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1、高一上学期班主任工作总结抓好新生入学教高一上学期班主任工作总结抓好新生入学教。本学期，共召开班会17次。家长会一次，班委会10次，积极组织学生参加学校的各项有益活动。总结如下：一、抓好新生入学教育从教育教学的理论看，高一新生与初中学生在思想，心理等方面有很大差异。如何做好这中间的教育衔接问题，对稳定这个时期学生的思想情绪，调整学习状态，培养良好的道德品质，养成良好的学习习惯，对挖掘学习潜力，争取有效的学习时间，进步教育教学摄影师等有极大的作用。刚步入高中的学生，新的环境无疑会让他们感到既新颖又生疏。作为班主任应抓住这一时机对学生正确引导，做好学生中学阶段最后学习生活的引路人，使学生尽快完成此阶
2、段的过渡。在行为标准方面尽快纳入学校常规工作的轨道。我的做法是以“育人”为本，培养学生的以下几种意识。1、培养“自律自制”意识：中学生守那么中学生日常行为标准对中学生提出了统一要求。这些守那么和标准必须得到全面落实。在老师的指导下，为培养多种道德情感，鼓励其对自我行为作出正确的判断与选择。于是新生一入学，我就把学生守那么讲标准明道理，见行动当作班级工作的中心来抓。同时，组织学习有关校规校纪，最近12月出台的，学校，年级组的新要求等，使他们明确怎么做才符合一个合格中学生的要求。在此根底上制定出班规作为正行的准那么。为了搞好全班的工作，在班会课上举行“故事会”，让人人宣读遵守纪律模范人物的典型事迹
3、，开展课间操，课堂各组间的纪律竞赛。使个别纪律观念差，自律自制才能差的学生，在群体的优化中，承受了安康的道德熏陶，增强自律自制意识。此时，班主任因势利导，帮助他们制订“自律自制”方案，使他们在老师的“普遍训练”和“特殊教化”下产生良好的道德行为，更符合中学生的心理需求和道德标准，到达正其行的高人目的。二、培养“尊师礼貌”意识文明礼貌是一个人道德修养的综合反映。高中新生，独立意识逐渐增强，但又缺乏前进的目的性和自觉性，多数学生有讨厌老师管教，自以为是的不良倾向本班有3位学生是家庭离异的。因此，我把对学生尊师礼貌习惯的培养作为入学教育的重点之一。我抓住时机首先向学生介绍各科任老师的学识程度，性格特
4、点，教学教研成果等，使学生说明老师劳动与学生成长的关系，使他们进一步明确教育教学活动是师生共同进展的双边活动，假如仅有老师的教，而没有学生的学是不行的。再者，要想获得知识，必须尊敬老师，尊重老师的劳动。在此根底上，提出尊师的礼貌常规，尤其强调课堂上尊重老师的详细要求，还教育学生在集体活动中应讲文明，讲礼貌，不做有损中学生形象的事。同学们对照别人，反省自己，扬长避短，使他们的尊师礼貌意识有了明显增强，根本杜绝了一些不良现象。三、加强形象教育在学生中树立起学习的楷模。我先后树立了学习，遵守纪律，团结同学，讲卫生，各项活动等方面先进典型，使学生在日常工作学习中有了板样，这些典型看得见，感染力强。对学
5、生的成长起到典范的作用。如：学习方面，请来高三年级的同学传经送宝，在一起畅谈学习方法。受益非浅。四、尊重关爱学生平时，遇事和班干部商量倾听学生们的意见，严格要求，尊重他们。使他们在平和气氛中成长。爱是一种奉献。更是一种理解。我更关爱学生，更关注他们的进步与成长。对于他们的成绩，给予鼓励和支持；对于他们的缺点，从不冷嘲热讽，挖苦打击，和他们打成一片，成为他们的朋友。但是，在关爱的过程中，要求更严。对个别现象，必要的惩罚也少不了。以免造成行为上的放任。总之，理论证明，以行育情，以情育情，以理育情，会增加教育教学工作的魅力。 高一上学期班主任工作得失总结本学期以来，我担任高一56班的班主任，现就一学
6、期以来，本人在班主任工作中的得失总结如下：得：一严：如今的高中生，虽然有自己的思想，但更有不成熟的一面，和对自己要求不严格的特点，因此必须对学生进展严格的管理，在学习方面，遵守学校的各项规章制度，做到违背纪律的事不做，影响同学团结的话不说，伤害别人的行为不施行，早自习要求学生7：25分到校，可防止上午第一节课不迟到。二放：充分信任学生，学生自己能做的事交给学生自己去做，不过多的包办代替，这样既培养了学生的创造才能，又减轻了班主任的工作负担，到达了双赢的效果，如：组织晚会、劳动卫生、体育活动、纪律管理等，学生有一定的才能做好。班主任只要适当加以指导即可。三临：放手给学生，并不等于班主任就什么事都
7、不管。假如这样就控制不了学生。因此，班主任应在大胆放手给学生做事的根底上，时时加以临控和检查，才能有效地把工作做好。四范：身教重于言教。班主任自身须严格要求自己，实在履行自己的诺言，说一不二，说到做到，教学上严谨治学，人格上不断完善自己，做到既教书又育人。五奖：对于班上涌现出的好人好事充分给予表扬，对不好的行为，及时给予批评和纠正，让学生树立“班兴我荣；班衰我耻”的思想，在学期完毕时，在班上评选优秀班委5名和优秀同学5名，以鼓励学生进步。失：1、由于自己担任四个班的物理教学，教学任务不轻，加之自己才能有限，除了花费一定时间在教学之外，又因家庭有一定困难，需要照顾家庭，致使在关心同学、理解学生和
8、与学生交朋友等方面有一定障碍2、对班主任工作的方法和技巧需要进一步的改良和进步3、当然，由于班主任工作千头万绪，工作中难免还有许多缺乏之处，敬请领导批评 高一上学期班主任德育工作总结高一52班是一个新组建的班集体，全体同学来自不同的地方，因此，作为本班的班主任和老师，除对学生进展知识传授外，同时还兼有教育学生学会如何做人的任务 在本学期开学时，我专题向学生进展德育思想教育 1、爱祖国，爱人民的教育，首先向学生理解它们长这么大，应爱自己的父母，爱老师，爱集体，爱别人，爱祖国，爱人民。通过理解，许多学生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为
