《2023八年级新学期地理教学的工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023八年级新学期地理教学的工作计划（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高品质文档2023八年级新学期地理教学的工作计划地理老师在教学过程中制定好工作方案，有助于老师在实施地理教学中提高教学质量。下面是整理的八班级新学期地理教学的工作方案，欢迎阅读参考。教学工作方案(一)八班级地理下学期教学工作方案与八班级地理下册教学工作方案是不同的。八班级下学期面临着会考，八班级地理下册教学工作只是八班级地理下学期教学工作的一部分。制订八班级地理下学期教学工作方案更全面、更切合实际、更有有用效果。结合我校实际状况，特制订本方案如下。一、面临的状况和任务(一)、基本学情分析由于学校严格执行国家的课程标准，特别重视各学科的教学工作，今年的八班级六个班314名学生，自七班级以来始终坚
2、持系统的、正规的地理教学，没有因为是小科而受冷落。因此，大部分学生对地理学科有了深化的熟悉，初步具备了肯定的地理基础学问和基本技能，初步具备了学习地理的一般方法，初步具有了用人地关系的观点看待地理问题的“地里头脑”。从过来状况看，学生比较稳定，课堂纪律、课间纪律、师生关系都比较好，为本学期的地理教学奠定了良好的基础。但每个学生的详细状况也是千差万别，详细到每个班，都有2、3名后进生(不单是地理学科，各科成果都不抱负)。通过家长座谈会和与学生本人私下里沟通了解，这些学生厌学心情太严峻，迫于家长的压力不得不上，一摸书本就头痛，他们学习成果差主要是态度问题，缺乏学习的自信念。有的受社会上一些青年影响
3、，认为不如早打工早赚钱好。(二)、教学用时与教学内容这几年地理睬考时间是在五月下旬。不出意外的话，今年照旧。所以，八班级地理下学期教学工作只有15周的时间。地理教学内容除了八班级地理下册和天津地理，还要复习七班级地理上下册和八班级地理上册。客观现实要求我们必需加快教学进度，才能充分预备地理睬考。由于在上学期就做了充分预备，渗透拓展了部分下册的学问内容，因此本学期地理教学进度加快，是切实可行的。在期中考试到来时(第十周)完成中国地理下册的教学，用一周半完成天津地理教学，用三周时间依据课标要求进行有重点的复习。(三)、提出的目标任务培育学生初步具备读图力量、运用资料力量和联系实际力量;对于课标要求
4、学生记忆的内容，必需要求学生背下来;对于地理基本概念、基本特征不要求背诵但必需理解。结合过来几年的地理睬考成果，提出本年度的地理睬考目标：合格率达到98%;良好率达到85%;必需达到一个确保，即确保“有望升入重点高中的学生”达到良好.二、把握教学和复习重点八班级地理下册：1.我国地理四大分区的依据及各自特征，秦岭淮河一线的地理意义;2.首都北京、香港、澳门、台湾的地理教学;3.西双版纳支柱产业旅游对区域进展的带动作用;4.结合珠江三角洲说明地理环境和区域进展对人们生产、生活的影响;5.西部大开发新疆注：长江沿江地带在上学期学习长江和我国工业时已经做了渗透;黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已
5、经做了渗透。天津地理：1.评价天津的地理位置;2.天津的海陆变迁三道贝壳堤;3.海河水系的特点、问题和解决措施;4.天津的农业生产和物产;5.天津的城市进展与布局和滨海新区建设;教学工作方案(二)一、学状况分析本届学生学习地理的爱好还不是很高，上学期地理的平均成果在45分左右，整体成果还不抱负，缘由都是不爱学习的学生许多，因此，成果取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想方法使学生的成果有较大的提高。我从调动学生学习爱好上入手，来改善一向把地理视为副科，不好好学习、仔细对待的学生心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课的学习上，力争培育一批喜爱生物讨论的生物学爱好者，学习中尽量采纳分散记
