小班语言教案：神奇的水果

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小班语言教案：神奇的水果撰写人：_日 期：_小班语言教案：神奇的水果小班语言教案：神奇的水果活动目标：1.学习儿歌，感受儿歌的韵律。2.感受不同水果的外形特点，尝试仿编儿歌。活动准备：外形特点明显的水果若干、幼儿用书。活动过程：一、出示苹果和香蕉，引起幼儿的兴趣1.教师：你们看，今天教室里来了哪两个水果朋友？它们是什么样的？2.幼儿根据自己对水果的了解，描述两种水果的外形特点。3.教师用儿歌中的语言进行总结。教师：哦，苹果圆圆，香蕉弯弯。你想吃吗？你也想吃，我也想吃，怎么办？二、学念儿歌1.教师念儿歌，幼儿感受其中的韵律。教师：对了，大家可以分着吃。教师：我这里有一首儿歌，说的就是我们今天的故事，一起听一听吧！2.在提问中整理儿歌内容教师：儿歌里是怎么说的？3.幼儿跟念儿歌教师：我们一起来念一念吧！三、出示更多的水果，鼓励幼儿进行儿歌仿编1.出示其他水果，引发幼儿自由讨论。教师：除了苹果和香蕉，我们还可以一起分享什么水果呢？它是什么样子的呢？可以怎么说？可以和你的好朋友一起说一说。2.幼儿分享自己仿编的内容。教师：谁来和我们一起说一说，你要分享什么？3.将幼儿说的内容进行集体学习，鼓励幼儿向同伴学习。4.教师小结：好吃的水果，要和小伙伴一起分享才香甜！第 2 页 共 2 页 范文仅供参考 感谢浏览