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1、广东梅州梅江区西阳镇乡村公益性岗位招考聘用模拟试卷【附答案解析】答题时间：120分钟 试卷总分：100分 试卷试题：共200题题型单选题多选题填空题判断题简答题公文写作合计统分人得分一.单选题(共100题)1.对南极臭氧层空洞的研究要涉及_。A: 信息技术B: 能源技术C: 海洋技术D: 生物技术参考答案: B本题解释:参考答案:B【解析】南极臭氧层空洞的研究要涉及能源技术。故选B。本题所属考点-题库原题2.五四运动的直接导火线是_。A: 新文化运动B: “二十一条”C: 俄国十月革命D: 巴黎和会上中国外交的失败参考答案: D本题解释:D。解析：巴黎和会上中国外交的失败，是五四运动的直接导火
2、线。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题3.插入新幻灯片的快捷命令是_ A: Ctrl+M B: Ctrl+ZC: EscD: Ctrl+C 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：Ctrl+Z是撤消，Ctri+C是复制。本题所属考点-教学基本能力4.文化的宗旨和作用说到底是_A: 促进社会总体道德水平的提高，提升人的道德情操B: 能够提升人C: 具有传播价值D: “化人”参考答案: A本题解释:参考答案:A答案解释:A。促进提高社会总体道德水平和人类的道德情操，是文化的核心主体。故选A。本题所属考点-题库原题5.下列有关生活常识的说法，不正确的是_。A: 咖啡具有兴奋和提神的作用，巴西是
3、世界最大的咖啡产地B: 一天中最热的时候不是正午，而应是下午两点左右C: 如果水果只是小部分腐烂，把烂的那部分去掉后食用就没问题了D: 夏天足部容易出汗，每天用淡盐水泡脚可有效应对汗脚参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】很多人吃水果时，碰到水果烂了一部分，就把烂掉的部分削去再吃，以为这样就卫生了。实际上，即使把水果烂掉的部分削去，剩余的部分也已通过果汁传入了细菌的代谢物，甚至还有微生物开始繁殖，其中的霉菌可导致人体细胞突变而致癌。因此，尽管水果只烂了一部分。也不应继续食用。答案选C。本题所属考点-题库原题6.现在生活中，手机的普及和应用给人们的生活带来了极大的便利，但在现实生活中，使用
4、手机时也需要注意安全。以下安全问题不是由手机无线通讯引起的是_。A: 在加油站不能打手机B: 坐飞机时不能打手机C: 驾驶机动车时不能打手机D: 在使用医疗器械的病区不能打手机参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:驾驶机动车时不宜打手机，是因为打手机会让驾驶员注意力有所分散,容易导致交通事故的发生。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题7.甲携带凶器拦路抢劫，黑夜中遇到乙便实施暴力。乙发现是自己的熟人甲，便喊甲的名字，甲一听便住手，还向乙道歉说：“对不起，认错人了。”甲的行为属于下列哪一种情形?_A: 实行终了的犯罪未遂B: 预备阶段的犯罪中止C: 未实行终了的犯罪未遂D: 实行阶段的犯罪
5、中止参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】D【解析】甲实施暴力，犯罪已进入实行阶段，发现对方是熟人而主动停止犯罪，属于实行阶段的犯罪中止。本题所属考点-题库原题8._特点的组织机构不宜采取宽管理幅度。A: 组织成员知识水平髙，责任感强B: 工作任务复杂，工作差异大C: 领导水平高D: 工作类型单一参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：如果工作任务复杂，工作差异大，那么主管人员解决起来问题就较困难，不适合采取宽管理幅度。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题9.被誉为“咫尺之内再造乾坤”的苏州园林，其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾 额、楹联书画。置身于其中，“风载书声出藕花”的江
6、南情思油然而生。材料蕴含的哲理是_。A: 意识能够能动地改造客观世界B: 意识是沟通主客观世界的桥梁C: 意识是客观事物在人脑中的反映D: 意识对人的生理活动具有调节作用参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：意识的作用表现在人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界，不是意识能够能动 地改造客观世界，A项说法错误；实践是沟通主客观世界的桥梁，而不是意识，B项错误；材料没有体现意识对人的生理活动的调节作用，D项不符合题意。材料中“其设计源自江南风景中的.江南情思油然而生”，体现了意识是客观事物在人脑中的反映，C项正确。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题10.美国纽约州哥伦比亚大学神经病学
7、教授史蒂芬梅尔博士认为：当心脏停止跳动，死亡的过程才刚刚开始，在数秒内，大脑活动受到影响，但直到数分钟后，糖类匮乏的细胞才会经历预定的细胞死亡步骤。由以上文字，可以推出_。A: 心脏停止跳动不意味着死亡B: 细胞死亡才标志着生命的真正结束C: 在死亡过程中进行干预可以阻止死亡D: 糖类匮乏的细胞是死亡过程中的关键细胞参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：B项偷换概念，标志着生命真正结束的应为“脑细胞死亡”而非“细胞死亡”；C项的“干预”无中生有，文段未涉及；D项“糖类匮乏的细胞”并非一种特定的细胞，而是心脏停止跳动后大脑血糖供应不足的细胞，排除。A项可由“当心脏停止跳动，死亡的过程才刚刚开
