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1、北京师范大学21春教育心理学在线作业一满分答案1. 新知识的获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程，是主动认识理解的过程，通过“同化”或“顺应”使新知识纳入已有的知识结构。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 强化量越大，效果越明显。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 科学心理学诞生于( )。A.1789年B.1897年C.1879年D.1987年参考答案：C5. 态度与行为之间是一一对应的关系。( )A.对B.错参考答案：B6. 巴普洛夫的经典性条件反射中，有哪些基本规律?( )A.消退B.惩罚C.获得与消退
2、D.刺激泛化与分化参考答案：CD7. 一个健康的人，既要有健康的身体，还要有健康的心理。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 实验方法能达到实验目的的程度叫做( )。A.实验效度B.实验信度C.构想效度D.外部效度参考答案：A9. 标准化成就测验具有客观性、计划性和可操作性的优点。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 接受学习就是机械学习。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 语言的产生包含哪几个阶段?参考答案：(1)构建阶段。语言活动是一种受到目标指引的活动，人们表达自己的思想一般是为了影响别人，达到一定目的。在这一阶段，讲话者会根据要达到的目的确定要表达的思想，并从记忆和环境中选
3、择信息，准备构建想要说得话。(2)转换阶段。在这一阶段，讲话者会运用规则将思想转换为句法、词汇和语音等不同层次的语言结构。(3)执行阶段。在这一阶段，大脑要支配发音器官的肌肉，把音位表征转换为实际要说的声音。12. 巴浦洛夫把一切行为分为应答性和操作性两种。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 桑代克等人通过对知觉、注意、记忆和运动动作等方面进行了一系列实验，结果发现两情境中有共同成分时可以产生迁移，此种迁移学说属于是( )。A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系转换理论参考答案：B14. 下列哪种现象能证明短时记忆的存在?( )A.前摄抑制B.部分报告法C.顺行遗忘D.系列
4、位置效应E.近因效应参考答案：CDE15. 动机的作用主要表现在( )。A.激发行为B.行为定向C.记忆行为D.维持行为参考答案：ABD16. 教学目标是确定教学方法的依据。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 教师的主要角色是担当学生的心理治疗者。( )A.正确B.错误参考答案：B18. ( )主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。A.马杰B.格伦兰C.安吉尔D.布卢姆参考答案：B19. 晚期选择模型认为中枢分析结构的输出按其重要性安排。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于( )。A.注意
5、范围B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配参考答案：D21. 眼动议系统中包含了计算机处理系统。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 研究者必须确保在实验进行中和完成后，均不会对被试产生任何不良反应。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 安德森认为，心智技能的形成需要经过( )阶段。A.认知B.联结C.操作D.自动化参考答案：ABD24. 多元智力理论的代表人物是( )。A.斯皮尔曼B.吉尔福特C.加德纳D.梅耶参考答案：C25. 情绪的成分是( )。A.主观体验B.外部表现C.神经结构D.生理唤醒参考答案：ABD26. 系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理
6、现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制，采取实事求是的态度，遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。( )A.错误B.正确参考答案：A27. 动作技能的形成需要经历道的阶段( )。A.认知阶段B.分解阶段C.联系定位阶段D.自动化阶段参考答案：ABCD28. 1868年，俄国教育家卡列杰夫出版了人是教育的对象，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J. Z. Herbart，1776-1841)于1806年出版了普通教育学，这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。( )
