《福建师范大学21秋《小学课程与教学论》复习考核试题库答案参考套卷18》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21秋《小学课程与教学论》复习考核试题库答案参考套卷18（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21秋小学课程与教学论复习考核试题库答案参考1. 1956年完成了认知领域的目标分类体系的是( )。A.桑代克B.布卢姆、克拉斯沃尔C.斯克里芬参考答案：B2. 实验法和调查法是演绎方法。( )A.正确B.错误参考答案：A3. “怎样确定这些目标正在得到实现”是泰勒原理的内容。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 校本课程开发不是同国家的课程相对立的开发方式，而是课程开发的必然趋势。( )T.对F.错参考答案：T5. “可理解性”不是课程标准的性质之一。( )A.错误B.正确参考答案：A6. 古德莱德认为课程分为理想课程、文件课程、实施课程和经验课程四种课程。( )A.正确B.错
2、误参考答案：B7. 教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 操作性学习的特征有( )。A.重文字符号B.强调身体性参与C.强调直接经验的作用D.轻实际内容参考答案：BC9. “教师按讲授的内容，内在的逻辑关系，概括出要点，依次排列而构成的板书”是线索式板书。( )A.正确B.错误参考答案：B10. 班级授课制的优点：( )。A.有利于大面积培养人才，扩大教学规模，提高教学效率B.有利于进行教学管理和教学检查C.学生的独立性与自主性受到很大限制D.不能很好地照顾学生个性的发展参考答案：AB11. 在漫长的原始社会和奴隶社会里，班级授课制
3、教学是教学组织的主要形式。( )A.错误B.正确参考答案：A12. 下列选项中，不属于考试命题的原则的是( )。A.命题要有导向性B.命题要点要有全面性C.各试题之间可以相互联系D.命题要有科学性参考答案：C13. 英国的课程理论专家( )在其出版的课程研究与教育规划一书中提出，应从社会的、经济的、交流的、理智的、技术的、道德的、信仰的、美学的等八方面的影响因素考虑课程。A.劳顿B.泰勒C.利威D.斯基尔贝克参考答案：A14. 知识学习过程应成为道德提升和人格养成的过程。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 夸美纽斯(1592-1670)是德国教育家。( )A.正确B.错误参考答案：B16
4、. 提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是( )。A.奥苏贝尔B.加涅C.杜威D.布鲁纳参考答案：A17. 独特性的最高表现是创造性。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 现代教学论的三大流派的代表人物是是( )。A.赞科夫B.布鲁纳C.根舍因D.博比特参考答案：ABC19. 主要由教师、管理者、学区所建立的学生作品集。评价的标准是预定的。这属于( )成长记录袋。A.理想型B.展示型C.文件型D.评价型参考答案：D20. 注入式教学则把学生看作是积极地主动地生产知识的主体。( )A.正确B.错误参考答案：B21. 课程与教学目标不具有评价功能。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 经
5、验或自我实现课程观视课程为经验，认为课程是促进儿童自我实现的手段，强调学科在课程学习中的重要性。( )A.正确B.错误参考答案：B23. 人文精神包括( )。A.敬业B.人道C.人文D.人本参考答案：BCD24. 我国基本的教学组织形式是( )。A.现场教学B.班级授课C.分组教学D.个别教学参考答案：B25. 哲学是课程之根本理论基础。( )T.对F.错参考答案：T26. 夸美纽斯(1592-1670)是德国教育家。( )A.错误B.正确参考答案：A27. 研究性学习课程就是综合课程，即跨学科的、综合了各门学科知识的课程。( )T.对F.错参考答案：F28. 美国教育家布卢姆的教育目标分类学
6、将教育目标分为三个主要领域，即( )。A.认知领域B.情感领域C.动作技能领域D.美育领域参考答案：ABC29. 思想政治学科的教学方针是传道与授业相结合。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 课堂教学的一些弊端，特别是培养能力等方面存在的缺陷主要靠课外活动来弥补和克服，所以必须坚持课内课外教学活动相结合的原则。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 政治教师的能力结构包括一般能力也称智能或智力和特殊能力也称教学实践能力。( )A.错误B.正确参考答案：B32. ( )认为，任何学科都可以用某种形式教给任何年龄阶段的任何人。A.布鲁姆B.布鲁纳C.杜威D.赫尔巴特参考答案：B33. 理论
7、上我们可以这样清晰地划分课程设计取向，在实际中这样的划分也是存在的。( )A.错误B.正确参考答案：A34. 教育评价包含( )方面。A.客观描述B.价值判断C.增值探索D.成绩评价参考答案：ABC35. 科学本位突出表现在( )。A.重视科学的学术性基础，忽视学生的生活基础B.教学提出大量的假问题，学生缺乏发现真问题的能力C.建构一个虚拟的应用世界，遮蔽了一幅真正的生活图景D.强调面向学生的未来职业生活，却忽视学生现时的日常生活E.突出科学在社会生产中的经济价值，而漠视个人生活中的科学常识参考答案：ABCDE36. 校本课程开发模式只有需求-主导这种模式。( )T.对F.错参考答案：F37.
8、 “文化人”的基本假设有( )。A.人是文化的产物B.人性就是文化性C.和人打交道就是和他所属的文化打交道D.理解一个人也就意味着理解他所代表的文化参考答案：ABCD38. 教学大纲关注的是学生在知识和技能方面的要求，而新课标注重学生的全面素质的提高。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 下面属于教学语言艺术特点的是( )。A.科学性B.教育性C.启发性D.正规性参考答案：BC40. 下列选项中，不属于合作学习法的特点的是( )。A.学习的独立性B.个体效能的展示性C.学生和学生的互动性D.知识与情感的交融性参考答案：A41. 发展性课程评价体系的实施保障有( )。A.学生的不可教育B.教
9、师教育观念的转变C.教育管理者的共识D.全社会的认同与支持参考答案：BCD42. “抓住教材特点，遵循新课程理念”是新的教材使用观念之一。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 下列选项中属于教育改革的时代背景的是：( )A.经济全球化B.信息时代C.可持续发展终身发展、自主思考并规划人生D.知识经济(科技进步日新月异)创新精神、探究意识与能力参考答案：ABCD44. 显性课程必然伴随着隐形课程。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 学生考分等效于教学效果。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 运用个体内差异评价可以把评价对象的过去与现在进行比较，也可以把评价对象的某几个方面进行比较，可以多方面的考察学生的学习情况。( )A.错误B.正确参考答案：B47. “以校为本”的体现是：( )A.校本研究B.校本培训C.校本课程D.校本管理参考答案：ABCD48. 在既有的课程框架内是很难在教学上有根本突破的。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 当代教育评价发展的主要趋势有：( )A.重视发展B.重综合评价C.强调质性评价D.注重过程参考答案：ABCD50. 现代课程的功能包括( )等。A.整体育人功能B.文化保存和发展功能C.社会发展功能D.提升整体教育水准的功能参考答案：ABCD
