《圆明园的毁灭教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《圆明园的毁灭教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 师：在说文解字中，“圆，全也。”圆明园中都有哪些园林呢？ 生：（读文章第三自然段的前半部分） 师：根据学生的回答进行板书。师生承接读。圆明园中有 生:读板书 师:在说文解字中,” 明：日月照耀，横贯中外，纵贯古今。”那么在圆明园中,有哪些建筑或是宝物可以像日月一样耀眼呢? 生:园中不仅有民族建筑,还有西洋景观. 生:漫步园内,犹如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连期间,仿佛置身在幻想的境界里. 师:刚才我们找到了建筑上的横贯中外,纵贯古今.那么圆明园中,还有哪些物品师这样的? 生:青铜礼器,名人书画和各种奇珍异宝. 师:圆明园中无论是园林还是物品都是那样的全,那样的耀眼.所以,圆明园是
2、当时（出示世界上最大的博物馆、艺术馆。） 生：读 师：如此辉煌的建筑，如此耀眼的文物就在我们的眼前，让我们走进诗歌中，在来感受它的辉煌。 师生、生生用多种方式读由课文改编的小诗。 园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 园中， 有仿照各地名胜建造的海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照 还有根据古代诗人的诗情画意建造的蓬莱瑶台，武陵春色园中，不仅有民族建筑，还有西洋景观。不但有宏伟的建筑，还有最珍贵的历史文物。 园中， 有上自先秦时代的青铜礼器， 更有下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 师
3、：孩子们让我们回到课文中，再次来感受圆明园的辉煌。生读： 圆明园中，有（ ），也有（ ）；有（ ），也有（ ）。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的（ ），苏州的（ ），杭州西湖的（ ）、（ 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如。（ ），（ ）。园中不仅有（ ） ，还有（ ）。 漫步园内，有如（ ），（ ）；流连其间，仿佛（ ）。 圆明园不但（ ），还（ ）。上自（ ），下至（ ）。 师：所以，圆明园是 生：世界上最大的博物馆、艺术馆。 师：如此辉煌的建筑却在1860年，被英法联军烧毁了。自读最后一段，思考：文中哪些词语刺痛了你？ 生：统统 、掠、凡是 师：大火，连烧了三天三夜，火灭了，圆明园中，没有了没有 （生读板书的内容，根据学生的读教师擦去相应的内容）。圆明园中什么都没有了。圆明园化成了一片灰烬。 师：此时，你想对想对（八国联军、清朝政府、圆明园）说 生说。
