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1、莎利文康复中心五月份计划小班第一周第二周第三周第四周教学名称交通工具认识日常用品盥洗室拔萝卜教学目的1、认识常见的交通工具2、认识车的基本特征，对其进行分类3、了解特殊功能的车1、认识生活中常见的物品2、知道它们的用途1、认识盥洗室中的物品,并知道其作用2、激发他们洗手的兴趣，养成勤洗手的好习惯1同伴间应该相互合作的情感。2、理解故事内容，在老师的引导下能简单的复述故事，学说主要的对话。3、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。教学词汇火车、轿车、卡车、摩托车、飞机、轮船 、马车、自行车、儿童车、公共汽车、警车、清扫车、压路车、救护车床、被子、枕头、杯子、桌子、麻花饺子、包子、饼干、面条、
2、美餐、包、卷、橡皮泥马桶、牙刷、牙膏、牙杯、毛巾、洗发水、沐浴液、衣服、香皂、肥皂香皂、洗手液、味道、香香的拔、浇水、爷爷、花盆、圆柱形、走路甜、长、种、姑娘、帮忙、叶子、胡萝卜教学交流1这是什么？ 2、XX怎么响？3、XX的轮子多？4、XX有几个轮子？5、你会XX吗？6、XX在天上飞？7、XX在铁轨上跑？8、XX车是谁用的？9、你喜欢什么车？1、这是什么？2、XX是干什么用的？3、在什么地方睡觉？4、XX是用什么做的？5、你会做XX吗？6、XX好吃吗？7、XX要放到哪儿？1、这是什么？2、这是什么地方？3、什么是干什么用的？4、香皂是什么样子的？5、香皂有什么颜色的？6、香皂是什么味道的？7
3、、洗手液是什么味道的？1、老公公每天都对萝卜说什么啊？ 2、萝卜长的很大很大的，老公公想怎么样啊？3、老公公一个人有没有把萝卜拔出来啊，他请谁来帮忙 啊？4、个人能不能拔出来啊？5、大家的力量大不大啊？综合课科学：我喜欢汽车英语：car艺术：我喜欢的车数学：汽车排队社会：来来往往的车体育：小动物开车科学：玩电脑英语：deask艺术：音乐游戏敲门数学：自己收拾玩具社会：自己的房间自己收拾体育：吃蔬菜科学：我们来玩水英语：fly艺术：绘画-我爱洗澡数学：认识肥皂形状社会：他为什么肚子疼体育：追泡泡科学：小兔吃什么英语：happy艺术：拔萝卜数学：小兔拔萝卜社会：合作快乐艺术：制作小风车体育：吹风车
4、小班四月第一周活动计划制定教师：小班教师 时间领域名称活动名称幼儿学习目标主课教师星期一常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能。柴校欢主题教学马路上的车认识马路上的车，能知道车的名称及车叫声,能理解并学习象声词科学有趣的汽车王能车的名称、外形特征及用途, 观察车在马路上的行驶状况。星期二常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能。柴校欢主题教学马路上的车能知车叫声，理解儿歌内容，学会朗诵儿歌, 能理解并学习象声词。英语car培养幼儿学习英语的兴趣。让幼儿学会“汽车”这一单词。星期三常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能。柴校欢主题教学我的汽车城能车的名称、外形特征及用途。艺
5、术添画乘汽车鼓励幼儿用添画的形式大胆地表达自己愉快的心情。星期四常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能。柴校欢主题教学车的用途知道车主要结构，了解车给人们生活带来了方便。数学汽车排队能从5个物体中找出最大或最小物体，并按其大小分类。星期五常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能。柴校欢主题教学复习复习这一周所学的内容。社会来来往往的车知道马路上一些来来往往的车, 能讲出一些常见车的特征。星期六常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能。柴校欢主题教学会唱歌的车了解特殊车辆的用途。艺术添画乘汽车鼓励幼儿用添画的形式大胆地表达自己愉快的心情。星期日常规基础训练培养幼儿听觉、言语和
6、语言的基本技能。柴校欢主题教学怎样乘车能用语言表达乘坐汽车的感受，会安全乘车。体育小动物开车能在指定的范围内四散跑，注意互不碰撞, 初步有遵守交通规则的意识。日 康 复 教 育 计 划教学周次：5月第一周 教学对象：小班主题名称1：马路上的车 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、进行简单交流（如：吃的什么饭）2、学习并准确模仿发出四声调3、唱音训练长音训练（ada）4、学习拼读ba、pa、ma、fa语言领域词汇：基础水平： 1、自行车2、小汽车 3、大客车 4扫路车 5、撒水车扩展水平： 1、嘀铃铃2、嘟嘟嘟3、嘀嘀嘀 4唰唰唰 5、沙沙沙句型表述水平：1、这是自行
