《大班专题云彩和风教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班专题云彩和风教案反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班专题云彩和风教案反思 关键包含了设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学会欣赏云彩图片，能较流畅的利用语言表示看到的云彩像什么，适合幼儿园老师们上大班专题活动课，快来看看云彩和风教案吧。设计背景此次活动是在儿童们对大自然热爱的基础上进行教学的，为孩子们以后学习生活中愈加热爱祖国美好大自然，珍爱祖国资源，愈加努力学习，长大为国家做贡献，同时健康愉快成长。活动目标1、学会欣赏云彩图片。2、能较流畅的利用语言表示看到的云彩像什么。3、感觉和儿童一起游戏学习很愉快，学会朗诵诗歌。4、探索、发觉生活中的多样性及特征。5、愿意大胆尝试，并和同伴分享自己的心得。关键难点1、能
2、较流畅的利用语言表示看到的云彩像什么。2、 感觉和儿童一起游戏学习很愉快，学会朗诵诗歌。活动准备1、多媒体。2、 云彩图片，小动物图片 小兔、老虎等活动过程一、启发谈话引入1、今天老师把从云南拍下了部分云彩的图片，请儿童们一起观看云彩图片展。2、幼儿说说自己刚才看到了云彩图片像什么,谁来说说？3、幼儿纷纷说说出自己所看到的内容。二、欣赏散文诗1、老师把云彩像什么编成一首散文诗，范读，提问儿童知道这首诗的名字叫什么？学生回复引出课题：云彩和风。2、课件出示云彩像什么？ 像兔子 是什么样的？ 像老虎 是什么样的？ 像花朵 是什么样的？儿童边回复边学动物叫声、动作。3、儿童再次欣赏诗歌。三、做游戏1、师：看到大班儿童这么聪慧、爱读诗歌，黄老师很快乐。这次和老师学习你们快乐吗？2、儿童说出自己学诗歌的感受。四、活动结束今天是个美好的日子，我们一起到外面去看看云彩是怎样吧。教学反思教育家告诉我们：爱好是最好的老师。培养儿童对学习感爱好是最好的学习方法，幼儿就是在游戏中一天天长大和进步的，所以，结合幼儿年纪特点及思维特征，我在导入步骤创设了丰富的图片，这符合儿童的年纪特征，引导儿童在情境中发觉需要处理的问题，从而激发幼儿的学习欲望。当然，这节课我准备不充足，没有表现思维的含量，层次不够清楚，活动步骤没有表现循序渐进，思维梯度不分明，这方面我应该多下功夫。