6、忆，避开在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采纳小组式的学习、争论教学模式，提高学生的学习乐观性，尽量不让一个学生掉队，全部完成会考任务。二、教材分析本学期教学内容介绍中国的地理差异、熟悉省级区域、熟悉省内区域、熟悉跨省区域、走向世界的中国。共5章，内容较上一个学期少了一些，但增加了学生的阅读量，扩大了学问面。三、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践力量。2、通过学习使学生更清晰地中国的地理差异、熟悉省级区域、熟悉省内区域、熟悉跨省区域、走向世界的中国。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国主义训练。四、详细措施1、
7、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。2、细心组织和策划好课堂教案。3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的爱好。5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。6、培育优生，转化后进生。五、竞赛辅导要深化总结、探究优秀生、特长生培育的路子，构建适应优秀生成长的课程体系，转变单一的培育模式;搞好优秀生的早期发觉和培育，加强优秀生连接训练，完善激励引导机制，健全各级各类联赛体系，以赛促练，赛练结合，鼓舞优秀生拔尖、冒尖。这样为了更好地做好优生优培工作，适应素养训练的要求，更好使用20xx的生物联赛工作搞得更好。我们成立生物联赛小组，定期向学生介绍有
8、关生物联赛的学问，激发学生学习的爱好，明确这次辅导的目的和意义。在辅导期间，严格要求学生，特殊在新形式下，有更高的要求，从而培育他们的实践力量和分析力量。同时在授课时要留意方法和技巧，对他们进行举一反三的力量培育。做到适时、适地、适量培育和培训，开阔他们的视野，强化学生的学习爱好。探究适合学生们的新的辅导和学习方法，努力开发学生们的思维力量，同时又要仔细做好备课工作，有目的、的方案进行辅导。我们还将进行恰当的测试，据各地市有关联赛试题，编写题目，强化训练，并重点矫正。六、进度支配本学期总课时为38课时，每周2.5课时。教学内容及参考课时如下：中国的地理差异8、熟悉省级区域6、熟悉省内区域6、熟
9、悉跨省区域4、走向世界的中国2会考复习支配：七班级上册复习1周七班级下册复习1周八班级上册复习1周八班级下册复习1周七、教学方法1. 课堂教学与复习要围绕三个层次进行。.是什么?围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习把握程度为评估标准。.为什么?围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此指导学生课后复习。.怎么办?以会考试题为范例，引导学生以会考意识，运用学问解决问题。2. 要重视发挥学生的学习主体作用要坚固树立以“学生为本”的观念，力量的获得是需要学问内化后，由学习者自我产生的，从学问到力量的转化必需经过一个桥梁，这就是学生的自主学习活动。大量练习后的总结归纳是很重要的,不能以简洁的公布答案代替
10、。否则，是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自主活动的权利。不利于学生力量的形成。生物老师的课堂教学应从关注“这节课我讲了多少”，转变为“这堂课学生能提高多少”。3. 精选习题，落实有效训练老师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要精选，密度要适度，时机要恰当，反馈要准时。确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分。要通过讲评评出方法、评出规律、评出力量。4.强化贯彻，重在坚持。总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，尽量把八班级的会考任务顺当完成，争取每位同学都拿到好成果。教学工作方案(三)经过一个开心寒假的休整，又迎来了一个新学期，为了保证在新学期
