亮和星星。想不想在这个长长的画纸上留下你们的影子呢？你的手、手臂和脚都可以来变月亮和星星哦!怎么来变呢？2老师：让你的脚蘸上颜料，踩在画纸上，再用你的手去抹脚印，试试可不可以抹出弯弯的月亮呢？还可以用你的手臂直接变出月亮哦!伸出你的十个手指，指尖在颜料桶里跳一跳，再到我们的画纸上跳几跳，看看会不会变出许多小星星呢？要点提示幼儿想想自己是星星
3、和月亮，大胆释放自我，参与到快乐的涂鸦中。鼓励每个幼儿大胆创作，逐步从笔过渡到手脚并用。老师运用充满童趣的语言讲解，幼儿尝试用抹和跳这两种不同的方法，变出不同的星星和月亮。3、手脚并用，全身心投入到涂鸦创作中。1播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏，运用手、脚等尽情、快乐地涂鸦。2老师可以和幼儿一起创作，并适时进展个别指导。3引导幼儿在创作过程中充分感知黄色系，体验变出不同的月亮和星星的快乐。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读小班优秀美术教案小蜗牛【活动目的】1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。重难点2、有喜欢小动物、保护小动物的情感。【活动准备】1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴头、红
4、豆假设干。2、背景图：蜗牛的家。3、视频转换仪、电视机。【活动过程】一、看老师变，激发幼儿学习的兴趣，初步理解蜗牛的制作过程。1、先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物？2、老师从一头开场卷，要卷得紧一点。卷呀卷，猜猜这又像什么动物呢？3、对了，这是蜗牛，这是蜗牛的身体，这是它的壳。( )最后用火柴插在小蜗牛的头部做触角，用红豆做眼睛。蜗牛就做好了。二、幼儿讨论制作方法，进一步理解制作步骤。1、这个蜗牛是用什么材料做的？刚刚老师是怎么做出来的？幼儿讨论并答复2、老师根据幼儿说的再进展示范制作。老师制作，带幼儿空手练习一次。三、幼儿操作，老师指导才能比拟弱的幼儿。提醒幼儿把彩泥搓长，从一头开场卷，要
5、卷得紧一点。最后在头上可以用火柴做小蜗牛的触角，用红豆做眼睛。四、游戏：蜗牛搬家，浸透幼儿保护动物的情感。1、你知道小蜗牛喜欢生活在哪里吗？2、出示草地背景图，告诉幼儿：小蜗牛喜欢潮湿的环境，所以能在花丛中看到它。【活动反思】在活动中，我先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物，有的说像小蛇、像毛毛虫、像小蜗牛只要合理我都给予了肯定，接着我就示范如何制作小蜗牛，在我示范的时候，我提出了两个要求就是从一头开场卷，要卷得紧一点，不然的话会松开的，还有就是小朋友带来的豆子有红豆、绿豆、黄豆、黑豆都混在了一起，我请小朋友在做小蜗牛眼睛的时候，小蜗牛的眼睛颜色要是一样的，小朋友做的小蜗牛的形态各不一样，有的小
6、蜗牛是瘦瘦的，说她是蜗牛妈妈，很苗条；有的蜗牛是睡到的，说他是累了，在休息一会；有的蜗牛是小小的，说他是蜗牛宝宝可以说小朋友参与活动的积极性都很高，并且都将做的小蜗牛赋予了生命，本次活动的成功在于老师相信孩子，让孩子们充分发挥自己的想象，表达了幼儿的主体性。由于孩子在画自己的所想，所以作画时显得特别愉悦，也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意，我也受益匪浅，有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。小班优秀美术教案老虎来啦【活动目的】1、认识竖线，并学习绘画竖线。2、学会互相配合完成作品。3、感受共同合作的乐趣。【活动准备】配合老虎来啦的故事图组，4张画着老虎但没有栅栏的白纸，油画棒每组一盒，老虎吼叫声
7、配音，背景音乐两只老虎。【活动过程】一、导入活动。1、师配图讲故事，并提问。有一天，幼儿园里的小朋友们和老师一起，去动物园里玩耍，他们看到动物园里有猴子，有长颈鹿，有大象，大家看的很快乐，这时候，有个小男孩一边跑一边喊：快来看呀，那里有大老虎！小朋友们也跟着跑过去，只见在一座小山脚下，有一只凶猛的大老虎，正向小朋友这边跑过来，原来呀，山下的围栏破了，老虎要跑出来啦，小朋友们吓得一边跑一边喊：老虎来啦.老虎来啦.播放老虎叫声配音2、提问：孩子们，老虎要跑出来了，那可怎么办呀？老师鼓励幼儿举手发言，引导幼儿说出修补围栏的方法。二、老师介绍竖线和示范绘画竖线：1、向幼儿介绍竖线。小朋友们，这些围栏是
8、什么样子的？是线条这些线条的名字叫竖线。2、示范绘画竖线，个别幼儿板书练习。老师边示范边讲解，从上往下画竖线，两条竖线之间的间隔 要相当。你们想来试试吗？请个别幼儿板书练习，老师指导并小结：这样才能把损坏的围栏修的更好，瞧，老虎又被围起来了，牠再也跑不出来了！三、幼儿分组作画，老师巡视指导。1、小朋友们看，你们身后有三只老虎，他们的围栏都坏了，老虎快要跑出来了，好危险呀，你们能帮助把围栏修好吗？那好。老师给你们分组，你们拿着画笔像老师一样，从上往下画竖线，修好围栏，围住老虎好不好？2、幼儿分组作画，配乐，老师巡视指导，重点指导幼儿握笔、绘画方向和鼓励幼儿互相合作。四、活动完毕。1、互相欣赏作品
9、，检查围栏是否修好。2、小朋友们可以去其他组看看围栏修的好不好，哪一组修的最好呢？3、拾掇画笔，准备入厕。小班优秀美术教案小鸟回家【设计意图】由于小班幼儿年龄小，对手工活动比拟感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓重兴趣。所以我设计了小鸟回家这节活动。通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发保护、保护环境的情感。【活动目的】1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。3、萌发关爱环境的情感。【活动准备】1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片假设干，大树树干图。3、游戏背景音乐快乐的小鸟。【活动重难点】重点是让幼儿学