7、A.错误B.正确参考答案：B30. 奥苏伯尔的学习理论强调学生学习的主动性。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 能力的形成与发展是多种因素的交互作用。( )A.对B.错参考答案：A32. 被试的一些固有的和习得的差异等不影响实验的内部效度。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 品德不良的主要特征包括( )。A.认识特征B.情感特征C.意志特征D.动机特征E.行为特征参考答案：ABCDE34. ( )是把新概念归入认知结构中原有观念的适当部分，并使之相互联系的过程。A.类属学习B.总括学习C.并列结合学习D.发现学习参考答案：A35. 论述什么是创造性思维?如何培养创造性思维?参考答案
8、：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维。新颖性是其根本特征，它是人类思维的高级过程，是一切创造性活动的必要心理条件。培养学生的创新能力是创新教育的核心主题。创造性思维是创新能力的必要组成部分，教育应将培养学生的创造性思维能力列为教育教学的重点。(1)重视对学生创新意识的诱导与鼓励：要优化教育环境的创造氛围;要建设富有创造性的教师队伍;要培养学生创造性学习的习惯;要面向全体学生开展创造性教育;要改革与完善现行招生考试制度，取消“统”字;要使先进的教育技术进入教育教学过程。(2)激发学生的好奇心和求知欲，培养创造动机。通过教师不断地给学生创设能激起新异感的学习情境，组织学生观察自然与社会
9、，启发学生善于提出问题，教学中经常向学生提出一些熟悉而又要动脑筋才能解决的思考题、开展课堂讨论等形式或途径，培养学生创造性。(3)正确对待学生创造性行为，积极鼓励其敢想、敢问、敢于标新立异。首先，教师要改变传统的评定学习成绩的观念，纠正以往出现的“高分低能”、“思维僵化”现象。其次，鼓励学生敢想、敢问，不要预先树立是与非、对与错的绝对权威，不要限定学生盲从接受已认可的答案。(4)既要重视集中思维的培养，更要重视发散思维的训练。集中思维主要是培养学生的抽象、概括、判断和推理能力，让学生在掌握知识的同时，学到思维的规则和办法，逐渐提高集中思维能力。发散思维是创造性思维的最主要特点，应重点加以培养。
10、可通过自由联想训练、一题多解和一事多写等方式训练和培养学生思维的流畅性、变通性和独创性。(5)促进学生积极参加创造性活动，培养学生创造性人格。如组织学生参加科技小组、兴趣小组、文艺小组等。创造性不仅受认知因素影响，而且与人格因素有密切关系。应在教育教学活动中，注重培养学生的创造性人格特征。36. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，它包括哪些成分?( )A.自我认识B.自我体验C.自我监控D.自我督促参考答案：ABC37. 加法技术的经典研究之一是斯柏林的短时记忆信息提取实验。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 智力超常的学生一旦被鉴别出来，学校可以采取三种方式对他们进行
11、特殊教学：跳级、丰富课程内容和单独编班。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 心理辅导的一般目标是是学会调节和适应。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 我国周国韬等人(1993)通过对我国中小学生学习动机的实证研究将其分为( )A.学习兴趣B.学习能力感C.外部目的D.知识价值观参考答案：ABCD41. 课堂气氛是教学过程的软情境，教师期望可通过( )影响课堂气氛。A.接受学生意见的程度，创造不同的社会情绪气氛B.对有不同期望的学生提供不同的反馈C.向不同期望的学生提供难度不等的学习材料D.允许学生提问并耐心倾听学生回答问题参考答案：ABCD42. 试述气质与性格的区别与联系。参考答
12、案：(1)性格与气质的区别。从起源上看，气质更多地受个体高级神经活动类型的影响，主要是先天的；而性格是后天形成的，在个体生命开始时是无性格可言的，它是个体在活动中与社会环境相互作用的产物，反映了人的社会性。从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小；而性格的可塑性较大，环境对性格的塑造是明显的，即使是已经形成的性格，改变也要容易些。气质仅影响个体行为的动力特征，如速度、强度、灵活性等，与行为的内容无关，因此，气质无好坏善恶之分；性格则涉及行为的内容，表现个体与环境的关系，因而性格有好坏善恶之分。(2)性格与气质的联系。性格与气质的联系是密切而又复杂的。相同气质类型的人可能形成不同的性格特征；性格
13、特征相似的人可能气质类型不同。具体地说，二者的联系有以下三种情况。气质使性格具有某种独特的色彩或表现形式。气质会影响性格形成与发展的速度。性格会在一定程度上掩盖或改造气质，使之符合社会实践的要求。43. 影响原理学习的因素包括学习者的内部条件和学习情景的条件。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 大脑加工信息的时间占了反应时的绝大部分时间。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 在教学领域里，个体的成就动机也是因材施教必须考虑的重要因素之一。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 人的能力发展早晚没有差异。( )A.对B.错参考答案：B48. 研究材料表明，在教师的人格特征中，( )对教学效果有显著影响。A.教师的热心和同情心B.教师的敬业心C.教师富有激励和想象的倾向性D.教师的责任心参考答案：AC49. 在奥尔波特的人格特质理论中，首要特质是指一个人最典型最有概括性的特征，它影响到个人行为的各个方面。( )A.对B.错参考答案：A50. 采用某种综合平衡的方法，使额外变量的效果相互抵消的方法叫做排除法。( )A.正确B.错误参考答案：B51. 学习者对自己学习过程的有效的监视和
