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1、资阳市三年级下学期语文期末学业水平检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 卷面书写 (共1题；共5分)1. （5分） 用钢笔描红料 联 触 纳 诉 预 识 科 豪 夸二、 积累应用 (共8题；共25分)2. （4分） 读拼音，写词语 wi ynfn shotn ldun dun x x_3. （7分） 照样子，填词语。一(乘)轿子 一_红旗一_店铺 一_画一_车 一_马一_桥 一_毛驴4. （2分） 熊的冬眠方式是睡觉。（ ）5. （2分） (2018湖里) 下面划线字的读音全部正确的一组是（ ） A . 思索（s
2、u） 点燃（rn）B . 惨（cn）白 忧郁（y）C . 糊（h）弄 教训（xn）D . 旷（kung）野 编（pin）造6. （2分） 下列汉字笔画笔顺正确的是（ ）A . 长字共5画，第三笔是横B . 魂字共14画，第三笔是撇折C . 凹字共5画，第四笔是横折D . 肺字共8画，第5笔是横7. （2分） 选词填空。（ ）挡车A . 蜻蜓B . 螳臂C . 金蝉D . 飞蛾8. （2分） 福州乌山琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（ ）。A . 味清凉上月时B . 二分明月万梅花C . 三月细雨春妩媚D . 半入江风半入云9. （4分） 读古诗绝句填空。两个
3、黄鹂_，一行白鹭_。窗含西岭_，门泊东吴_。三、 阅读理解 (共2题；共26分)10. （14分） 阅读下文，回答问题荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1） 从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量_，颜色是_的。为了形象地告诉我们荷叶的形状，作者还把_比作_。
4、 （2） “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗？（至少两个） （3） 我们看到的荷花是什么样的？刚开的白荷花：_。全开的白荷花：_。将要开的花骨朵儿：_。（4） 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（ ） A . 因为公园里的荷花是活生生的真实景色，那么看上去就像一大幅活的画。B . 因为画家的本领很了不起，把荷花画活了。C . 因为画家的本领很高超，把荷花画得栩栩如生。11. （12分） 阅读课文片段，思考并回答下面的问题。1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝（zhn zhng）放在高高的天空。风筝上拴（shun
5、 shn）了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处，系（j x）着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里攥（cun zun）住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤（xin qin）维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后 就成了能使电流通过导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙（shi sh）“啪”的一声，聚然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“
6、成功了！成功了！我抓住天电了！”（1） 填空。富兰克林用来做实验的工具是一只拴了_的风筝，线是用_做的，下端结上了一段_，在它们的接头处还有一把_。（2） 请用自己的话来概括这一段的大意：_。（3） 读完本段内容，你最大的感受是：_。（4） 选择合适的读音。风筝（zhn zhng）_栓（shun shn）_系（j x）_攥（cun zun）_纤（xin qin）维_钥匙（shi sh）_四、 快乐习作 (共1题；共5分)12. （5分） 在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。 铅 笔 橡 皮 削笔刀 笔 盒鼻 子 眼 睛 嘴 巴 耳 朵小 兔 小 猴 大 象 大灰狼第 1 页 共 1 页参考答案一、 卷面书写 (共1题；共5分)1-1、二、 积累应用 (共8题；共25分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、三、 阅读理解 (共2题；共26分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、四、 快乐习作 (共1题；共5分)12-1、