10、习撕纸块，难点是撕纸的方法。【活动过程】1、听音乐老师带着幼儿做小鸟飞的动作进活动室，老师与幼儿听音乐一起做手指游戏，活动手关节。2、老师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。老师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：小朋友看这是什么？大树你们知道大树怎么了吗？哭了大树为什么哭呢？没有树叶了这里原来是小鸟的家，可是如今，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想方法让小鸟快点回家吗？想不想帮小鸟造一个家呢？小朋友们刚刚说的都很好，也帮大树妈妈想了许多方法，如今我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？帮小鸟造一个家。3、老师
11、出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻的贴到大树上。4、老师将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进展撕树叶、粘贴大树的活动。老师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道保护活动室的环境。5、老师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。幼儿自由撕纸，粘贴树叶，老师巡回指导，提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。活动时伴有轻音乐老师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进展操作，老师个别指导。6、出示小鸟，引导幼儿送小鸟回家。老师：小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都快乐的飞来了。
12、让我们一起送小鸟回家好不好？老师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。7、老师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小朋友们要保护、保护我们身边的环境，关爱小动物。请小朋友们把垃圾捡起来放到纸篓里。【活动延伸】老师：小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随意摘树叶，要保护我们的大树，保护小鸟，如今我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？活动完毕，老师带着幼儿听音乐小鸟飞出活动室。 小班优秀美术教案水果串幼儿园小班美术教案：水果串小班美术活动：水果串活动目的：1、通过做水果串，知道水果有多种吃法。2、通过做水果串，调动幼儿
13、运用多种感官感知水果。3、体验自己动手活动的乐趣。活动准备：苹果、香蕉、橘子、梨子等水果假设干，竹签、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的苹果串，放水果的篮子。活动前把手洗干净。活动过程：1、听音乐苹果2、看一看老师准备了什么水果？请小朋友看看说说。3、做苹果串。老师出示苹果串，启发幼儿讨论做法把苹果切成小块串起来。串苹果的竹签很尖，应该注意什么？怎么样才能不扎到手？4、幼儿第一次动手做水果串。老师提出操作要求，活动中提醒幼儿注意平安与卫生。5、品味苹果串。6、第二次操作。老师：苹果串真好吃，你还想吃到什么样的水果串？让幼儿讲讲，根据幼儿讲述出示水果。假如我们想一下子吃到不同种类的水果，这样的水果串
14、怎么做呢？启发幼儿讨论答复，把多种水果切成小块串在一起品味。7、幼儿做水果串。8、给水果串起名字。并且品味水果串。9、与别人分享水果串，提醒幼儿注意卫生。活动延伸：回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。小班优秀美术教案涂鸦纸箱【活动目的】1、幼儿学惯用水粉颜料涂鸦。2、幼儿可以用油画棒随意画出点、圈和线条。3、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。【活动准备】1.油画棒、调好的颜料盘、抹布、颜料笔。2.纸箱房造型假设干。【活动过程】1.出示纸箱房，引起幼儿学习的兴趣。师：我们班有许多刚造好的房子，可是它们的墙面不漂亮，想请我们小朋友做粉刷匠，帮帮助，打扮一下，好吗?2.老师介绍涂鸦
15、方法(一)：油画棒画圆点、圈、线条。师幼探究画法，幼儿划空练习。(注意，圆点娃娃身体很小哦。鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。圈圈可以旋转绕。线条可以帮它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉。)3.老师介绍涂鸦方法(二)：颜料刷刷刷。老师准备调好的颜料，蘸颜料在涂鸦纸箱上进展示范，师可边念儿歌边示范：水粉笔呀抓抓紧，颜料盘里亲一亲，再到墙上刷一刷，墙面刷的真漂亮。提醒幼儿颜色少蘸一点，尽量不要流下来。选择颜色时，颜料盘和笔的颜色要对应放。4.分小组，幼儿自由选择进展操作，老师巡回指导。引导幼儿进展合作画。幼儿操作时老师鼓励并指导幼儿大胆选色。师：一组那么多小朋友在一起站不开，怎么办?(要排队或找个空地方操作。)5.欣赏作品。师：看，小粉刷匠们把这些房子打扮得真漂亮。和同伴说说你是怎样打扮的。小班优秀美术教案反思长颈瓶活动目的：1、通过多个角度观察帽子，理解玉米外的构造特征;2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的才
