讲话如何有条理

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1、讲话如何有条理篇一：如何使讲话有条理 如何使讲话有条理 主题词：领导力、发言得体、讲话条理性 1、 提醒 一次讲话最好只确定一个主题。 1） 理顺思路 2） 不轻易改变思路 3） 适当停顿 4） 语速要放慢 5） 吐字要清晰 如何使讲知富有感染力 1） 在讲话过程中，主题要明晰确定，观点毫不含混，绝对不能亦此亦彼。抓住重点，突出 主要之处，紧紧围绕主题展开论述。 2） 为了把自己的思想和感情传递给对方，运用的语言必须形象生动，这样才能感人。 1） 多选择响亮上口的词语。 2） 多用双音节词。 3） 将抽象的内容具体化。 4） 声音洪亮，富有节奏 在讲话、做报告时，要振作精神，不可无精打采，声音

2、要洪亮，语气要坚定有力，同时，要富有节奏，做到声调有高有低，速度有快有慢，抑扬顿挫。要根据所讲的内容、听众的情绪、场面的大小，不断地变换语调。 5） 手势姿态要巧妙配合 讲话或做报告时，要把口头表达、肢体动作和板书的运用巧妙地结合起来，协调一致。如需要鼓动大家，可以用自己的右手由前方挥起，给与会者一个坚定有力的运作；如需要语重心长地说服大家，可以把双手交叉在胸前，表示自己的真诚；如需要访问听者是否同意自己的观点，在发问的时候，身体可以适当地前倾。总之，手势等身体语言可以恰如其分地体现自己的情感，但动作不何过分夸张。 6） 充满感情 要想打动别人，在说话的时候必须充满感情，把自己的喜怒哀乐充分地

3、表达出来。喜庆的场面，用欢快明了的语调，烘托出热闹的气氛；如果要表达悲伤心情，就运用沉痛缓慢的语调。语调要与现场的气氛相一致。 篇二：怎样才能说话有条理有逻辑 怎样才能说话有条理有逻辑？ 描述法训练的主要目的就在于训练你的语言组织能力和语言的条理性。 描述法 描述法就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的集中训练法更进一步。 描述法训练的主要目的就在于训练你的语言组织能力和语言的条理性。 无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力，没有这种能力也就不可能有一张悬河之口，组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。其方法是一副画或一个景物作为描述的对象。第

4、一步，对要描述的对象进行观察。比如，我们所要描述的对象是“秋天的小湖边”，那么我们就要观察一下这个湖的周围都有些什么，有树？有假山？有凉亭？还有游人？并且树是什么样子，山是什么样子？凉亭在这湖光山色、树影的衬托下又是个什么样子，这秋天里的游人此时又该是一种什么心情呢？这一切都需要你用自己的眼睛去观察，用你的心去体验。只有有了这种观察，你的描述才有基础。第二步，描述。描述时一定要抓住景物的特点，要有顺序地进行描述。其要求是，抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千万不要成流水账，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。要讲点顺序，不要东一句，西一句，南一句，北一句

5、的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。描述的时候允许有联想与想象。比如，你观察到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷，孤独地坐在斑驳陆离的树荫下，你就可能有一种联想，你可能想到了自己的爷爷，也可能想到这 个老人的生活晚景，还可能想到“夕阳无限好，只是近黄昏”这个句那么在描述的时候，你就可以把这一切都加进去，使你的描述更充实、生动。 想是让思维条理化的必由之路。在现实生活中，很多时候我们不是不会说，而是不会想，想不明白也就说不清楚。在说一件事、介绍一个人之前，建议你认真想想事情发生的时间、地点和经过，想一想人物的外貌、特征等。有了比较条理化的思维，你才会让自己的语言更加条理化

6、。 几百年前，一位聪明的老国王召集一群聪明的臣子，交待了一个任务：“我要你们编一本智慧录，好流传给子孙。” 这群聪明人离开老国王以后，便开始了艰苦的工作。他们用了很长一段时间，最终完成了一部十二卷的巨著。他们将智慧录交给老国王看，他看了后说：“各位大臣，我深信这是各时代的智慧结晶。但是，它太厚了，我担心没有人会去读完它，再把它浓缩一下吧!” 这群聪明人又经过长期的努力工作，删减了很多内容，最后完成了一卷书。可老国王依然认为太长了，命令他们继续浓缩。 这群聪明人把一本书浓缩为一章、一页、一段，最后浓缩成一句话。当老国王看到这句话时很高兴，说：“各位大臣，这才是各时代的智慧结晶。各地的人只要知道这

7、个真理，我们一直担心的大部分问题就可以顺利解决了。” 这句经典的话就是：“天下没有免费的午餐。” 四、要想迅速而高效的拓展你的语商，建议你遵循“四要四不要”的策略。 1.要实在，不要花言巧语 说话和办事一样，都讲究实在，不要一味追求使用华丽的词藻来装饰，更不要哗众取宠。 2.要通俗，不要故作姿态 说话要避免深奥，尽量使用大众化的语言，像俗语、歇后语、幽默笑话等，这样，你办起事来可能会事半功倍。 3.要简明，不要模糊不清 说话要简明扼要、条理清楚，不要长篇大论、言之无物，这样，别人会听不懂你说的话。 4.要谦虚，不要“摆架子” 假如你在言语中有“摆架子”的表现，倾听的人会十分反感。这样，你不但达