8、始”推出，本题选A。本题所属考点-题库原题11.协作消费是指使用者并不拥有物品的所有权，而是以分享、交换交易或租赁等方式共同使用某一物品的商业模式。根据上述定义，下列不属于协作消费的是_。A: 王某租赁一套三室一厅的房子自住一间，将余房以日租或月租方式出租给他人B: 林某与丁某为节省开支而拼车上班C: 方某与李某二人酷爱豪车，各自出资500万元分别购买了一辆法拉利跑车D: 美国A网站租赁全球空置房间、沙发，提供给世界各地“驴友”使用参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:协作消费的定义要点是:不拥有物品所有权;以分享、交换交易或租赁方式共同使 用。C项不符合“并不拥有物品的所有权”,不属于协
9、作消费，故选C。本题所属考点-题库原题12.人们在食物中经常用到味精，它的主要化学成分是_。A: 谷氨酸钠B: 氢氧化钠C: 硝酸钠D: 甘氨酸钠参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】味精是一种调味品，白色晶体，主要成分是谷氨酸的单钠盐，即谷氨酸钠。故选A。本题所属考点-题库原题13.下列选项中，既是公民的基本权利也是公民基本义务的是_A: 受教育B: 依法纳税C: 服兵役D: 维护国家统一和民族团结参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本题考查的是公民的基本权利。宪法中规定的公民的基本权利和义务，其中受教育权和劳动权既是基本权利又是义务。BCD选项是公民的义务，故本题选A。本题所属
10、考点-题库原题14.“在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是_。 A: 社会本位 B: 个人本位C: 团体本位D: 虚无主义 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：笃尔普认为在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料。个人不可能成为教育的目的。而诺笃尔普是社会本位论的代表人物。所以答案为A。本题所属考点-教育公共基础知识15.如果我们继续让市场决定命运，让政府在稀缺石油和食品上互相_，资源将会成为全球经济增长的瓶颈，但如果世界各国在研究、开发以及传播节能技术和可再生能源上进行_，快速的经济
11、增长就有可能成为现实。填入划横线部分最恰当的一项是_A: 争夺 支持B: 制约 分工C: 竞争 合作D: 抵制 改革参考答案: C本题解释:正确答案是C考点实词填空解析此题考查实词的语境搭配。先看第一个空，题干的意思是：在市场的决定下，必然带来“政府在稀缺的石油和食品上面”的相互矛盾，从而引起资源的短缺，B项“制约”，D项“抵制”不能体现这种矛盾冲突，所以排除，在A、C项中选择。又由转折词“但”可知，前后两句之间是转折关系，横线处的两个词应该是相反、相对的。“竞争”与“合作”构成反对关系，所以C项最为合适。A项“争夺”与“支持”不能体现相反的意思，所以不符文意。故正确答案为C。16.中共中央国
12、务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见中指出要加强农村民主政治建设。农村村民委员会是我国现行政治体制中的_。A: 基层政权组织B: 基层自治组织C: 基层社会团体D: 基层经济组织参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:村民委员会组织法第2条规定，村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题17.下列经济现象所体现的经济思想对应正确的是_。A: 不看广告看疗效从众心理的消费行为B: 冬天黄瓜比夏天贵供求关系决定商品价格C: 贷款消费、超前消费不同投资方式各有利弊D: 制售伪劣商品被淘汰诚
13、信关系企业成败参考答案: D本题解释:【解析】：“不看广告看疗效”是注重实际效果，是求实心理主导的消费;“冬天黄瓜比夏天贵”是因为冬天黄瓜产量低，市场供给量小于需求量，影响了黄瓜的价格，供求关系影响价格，并不能决定价格;“贷款消费、超前消费”是消费方式，不属于投资方式。“制售伪劣商品”违背了市场交易规则，败坏了企业形象和信誉，最终会被淘汰，体现了诚信关系企业成败。D项说法正确。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题18.中国KEXUEYUAN院士_获得2014年度国家最高科学技术奖。A: 张存浩B: 于敏C: 程开甲D: 郑哲敏参考答案: B本题解释:【答案】B解析 2015年1月9日上午，2
14、014年度国家科学技术奖励大会在北京举行，著名核物理学家、两弹一星功勋于敏院士获2014年度国家最高科学技术奖。故本题选B。本题所属考点-题库原题19.可以设定除限制人身自由以外的行政处罚是_。A: 行政法规B: 行政规章C: 地方性法规D: 地方政府规章参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】限制人身自由的行政处罚，只能由法律设定。行政法规可以设定除限制人身自由以外的行政处罚。法律对违法行为已经作出行政处罚规定，行政法规需要作出具体规定的，必须在法律规定的给予行政处罚的行为、种类和幅度的范围内规定。故选A。本题所属考点-题库原题20.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和_。A: 言语直观B: 形象直观C: 感知直观D: 表象直观参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：在实际的教