11、里更好的完成训练教学任务，先做好如下教学工作方案：一、学生现状分析：本学期是在学生经受一个学年的地理方面学问的学习进入了初二阶段，学生在初一阶段的学习中，把握了必要的基础学问，也具备了肯定的地理技能。在课堂上能进行有序的教学，但学生之间的水平参差不齐，一些学生由于平常投入少，未能准时做好复习，课堂内精力不集中。有的学生读图分析的力量不太强，所以本学期要根据班级实际状况，并在教学中关注全体学生，努力提高训练教学成果。二、教材分析学习中国地理学问和运用常见地图、地理图表，以及填写简洁地图和图表力量，培育学生对地理事物的观看，记忆想象思维力量，以及运用所学学问分析简洁的地理问题的力量。初步树立正确资
12、源观、人口观、环境观，懂得协同人类进展与环境关系。三、本学期教学目的本学期是在八班级上册叙述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济进展的一般特征的基础上开头进一步阐述我国不同的地理差异，熟悉我国四大地理区域之间的差异。了解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的进展状况。四、提高措施1、在一班级现有的基础学问上，依据学生的实际做好每一节课的课堂实际，在课后的反思中对教学中存在的问题，乐观探讨解决问题的方法取长补短，提高和完善自己的教学。在课堂上实行敏捷多样的教学方法和手段，激发学生的学习爱好，引导学生观看生活中地理事物和现象，培育学生读图力量，在相应地理材料、图片中独立猎取地理学问
13、。在平常月考之前，把学习的基础学问要把握好，并准时发觉学生中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加以指导，使他们更快进步。2、做好不同学生的提高工作。本学期要对中学生在把握好基础学问的同时，提高他们的地理力量，如读图和用图的力量。对于他们不正确的学习方法赐予改进，在课堂上要留意他们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的学生因人数较多，所以更要加强听课效率，适当完成基本任务。就是把握本节基础学问和在图上读懂必要的内容，就是从简洁的学问学起，使他们能体会到胜利，多给他们一些鼓舞，还要连续培育他们良好的学习习惯。3、结合中国地理的详细内容，对学生进行爱祖国、爱家乡的训练。依据我们国
14、情、乡情，对学生进行正确的人口观、资源观和环保观的训练。订正他们不良的学习习惯，全面提高学生的思想水平。五、连续渗透1、通过本学期学习，对学生进行喜爱祖国、喜爱家乡的训练，增加民族骄傲感。2、进一步树立人地协调观念，进一步学会运用科学的观点分析和解决一些地理问题。3、养成乐观向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动爱护环境、节省资源和能源。通过本学期地理教学，使学生能比较娴熟地运用所学的地理学问、解释生活中的地理现象。进一步提高阅读地图的力量。同时通过本学期教学，使学生把握中国地理概况，中国的人口、民族特点及分布。了解人口问题给社会经济 、资源、环境带来的压力，把握中
15、国的自然环境包括地形、气候、河湖的概况及相互之间的联系和影响，熟悉能源危机和环境问题给社会，经济进展造成的不良影响，提高学生的节省意识。六、自我提高本学期连续加强各种训练教学理论学问的学习，并准时圈点重要内容，不断提高自己的学问理论水平，以指导自己的教学行为;乐观参加学校组织的各项活动，听取其他老师的教学过程，并从中吸取适合学生的特点的训练教学方法，应用到自己的教学工作中，利用剩余时间学习有关的教学书刊地理教学参考、地理辞点等，丰富自己的专业学问、活跃、充实课堂激发学生的学习爱好。七、师德1、拥护党的领导，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，为人师表。2、以诚相待，做到关怀爱惜每一个学生，在关心和训练学生的过程中，将以“学生为本”让学生感受到老师的“真诚”，让他们学会做人，学会学习，学会合作。3、在个人修养方面，衣着简洁，得体，言谈举止文明，对学生不用污辱性语言以防损害他们的自尊心。八、教学亮点好习惯的养成：首先要训练学生学会做人，品德端正，要有一个好的道德基础。其次是针对本学科有一个良好的学习习惯：如，读图用图习惯，这也是我参与教研探讨并用相关地图来猎取相应的地理信息。还有，通过电视媒体猎取最新地理信息的习惯等等。总之，开学初制定了教学教学工作方案，那么在本学期的教学工作中就要根据它去做。在应用的过程中适合的留下来，不适合的进行调整，以利于
