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1、 五年级 信息技术 达道湾学校 桑慧娟 第三课 影片声音全包括 总课时：3教学目标：1、掌握插入影片的方法 2、掌握插入声音的方法 3、正确设置影片和声音的播放教学重点：掌握影片声音的插入方法 难点：根据实际情况设置声音影片的播放方式教具：演示文稿 多媒体计算机教学过程：一、热情引趣，导入新课。(1)欣赏影片。今天教师在计算机里放了好多好看的电景彡，一起去欣赏一下吧!我们已经学会了在幻灯片中插入图片，怎样在幻灯片中插入影片呢?板书课题二、任务驱动，自主探究。 任务l：插入影片(1)打开“可穿戴的高科技设备”演示文稿。(2)插入一张空白幻灯片，输入“影片” 合作探究：小组看书讨论。尝试操作。交流
2、反馈。 (4)播放演示文稿，全班汇报、交流。(5)巩固深化。 任务2：插入声音做背景音乐 教法同上三、拓展练习，内化认知。 给“可穿戴的高科技设备”添加影片和声音 学生演示 共同评议四、总结： 交流学习经验和心得 学习到的知识技能板书设计： 音片声音全包括 插入影片 插入声音教学反思： 第四课 内部跳转真灵活 总课时：4教学目标：掌握超级链接的方法； 掌握使用动作按钮设置超级链接的方法。教学重点：给文本、动作按钮和图片设置超链接。教学难点：设置动作按钮，可以超链接到那些目标。教具：演示文稿 多媒体计算机教学过程：一、创设情境，激趣导入 1、播放幻灯片 2、与以前我们播放的幻灯片有什么不同？ 3
3、、揭示课题，明确目的。二、 主题活动，自主探究。任务1.打开原始演示文稿任务2、创建目录和内容之间的超级链接1、学生结合书本尝试操作。2、请一位同学把你设置超链接的方法演示给大家看，老师有个小要求，就是要边操作，边说出你是如何操作的。3、师生总结：选中对象右击单击“超链接”点击本文档中的位置选择目标幻灯片。4、学生练习（老师巡视，个别辅导，注意反馈学生易错的典型和共性问题）5、刚刚，我们已经建立了超链接，老师想看一下效果，该怎么操作？6、被超级链接的文字发生了什么变化？7、如果链接错误了怎么办？（引导怎样修改和删除链接）小结：超链接可以帮助我们很方便的实现幻灯片页面问的自由跳转。任务3、放映幻
4、灯片，检验超级链接1、 从头播放幻灯片 2、检验超级链接的正确性任务4 保存文件五、 课堂小结： 学习到的知识技能六、 板书设计： 内部跳转真灵活 创建目录和内容之间的超级链接 放映幻灯片，检验超级链接 反思： 第五课 向外穿越也便捷 总课时：5教学目标：1、 掌握使用超级链接打开外部文件的方法。2、 掌握使用超级链接打开网页的方法。3、 对比分析超级链接到影片和直接插入影片的区别。教学重点：掌握使用超级链接打开外部文件的方法和链接打开网页的方法。4、 教学难点：对比分析超级链接到影片和直接插入影片的区别。教具：演示文稿 多媒体计算机教学过程：一、 复习导入新课：1、 回忆把目录和文件内容超级
5、连接的方法2、 那么超级链接是否打开外部文件和网页呢？明确目的二、 任务驱动，自主探究任务1、打开原始演示文稿任务2、插入指向影片文件的超级链接 小组看书讨论尝试操作。 交流反馈。(4) 播放演示文稿，全班汇报、交流。教师指导并演示讨论：对比分析超级链接到影片和直接插入影片的区别。任务3 插入指向网页的超级链接教学方法同上任务4放映幻灯片，检验超级链接效果1、从头开始播放幻灯片 2、在首页上，单机图片，将启动系统默认的影片报饭费软件.任务5、保存文件三、 课堂总结：在学习中得到的启发以及学到的知识技能四、 板书设计：向外穿越也便捷插入指向影片文件的超级链接 插入指向网页的超级链接教学反思： 第
6、六课 无人操作自放映 总课时：6教学目标：1、 掌握排练计时的方法。2、 掌握自定义放映的方法。3、 掌握设置放映方式的方法。教学重点：掌握排练计时和自定义放映的方法。教学难点：掌根据需要设置放映方式的方法。 教具：演示文稿 多媒体计算机教学过程：一、 激发学习兴趣：1、 播放幻灯片无人飞机已经诞生了，无人驾驶也有了，那么幻灯片能不能自己播放呢？2、 明确本节课研究目的二、 任务驱动，自主探究任务一：打开原始演示文稿任务二：设置演示文稿的排练时间小组看书讨论 尝试操作。 交流反馈。播放演示文稿，全班汇报、交流。教师根据学生汇报进行操作并总结任务三：自定义要放映的幻灯片内容 教法同上任务四：设置
