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1、五年级语文上学期古诗阅读与理解专项练习部编版班级:_ 姓名:_1. 阅读理解。清平乐村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。1本文中描写清新优美的田园风光的诗句是_,描写一家人活动的具体诗句是_。 ( )A.茅檐低小,溪上青青草;大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、(小儿)溪头卧剥莲蓬B.醉里吴音相媚好;茅檐低小,溪上青青草、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼C.茅檐低小,溪上青青草;醉里吴音相媚好、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、(小儿)溪头卧剥莲蓬2清平乐村居表达了词人怎样的思想情感? ( )A.表达了作者喜爱田园生活的思想感情。B.表达
2、了作者对田园生活的向往和渴望百姓安居乐业的情感。C.抒发了作者安宁平静的心情。3下列理解不正确的一项是( )A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目。B.词牌名是词的格式的名称,这些格式称为词谱,同时也是曲调名。C.词牌通常有固定的词的平仄。D.词牌名只有“清平乐”一种。4判断题(正确的打、错误的打)(1)辛弃疾是婉约派的代表词人(_)(2)清平乐村居是一首描写战争题材的著名词作。(_)5“无赖“一般情况下“无赖”是指_,在清平乐村居中是_。 ( )A.蛮不讲理,游手好闲;老夫妇是对小儿的爱称,化贬为褒,表达了对小儿特别喜欢的情感。B.蛮不讲理,游手好闲;老夫妇对小儿的称呼,表达了对小儿的一
3、种厌恶之情。C.蛮不讲理,游手好闲;小儿的名字,也说明了小儿的性格特点。2. 给图片配上一首合适的词,并完成练习。_(1)这首词描写的时间是_(季节)。(2)这首词前三句写景,作者写景时十分注重色彩的描写,如鹭的颜色是_,箬笠和蓑衣的颜色分别是_和_,给人秀丽、清新之感。(3)词的最后一句写人,生动地表现了渔夫_的生活情趣。3. 阅读短文,完成练习。四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。1四时田园杂兴是宋代诗人_退居家乡后写的一组大型的田园诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和_的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及_。这是其中的
4、一首,描写农村_中的一个场景。2“村庄儿女各当家”的作用是_,承首句_,日夜辛劳,各担其责,启_句儿童也力所能及地在桑树荫下学习种瓜,赞颂了农民勤劳(热爱劳动)的优良品质,体现了家庭的_。诗中,家庭成员各自承担家务劳动,男耕女织,儿童则学习种瓜,家庭内部关系和谐。3诗中写了哪些人物?他们分别在干什么?_4诗歌一、二两句写了什么内容?请用简洁的语言加以概括。_5诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么?_4. 阅读古诗,回答问题。题临安邸(宋)林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。1诗的头两句“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”,抓住了临安城的特点:_的青山,_的楼台
5、和无休止的轻歌曼舞,写出当年虚假的繁荣太平景象。(各填一个四字词语)2“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义?_3诗人对统治者提出质问的诗句是_表达了诗人_的思想感情。5. 阅读古诗,完成练习。登楼杜甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。1分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。_2尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?_3这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情?_4试分析“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”一句中的“来”和“变”字。_5杜甫登楼中借古讽今体现诗人忧国忧
6、民的诗句是什么?_6. 按要求完成练习。游子吟慈母手中线,_。临行密密缝,_。谁言寸草心,_。1把诗句补充完整。2这首诗的作者是_代的_。这是一首歌颂_的古诗。3诗的后两句运用了什么修辞手法?()A.比喻B.夸张C.拟人4诗的前四句描写了什么情景?_7. 阅读下面一首诗,然后回答问题。春夜洛城闺笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!1前人在评论这首诗时曾说:“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?_8. 阅读古诗,完成练习。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。1理解词语意思。
7、生:_ 遥看:_飞流:_疑:_2“三千尺”形容_,运用的修辞手法是_。3判断下列说法的对错。对的画“”,错的画“”。(1)“香庐”指一座山峰的名字。()(2)“九天”指九个日夜。()(3)李白是站在瀑布前面观察的。()(4)庐山是我国的名山,位于江西省。()4诗中运用比喻修辞手法的诗句是“”,把比作,表现了。5这首诗表达了作者什么样的情感?_9. 阅读理解。茅檐低小, _,_。 中儿正织鸡笼;醉里吴音相媚好,最喜小儿无赖,_。 _。1把这首词补充完整。2清平乐村居中“_”是词牌名,“村居”是_,它的意思是_。3想一想下面的词语在今天怎样表达。中儿:_无赖:_4这首词上阕描写了_的情景;下阕刻画
8、了三个儿子的形象:大儿子在溪东豆地锄草,二儿子在家编织鸡笼,三儿子_。5看着课文插图中的情景,我会自然而然地联想起相关的诗句。我想把诗句“_,_”送给在溪东锄草的大儿子;想把诗句“_,_”送给编织鸡笼的二儿子;想用诗句“_,_”来描述小溪里的荷花。我想为这幅插图取个名字:_。6想象这首词描绘的情景,用自己的话写下来。_7这首词的作者是_代的_。我还知道他的一篇作品_,里面的名句是:_10. 阅读古诗,完成问题。示儿_,_。_,_。1背诵并默写示儿。2翻译。_3示儿这首诗表达了陆游怎样的思想感情?_4赏析示儿的情感表达特点。_11. 阅读古诗,回答问题。春望唐杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅
9、泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。1“烽火”在诗中指_。2“家书抵万金”中“书”的意思是_。从这句诗中可以体会到_。3诗题中的“望”字包含了两层意思:一方面是看到了“_”的惨景,另一方面是对于_的期盼。4对这首诗的理解不正确的一项是()A.全诗意脉贯通,情景兼具,内容丰富,感情强烈,是一篇脍炙人口的佳作。B.在颔联中,诗人移情于物,通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C.诗人得不到家信,是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。D.“深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象,流露出诗人忧国伤时的感情。5请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并指出诗句所蕴含的情感。_12. 读诗句,完成练习。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞,桃花流