《最新六篇幼稚园教学反思心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新六篇幼稚园教学反思心得（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新六篇幼稚园教学反思心得 从设计这次活动，到实践这次活动，让我对教材的设计有了更透彻的了解，在数学领域要学习的东西还有很多，以后我会多去翻翻教材，把教材吃透，多走进老师的课堂，多学习新的教学理念和教学方法，在实践中不停反思，在反思中不停改善。接下来XX在这里给大家带来幼稚园教学反思心得，期望对你有所帮助!幼稚园教学反思心得1此活动设计的最大优点是：老师能很好地把握培养幼儿发明力和提升幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象发明空间，又能帮助幼儿处理绘画技能上的难点。开始部分，经过欣赏作品和手形改变游戏，激发幼儿的创作欲望，帮助幼儿积累创作素材。中间部分，老师抓住了怎样将幼儿的想象经过绘画形
2、式表现出来这个重难点。在方法上，把传统的老师示范，改为幼儿发明的启发式、讨论式、在手段上，充足发挥多媒体计算机辅助教学的优势，将幼儿的想象以动感的画面展示，为幼儿提供了更多的观察、比较、判定的机会，找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的难点，提升了教学的效率。结束部分，利用视频转换仪，将幼儿的作品展示在同伴面前，便于幼儿参加评价，促进交流。幼稚园教学反思心得2今天早晨我执教了大班语言活动-我们的祖国真大在课的开始，我就率领大家看了祖国风光的图片，孩子们全部纷纷说出了自己的感受，感受到了祖国真美祖国真漂亮。也感受到了南北方的四季特征，了解了南北方的气候差异，从而了解了儿歌的内
3、容。同时我感到电脑带来的方便，自己能够依据孩子的活动情况适时播放图片。在观看南北方景色的时候，我就让孩子们看了好几遍，让幼儿充足感受南北方景色的差异。我以游戏我是小导游的方法，和大家观看大屏幕上的中国地图，激发孩子的探索欲望。因为在诗歌中有一句是：啊，祖国母亲，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜的诗句。让孩子们在了解祖国大家在同一时间里的不一样活动，从而激发孩子去探索世界上大家在同一时间里的不一样活动，孩子们说出了很多其它国家的名字，主动性很高。在整个活动的组织过程中，幼儿初步了解了中国的最南方、最北方的在地图上的位置，知道了南、北方的不一样气候情况及大家的活动。儿
4、歌的内容比较简炼，应该比较轻易掌握，但在活动中，我发觉幼儿的学习热情还不够高涨，可能有的提问设计不是太合理，造成幼儿回复问题出现针对性不够。有的儿歌的内容老师的解释不够到位，幼儿了解不够。比如：围着火炉吃西瓜-能够明确告诉孩子是祖国的哪里?为何要围着火炉吃西瓜?在以后的区角活动中，能够利用小舞台，继续激励幼儿朗诵演出儿歌，更加好地了解儿歌的意思，达成有表情地朗诵。幼稚园教学反思心得3幼稚园集体舞不但能帮助幼儿感受和了解音乐,掌握舞蹈的基础动作、记忆动作次序，更能让孩子们取得愿交往、善合作、守规则、能发明、增强自信心等舞蹈知识、技能以外的品质。但集体舞一直以来是众多老师望而生畏的教学内容，因为它
5、不但需要老师本身的舞蹈素养、调控能力，更需要孩子的纪律、乐感、合作能力、空间方位感等很多方面的配合，而幼儿空间方位感的培养更是难上加难。为了挑战自我，抛砖引玉，在此次公开活动中我选择了大班集体舞花之舞为活动内容。本活动的教授过程孩子很投入、专注：1.简单、反复的动作编排让孩子易于接收，而儿歌的有效利用便于幼儿掌握动作次序;2.节奏明快的乐曲让幼儿很喜爱，我选取了旋律结构简单，节奏清楚的圆舞曲作为集体舞的伴奏曲，孩子们一下子就听懂了乐曲的结构，动作变换不忙乱，当孩子在简单反复的动作中取得成功感后，她们喜爱上了跳集体舞;3.逐步累加，不停丰富的动作让幼儿感到有挑战。假如在活动中不停地反复过于简单的
6、动作，时间长了，孩子肯定会感到厌烦，失去爱好，为了让幼儿在活动中一直保持爱好，我在教授的过程中采取动作不停累加，逐步丰富的形式进行，让孩子在每个步骤中既能感到成功的愉快也能取得新的体验;反思不足：1.因为时间紧凑，准备不够充足，详细表现在：对幼儿的前期知识经验的了解仍显不够;2.课堂容量过大，能够调整为两课时;3.手花的使用能够改为手腕花，节省时间;4.同时对幼儿的部分关注仍有待深入的提升，对于规则的交代仍能够更为清楚、明了。幼稚园教学反思心得4-诗歌家是一首结构简单富有童趣的诗歌，它将白云和天空、小鸟和树林、小羊和草地、小鱼和河水、蝴蝶和花儿等一对对依恋关系的事物，描绘出一幅幅生动、温馨的画