7、放映方式 教法同上任务五：放映幻灯片，检验效果从头播放幻灯片，幻灯片按照预设，自动循环播放，直到按下esc键，才停止播放任务六：保存学生自己完成三、 总结：学习到的知识技能和本节课的亮点四、 板书设计：无人操作自放映 设置演示文稿的排练时间 自定义要放映的幻灯片内容 设置放映方式 反思： 第7课 演讲达人说嫦娥 总课时：7教学目标：1、了解多媒体作品的制作流程 2、熟练地插入影片和声音 3、灵活等运用制作动画的方法 4、熟练地应用超级链接技术实现交互工作教学重点：熟练地插入影片和声音和应用超级链接技术实现交互工作教学难点：灵活等运用制作动画的方法教具：电脑 图片等教学过程：一、 复习导入新课：
8、1、 说说关于用powerpoint制作幻灯片的知识你都了解那些呢？2、 教师根据学生的回答加以总结3、 明确本节课的学习目的二、 任务驱动，自主探究任务1：打开演示文稿任务2：插入影片和声音，丰富演示文稿的内容 小组看书讨论 尝试操作。 交流反馈。播放演示文稿，全班汇报、交流。教师指导并演示（注意插入声音以后幻灯片上会出现一个小喇叭）任务3：设置动画效果，再现卫星绕地球和月球的情形 教学方法同上任务4插入超级链接，实现交互操作学生自作，交流，演示任务5检查演示文稿的整体效果1、 从头开始放映幻灯片 2、检验插入的影片和声音能否正常播放 3、检验动画的动作轨迹是否正确 4、检查超级链接是否跳转
9、到超级链接目标 5、修正错漏处，完成演示文稿2、 任务6 保存演示文稿 关闭powerpoint三、 总结：说说活动的经验和心得体会以及获得的知识技能四、 板书设计： 演讲达人说嫦娥 插入影片和声音 设置动画效果 插入超级链接 检验 保存反思： 第二单元 第一课 虚拟软件初相识 总课时：8教学目标：1、学会打开虚拟机器人软件 2、掌握虚拟机器人软件的组成 3、学会对元积木、执行器、传感器的简单操作教学重点：掌握虚拟机器人的软件组成教学难点：学会对元积木、执行器、传感器的简单操作 教具：多媒体电脑教学过程：一、 谈话导入：1、 谈话：随着虚拟现实技术的快速发展，我们可以在一个虚拟的平台上学习它，
10、这就是虚拟机器人。从本节课开始，我们就开始走进虚拟机器人的世界。2、 明确本节课的目的：二、 任务驱动自主探究：任务一；打开虚拟机器人软件教师操作演示回答：与我们以前打开的软件有什么不同？学生操作。任务二：认识虚拟机器人软件的组成1、 学生自主看书2、 在小组内说一说3、 交流归纳三、 巩固练习： 1、46页练一练 学生自由操作 教师巡视指导2、 拓展：46页想一想 3、 回答问题，动手操作试一试教师指导并小结四、总结：学习的心得体会以及收获五、 板书设计： 第一课 虚拟软件初相识 1、部件区 打开虚拟机器人软件 认识虚拟机器人的组成 2、工具栏 3、搭建区六、教学反思 第二单元 第二课 桥梁
11、搭建我能行 总课时：9教学目标： 1、学会“轴”的使用方法。 2、学会“大雪花”的使用方法。 3、学会保存文件。教学重点：学会“轴”和“大雪花”的使用方法。教学难点：能自己选出合适的“轴”“大雪花”进行搭建 教具：多媒体电脑教学过程：一、 谈话导入：1、说说你都见过什么样的桥？2、明确本节课的目的：三、 任务驱动自主探究：说说搭建的桥，一般有机部分组成？任务一；搭建桥墩1、 打开软件2、学生自主看书3、在小组内说一说4、交流归纳5学生操作搭建6教师演示矫正并小结任务二：搭建护栏及斜坡教学方法同上，注意认真选择“轴”和“雪花”四、 拓展展园 学生读一读拓展园四、总结：学习的心得体会以及收获六、
12、板书设计： 桥梁搭建我能行 搭建桥墩 搭建护栏和斜坡反思： 第二单元 第三课 炫酷摩托车 总课时：10教学目的： 1、学会“销”的使用方法 2、学会“梁“的使用方法 3、轮胎与各种元积木的综合使用教学重点： 学会“销”“梁“的使用方法教学难点：轮胎与各种元积木的综合使用教具：多媒体电脑教学过程：一、谈话导入：1、说说你都见过什么样的摩托车？这些摩托车给你怎样的印象？2、明确本节课的目的：二、任务驱动自主探究：想一想摩托车都是由哪部分组成的呢？任务一；搭建后轮1、学生自主看书2、在小组内说一说3、交流归纳4、学生操作搭建5教师演示矫正并小结任务二：搭建连接轴教学方法同上，教师注意巡视指导三、搭建前轮 教法同上四、拓展展园 学生读一读拓展园注意和自己搭建三轮摩托车的方法是否相同五、总结：学习的心得体会以及收获六、板书设计：