7、车、小汽车、大客车、扫路车、撒水车2、自行车、扫路车的象声词是嘀铃铃、唰唰唰。3、小汽车、大客车的象声词是嘀嘀嘀、嘟嘟嘟。4、撒水车的象声词是沙沙沙。提问水平：1、这是什么车？2、自行车、扫路车的象声词是什么呢？3、小汽车、大客车的象声词是什么呢？4、撒水车的象声词是什么呢？语段、篇章 理解水平：同表述水平复述水平：同表述水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：有趣的汽车王(科学)活动目标：1、能车的名称、外形特征及用途。 2、观察车在马路上的行驶状况。家长反馈 5月第一周主题课单元活动1(kp54)教学名称：马路上的车教学目的：1、认识马路上的车，知道车的名称及车的叫声。
8、2、能理解并学习象声词：嘀铃铃、唰唰唰。教学准备：汽车的模型及图画。教学过程： 1、出示车的玩教具，让幼儿认识车。提问：小朋友们看一看，这是什么呢？什么颜色的？你们家有没有呢？谁会开汽车呢？你们喜欢汽车吗？你们会不会开汽车？ 2、出示图片，让幼儿认识车的名称。你们看一看这是什么呢？你们知道他们叫什么名字吗？你们有没有见过这些车呀？（有自行车、小汽车、大客车、扫路车、洒水车） 3、学习车的象声词。这些车怎么响呢？如：“嘀铃铃”，自行车“嘟嘟嘟”，大卡车“嘀嘀嘀”小轿车，“刷刷刷”，扫路车，“沙沙沙”洒水车。 4、以提问的方式来复习这节课。5月第一周综合课单元活动1（科学）(dyp1011)教学名
9、称：有趣的汽车王教学目的：1、知道车的名称、外形特征及用途。 2、观察车在马路上的行驶状况。教学准备：在活动之前认识的车教学过程： 1、教师带幼儿站在马路边的人行道上观察车，问：“小朋友，你们看看马路上有哪些车？你们看是什么车开来了？”师生共同有兴趣地说：“XX车来了， XX车过来了？” 2、教师启发幼儿了解车子的用途：“小朋友，你们看看车上都装了些什么？”然后师生共同有兴趣地说：“大客车来了，里面装满了客人。” 3、教师启发幼儿观察车，谈话：l 马路上什么车跑得比较快？l 什么车跑的比较慢？ 日 康 复 教 育 计 划教学周次：5月第一周 教学对象：小班主题名称2：马路上的车 制定人：小班教
10、师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、进行简单交流（如：吃的什么饭）2、学习并准确模仿发出四声调3、唱音训练长音训练（ada）4、学习拼读ba、pa、ma、fa语言领域词汇：基础水平： 1、自行车2、小汽车 3、大客车 4扫路车 5、撒水车扩展水平： 1、嘀铃铃2、嘟嘟嘟3、嘀嘀嘀 4唰唰唰 5、沙沙沙句型表述水平： 马路上的车大的车，小的车，大车，小车来回跑。“嘀铃铃”，自行车，“嘟嘟嘟”，大卡车，“嘀嘀嘀”小轿车，“刷刷刷”，扫路车，“沙沙沙”洒水车提问水平：1、“嘀铃铃”、“嘟嘟嘟”是什么车？2、“嘀嘀嘀”、“刷刷刷”是什么车？3、“沙沙沙”是什么车？语段、篇章 理解水平：同
11、表述水平复述水平：同表述水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：car (英语)活动目标：1、认识汽车，理解并学习英语。 2、学习用英语说“汽车”这一单词。家长反馈 5月第一周主题课单元活动2（KP4）教学名称：马路上的车教学目的：1、知道车叫声，理解儿歌内容，学会朗诵儿歌。 2、能理解并学习象声词：嘀铃铃、唰唰唰。教学准备：汽车的实物及图画。教学过程： 1、欣赏儿歌马路上的车。 理解儿歌的内容。 观察图片，复习车的叫声。 2、学习儿歌马路上的车。 引导幼儿跟随老师以集体、分组、对歌形式学习儿歌。 3、分角色表演儿歌。 幼儿自选角色根据儿歌内容边朗诵边做相应的动作。 交换角色表演。 4、儿歌： 马路上的车大的车，小的车，大车，小车来回跑。“嘀铃铃”，自行车，“嘟嘟嘟”，大卡车，“嘀嘀嘀”小轿车，“刷刷刷”，扫路车，“沙沙沙”洒水车 日 康 复 教 育 计 划教学周次：5月第一周 教学对象：小班主题名称3：我的汽车城 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、进行简单交流（如：吃的什么饭）2、学习并准确模仿发出四声调3、唱音训