7、面，让幼儿从中感受到大自然的丰富多采和家的温馨，从而引发她们认识世界，了解现实生活中多种客观事物之间的部分简单联络的爱好。大班幼儿的思维十分活跃，尤其是抽象思维已经萌芽，加之积累的生活经验已经比较丰富，她们愿意、愿意、也渴望在集体面前畅所欲言，在诗歌家的教学中，我结合幼儿的经验和爱好，对教材进行了分析和思索，对其中的图片设计和教学步骤进行了仔细的构思。因为我发觉在诗歌教学中，应将关键放在幼儿了解方面，不要让幼儿机械记忆、背诵诗歌内容，要减轻幼儿在学习时的记忆负担，方便她们将注意更多地投向学习过程的了解和思索，首先大幅生动的电脑为整个活动创设了浓浓的家的气息，使诗歌内容详细化、形象化，这种目有所
8、见、耳有所闻的方法，使幼儿的学习和创编有章可循，从而也创设了浓厚的语言气氛，让幼儿想说、敢说、有的说。活动开始我利用了电脑将天空、树林、草地、小河、花儿等漂亮的图画展现在幼儿面前，让幼儿用好听的词语来表示自己对图片的了解和赞美，再经过帮云朵、小鸟、小鱼等找家，激发幼儿参加思索，探讨云朵、小鸟、小鱼、小羊等和天空、树林、小河、草地等之间的归属关系。在幼儿充足了解这些事物间关系的基础上，再经过图文结合的方法将完整地将诗歌展现给幼儿，使了解诗歌的过程自然而有趣，在整个学习过程中没有逐句逐段教诵，而是把关键放在了，帮助幼儿大胆利用适当的语言表示自己的了解、想象，整个步骤中老师起穿针引线的作用，做到了幼
9、儿尝试在前，了解在前，老师小结在后，幼儿欣赏在后，为幼儿发明了更多的独立思索、充足表示的机会。从而更加好地为仿编诗歌打下良好的基础。其次在独立仿编步骤充足尊重了幼儿的意愿，创编自己喜爱的诗歌，为幼儿提供了更多的相互学习交流的机会，从而充足体验仿编诗歌的乐趣和成功感，又把更多的想和说的机会，留给了孩子们，激励幼儿大胆的将自己的诗歌念给在场的全部人听，以此体验成功的愉快和语言活动的乐趣、充足感受诗歌的意境美。在仿编诗歌过程中我设计的仿编图谱操作材料，能有效地引导幼儿将自己编的诗歌内容用画标识图的方法统计下来，幼儿不但创作的爱好足，而且还能发挥想象，大胆、完整得仿编诗歌。同时在仿编步骤为幼儿提供较充
10、分的时间，让每一个幼儿有表现的机会，体验成功的愉快。这里幼儿能够大胆地求援于在场的老师，不但发展了幼儿的社会交往能力，而且老师立即为绘画表示有困难的幼儿做符号统计，能帮助幼儿立即的展现语言劳动结果，让孩子们深入感受到成就和满足，从而愿意大胆的表示。经过此次教学使我对诗歌教学有了更深入的认识，在教学过程中怎样利用多种手段将幼儿的原有经验进行提升，让幼儿愉快的学，大胆地利用和表示，达成语言教学的最好效果，同时也发觉本身在教学过程中的部分不足，尤其是教学过渡语的自然而有效的利用技巧还有待于不停学习和提升。幼稚园教学反思心得5一、活动目标的反思：活动目标在活动中起着导向的作用，目标的制订要全方面，符合
11、幼儿的实际。依据本班幼儿的的年纪特点，我制订了以下两个个目标：了解小黑鱼这个绘本小说的关键情节，并愿意讲述。尝试在困境中主动想措施处理问题，培养乐观向上的性格。第一个目标在活动中基础达成，幼儿能学会用老师提供的线索来阅读，并愿意用自己的语言讲述小说。第二个目标的达成较难，因为比较笼统空洞。提议在幼儿熟悉小说内容后迁移经验到生活中来达成。二、活动过程的反思：思得1.绘本的教学对幼儿来说很新奇的，尤其是小黑鱼绘本幼儿全部没有接触过，幼儿对于小说很感爱好。2.刚开始我给幼儿提供阅读的线索，让幼儿带着问题阅读。这问题的提出，幼儿的阅读活动就是寻求答案、揭密的过程。她们会很期待书中到底藏着什么样的秘密。
12、一条条线索的提供让幼儿自己去探索出来，很快乐。3.活动最终步骤让幼儿欣赏小黑鱼的视频，幼儿看着小说一起再次完整欣赏。幼儿全部喜爱这么的形式。思失：1.教学设备的利用。在活动中，我利用幻灯片给幼儿提供线索。可惜的是没有让幼儿看到书本。假如幼儿在分段欣赏绘本后自己在翻一翻、看一看会更加好。2.教育契机的应变。在活动的最终小鱼们把大鱼赶走了，幼儿全部很快乐，假如老师在这时点出团结力量大，让幼儿感受小鱼团结精神会更加好。幼稚园教学反思心得6文学作品中有很多真、善、美和假、丑、恶的形象，为了帮助幼儿正确了解这些形象，有时老师能够提出问题，启发幼儿假想自己是作品中的人物，用换位思索的方法去体验角色。我在大阪小说城里来了大恐龙的教学活动中，为了让孩子了解恐龙的心里活动，设计了这么多个问题：恐龙它愿意给城里的大家带来麻烦吗?假如你是大恐龙，你来到城里，你会怎么做?在教学活动过程中，我抓住作品中有利于幼儿想象的原因对幼儿提出问题，引导幼儿主动思维的想象。这种问题没有正确的答案，是根据自己的生活经验和合理的想象，多角度的回复问题。另外，我在提问时还注意了提问的角度和幼儿的经验相关，提问的难度要适合幼儿的现有的知识水平。