8、不到说话的目的，还会影响听话人的情绪。希望你能：谦虚是说话人的美德。 以上四点是从整体的语言表达上归纳出来的关于说话的一些通用方法，它们对拓展你的语商是很有帮助的。 1，脑力思考分层； 这个层面是内在层面，指在接受到讯息的时候，会非常有组织性的将问题拆分成为不同层面，不同角度，不同思维方式的N多个的关键性组织问题（关键性组织问题：组成某个问题的条件）。因此，形成一条很清晰的枝干，把问题分解成各个因素，也就加快了思维的方式，同时，促进了分析问题的正确性。 2，语言组织表达层； 这是个外在层面，即将脑力思考分层部分的总结和表述。如何有效地表述自己的思想是非常重要的事。准确性、适合性、延续性都是这部

9、分的重点。准确性，大家都知道，就是要准确的表达自己的思想。适合性，就是在不同场合，不同对象，不同环境下的正确表述方式。延续性，就是表述不能是100%的完全表述，而是需要很多的潜在因素以及潜台词，这样可以让对方进行提问和补充，起到互动的方式，也可以进一步分析和了解到对方的思维方式和需求，那么，我们才能很快的进行话题的转换和过渡。 如何去培养这两个层面？ 1，阅览及散文书籍和文章，多写日记，多写论文及散文 论文能强化人的思维组织能力，散文能训练人的感悟和观察能力 2，倾听 倾听不代表漫无目的的听人说话，而是训练自己在听人说话时能自觉地找出关键词，关键语句，关键思想，可以训练自己有效的倾听。 3，沟

10、通，谈话 当上述2点能够做好后，就该进行实际的沟通和谈话，你会发现，在上述2点的铺垫上，你的用词和观察领悟力会提高很多，很多语句会自然的使用上去。沟通谈话的目的在于锻炼自己的临场发挥，以及应变能力。 要想提高自己的语商，成为语商很高的语言天才，还应具有以下六大能力。 1听的能力听是说的基础。要想会说，建立你养成爱听、多听、会听的好_惯，如多听新闻、听演讲、听别人说话等，这样你就可以获取大量、丰富的信息。这些信息经过大脑的整合、提炼，就会形成语言智慧的丰富源泉。培养听的能力，为培养说的能力打下坚实的基础。 看的能力 多看可以为多说提供素材和示范。你可以看电影、书报、电视中语言交谈多的节目，还可以

11、看现实生活中各种生动而感人的场景。这些方式一方面可以陶冶情操、丰富文化生活，另一方面又可以让你学_其他人的说话方式、技巧和内容。特别是那些影视、戏剧、书报中人物的对话，它们源于生活、高于生活，可以为你学_说话提供范例。 背诵不但可以强化记忆，还能训练你形成良好的语感。不妨建议你尝试着多背诗词、格言、谚语等，它们的内涵丰富、文字优美。如果你背的多了，不仅会在情感上受到滋润、熏陶，还可以慢慢形成自己正确而生动的语言。 篇三：如何讲话有条理性与概括性 教你练口才-如何讲话有条理性与概括性 如何做到讲话条理分明呢？最主要的就是我们的思维要清晰，要有逻辑性。我们这理介绍一种最常用的“三点”论的方法，大家

12、运用这种方法就能迅速组织思维，组织词语。 “三点论”是一套快速地把一些理念整理出一套逻辑的技巧，可使文字表达方面清晰，有条理，同时组织性强。“三点论”用在写演讲词（尤其是在极短的时间内即兴发言）、发表意见、写文章，等方面都很有效，而且非常容易掌握。 三点论，有很多例证，从这些例证中，我们能够体会“三点论”的普遍应用性。如：时间：过去、现在、未来；初期、中期、后期；第一个十年，第二个十年，第三个十年；地点：大陆、香港、台湾；家中、公司、市场；上、中、下；等等人物：自己、对方、第三者；买方、卖方、中间人；上司、自己、下级等其他方面如：结果、因素、现象；生理、心理、情绪；准备、执行、检讨；等等 三点

13、论，究竟有什么作用： 1、它是一种结构工具，可以帮助我们迅速组织思维，具体帮我们做到三个方面：A、快速简便；B、系统逻辑；C、清晰条理 2、我们可以发现我们生活中有大量的三点论的最佳案例，我们举三个典型的例证：A、三字经；B三生万物；C、。由此可见不光是过去，现在，还是宇宙万物，都经常运用三点论。 3、 三点论，非常适用，具体在我们语言文字方面有三方面：A、会议发言；B、文章写作；C、沟通谈判。 以上我们在介绍三点论的时候，也用了大量的三点论的方法。其实，我们在讲话过程中经常活学活用，作用非常大，这里介绍一些我们经常用的话术，大家可以记住，活学活用： 我发表三个见解- 2、 我就三个方面谈一下自己的-3、 我讲三个事例，-4、我就产品、市场和服务三个方面进行阐述-5、我们的任务是分三步走：-6、我们目前有三个需重点解决的问题- 7、就过去、现在和未来，我分三部分进行论述- 8、 我们的三步棋是- 9、 我对三个方面表示忠心的感谢 运用三点论，可以让我们边想边讲，边讲边想，有助于我们组织语言，避免思维混乱的情况发生。