《部编版五年级下道德与法治6《 我参与 我奉献》优课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级下道德与法治6《 我参与 我奉献》优课课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6 6 我参与我参与 我奉献我奉献 在公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做在公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？些什么呢？遇到问路的外地人，我们可以遇到问路的外地人，我们可以_。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。帮助。耐心指路耐心指路友友善善相相待待1 12 2活动园活动园 每周六上午，在社区正门设每周六上午，在社区正门设置置“爱心衣物捐赠、领取处爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的、质号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人可以在周六上午人。有需要的
2、人可以在周六上午到捐赠处领取衣物。到捐赠处领取衣物。在社区寻找一面普通的墙壁，在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家可以把闲置的、干净的、没大家可以把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在有破损的衣物挂在“爱心墙爱心墙”上，上，也可以从墙上取走自己需要的衣也可以从墙上取走自己需要的衣物。物。某社区居委会计划开展某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动爱心衣物捐赠活动”，为此，居民们提出了两种方案。你更欣赏哪个？，为此，居民们提出了两种方案。你更欣赏哪个？说说你的理由。说说你的理由。方案一方案一方案二方案二给予了足够的尊重给予了足够的尊重都体现了对他
3、人的关爱和帮助都体现了对他人的关爱和帮助友友善善相相待待1 12 2 平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好！中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好！友友善善相相待待1 12 2 你发现这些法律规定你发现这些法律规定有哪些共同之处？有哪些共同之处？看看社会中还有哪些看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社措施体现了国家对每个社会成员的关爱。会成员的关爱。活动园活动园对弱势群体的关怀对弱势群体的关怀友友善善相相待待1 12 2 我们身边有一些弱势我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关群体，他们需要更多的
4、关爱。我们应当平等地对待爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力法权益，并为他们提供力所能及的帮助。所能及的帮助。友友善善相相待待1 12 2请评价下列公共场所中人物的行为。请评价下列公共场所中人物的行为。活动园活动园文文明明有有礼礼1 12 2构建和谐的公共生活，需要做到文明有礼。构建和谐的公共生活，需要做到文明有礼。文文明明有有礼礼小文，可不小文，可不可以可以队尾在后面呢。队尾在后面呢。你还遇见过哪些不文明行为？你还遇见过哪些不文明行为？要做到文明有礼首先要自觉约束自己的行为。要做到文明有礼首先要自觉约束自己的行为。文文明明有有礼礼1 12
5、2 反思一下我们生活中经历的类似事情，反思一下我们生活中经历的类似事情，从中你认识到什么？从中你认识到什么？文文明明有有礼礼1 12 2活动园活动园 时不时地会时不时地会接到陌生人的骚接到陌生人的骚扰电话，真是让扰电话，真是让人心烦。人心烦。姐，您是甜甜同姐，您是甜甜同学的家长吧，我们的学的家长吧，我们的英语班周末有试听课英语班周末有试听课 有些人缺乏公共意识，过分强调自有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。益，不利于构建平等友善的社会。文文明明有有礼礼1 12 2活动园活动园你怎样看待你怎样看待邻里公约
6、邻里公约？说说你的理由。？说说你的理由。服服务务社社区区1 12 2 社区是人们生活的家园，社区是人们生活的家园，需要每个成员共同维护，共需要每个成员共同维护，共担责任。担责任。服服务务社社区区锻炼了我的实践能力！看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得！陪老人聊天，他们开心，我也开心！活动园活动园与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧！与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧！如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。服服务务社社区区1 12 2 社区中的每个成员既是社区建设的受益者，社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社
7、区成员在情感上的也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。更有品质、更有温度。服服务务社社区区1 12 2 有人说：有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。公益活动离不开热心的志愿者。”你如何理解这句话？你如何理解这句话？志愿者志愿者 志愿者是指不为获取任何志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。益于社会或个人的活动的人。参参与与公公益益1 12 2活动园活动园参参与与公公益益你知道的
8、公益活动有哪些？你知道的公益活动有哪些？灾区捐款、资助贫困学生、帮助困难家庭、灾区捐款、资助贫困学生、帮助困难家庭、照顾孤寡老人、保护生态环境照顾孤寡老人、保护生态环境参参与与公公益益1 12 2公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。活动园活动园阅读阅读公益的力量公益的力量，说说给你的启示。，说说给你的启示。每个人微小的公益力量汇聚起来，就能有效每个人微小的公益力量汇聚起来，就能有效帮助需要救助的个人和群体。帮助需要救助的个人和群体。参参与与公公益益1 12 2 分分组组收收集集公公益益改改变变人人、改改变变环环境境的的事事例例，并并制制作作事事例例卡卡。
9、从从事事例例中中提提炼炼出出你你的的观观点点，表表达你的感受，并与同学分享。达你的感受，并与同学分享。事例事例1 1事例事例2 2参参与与公公益益1 12 2我我参参与与 我我奉奉献献友善相待友善相待建设和谐美好的社会生活建设和谐美好的社会生活关爱帮助弱势群体需要各方合力关爱帮助弱势群体需要各方合力板板书书设设计计文明有礼文明有礼个人是文明礼貌的践行者与和谐生活的受益者个人是文明礼貌的践行者与和谐生活的受益者缺乏公共意识不利于构建平等友善的社会缺乏公共意识不利于构建平等友善的社会服务社区服务社区构建美好社区需要社区成员主动承担社区事务构建美好社区需要社区成员主动承担社区事务社区成员需要相互帮助、互相支持社区成员需要相互帮助、互相支持参与公益参与公益公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业积极参与公益事业可使小善汇聚成大爱积极参与公益事业可使小善汇聚成大爱1 12 25 5板板书书设设计计 分享你曾经参与过的公益活动，说说分享你曾经参与过的公益活动，说说自己参与的这次活动有哪些影响，产生了自己参与的这次活动有哪些影响，产生了怎样的价值。怎样的价值。课课后后作作业业1 12 26 6课课后后作作业业感谢聆听感谢聆听