9、父母做一件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做一些好事。 2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事一定要自己干，对于家里的事，那么帮着干，而班上的事那么要抢着干。增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表如今平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有局部学生表现比拟差。 3、在开展主题班会我的理想的活动中，发现了局部学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，目光较短，因此，我对学生进展的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰辛的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。 4、利用班上出现的问
10、题，及时对学生进展道德教育，如我们班上有一次大的丢钱的事件，报到学校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我及时向学生进展教育， 1、对丧失钱的学生进展抚慰，并向他的家长作理解释，同时教育该学生，要注意保护自己，尽快成熟起来。 2、在全班进展发动，找线索，同时把学生以前所在的学校的表现由班委统计起来，备案。也发动学生捐款，减轻该同学的负担，献上“同学的爱心”。在整个事件的过程中，教育了学生，同是同不们也真正认识到一个班集体也是复杂。 3、利用班会时间，在班上专门为“丢钱事件”开了一个主题班会，会上许多同学发表了自己的看法，增强了班集体的凝聚力。 通过这一事件，教育了学生，同时该学生的家长也非常
11、感动，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。 对学生进展了自我教育，使学生认识到自我教育的前提是有一定的道德标准，老师把这个标准告诉学生，中学生日常行为标准班规等，使其独立考虑根据，知道什么是对的。什么是错的，什么是善的，什么是恶的，什么是是的，什么是非。有了这个标准大家都能作出自我判断，自我评价，自我约束。 擅长抓住班上的好人好事，发现学生身上的闪光点，利用班上的荣耀榜和违纪榜，激发学生积极向上的情绪，只要是同学为班上做好事，或是学习竞赛，运动比赛，各种活动中表现好的及时上荣耀榜，违纪的也及时批评教育。 总之，本学期对班上的德育工作做了一定的努力，但也还有许多工作有待于深化研究
12、，做工作，做得学生形成自我约束，自我管理，自我进步，以更积极，主动，向上的精神面对将来的学习 高中高一上学期班主任工作总结今年我担任高一(13)班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任老师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术程度、教育方法、组织管理潜力，以及以身作那么的表率作用，影响着班级建立、稳固和开展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总
13、结。一、正面宣传、教育，构成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。但是，既然我们已选取了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。二、培养班干部组织，让学生“自治”要管好一个班级，许多工作还得*学生来干，我所遵循的原那么是“干
14、部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的用心性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的潜力。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班群众的构成有着必不可少的作用。三、利用各种时机，及时与学生、家长、科任老师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进展应对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。透过平时的观察来理解学生的思想
15、动态，及时与学生交流，资料包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，透过家访或打 询问、交流及时与学生家长联络，让家长理解其子女在校的表现，及时解决问题。比方，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联络，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合理解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样透过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课老师沟通，理解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，进步学习成绩。四、不断学习，进步自身业务潜力及综合知识程度“学高为师”在学
16、生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在理论中不断完善自己，进步自身业务潜力和综合知识程度，才能胜任工作，否那么会心有余而力缺乏。总而言之，我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的期望，事关整个民族将来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，职责重大。我期望自己可以不断努力，做好一名班主任。最后，将我这学期来获得的一点成绩小结如下：1.本学期共3个月获得“先进班”的称号，同时年终评为校先进班。2.屡次获得礼貌
