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1、为孩子搭建展示平台21日早上九点，我们第一组全斋男在吴教授的带领下来到了北京朝阳区呼家楼小学，呼小的潘副校长和徐主任带我们参观了校园，带我们到会议室交流了学校开展德育工作的一些情况。9点30分，我们参加了呼小的升旗仪式，仪式是由四（2）中队主持，学校为了给孩子们搭建更多的展示舞台，在升完旗后专门设计了主持班级四（2）班艺术表演，用短短的15分钟时间表演了童声独唱、萨斯风、舞蹈，这些节目都是孩子们参加北京市的一些比赛的获奖节目，这一环节锻炼了孩子们的胆色、自信心、荣誉感，很有借鉴作用。文明之花开遍呼家楼小学三天的呼家楼小学跟岗学习，使我对孩子们产生了一种不舍，这里载录几个小片段：片段一：每天走入
2、“呼小”孩子们亲切的笑脸都随处可见。当课间活动时间遇到长辈时，他们都会行队礼，问声好！当是上课时间遇到长辈时，他们都会挥手示意，笑脸相迎，没有人会发出声音，特别是排队去功能室或者运动场，他们齐齐挥手成了一道亮丽的风景线。片段二：4月22日我们一行听了一节“乐普课”，我拿着一张听课表，用一本小笔记本垫着做记录，我认真的听着课，同学们也都很投入，听着听着，突然坐我旁边的一漂亮、文静的小女孩宁转身从书包了拿出了一本A4纸大小的音乐书出来，轻轻地递给了我，我理解了她是让我垫着写，我真佩服她的细心关怀，也有了一些感动。听完课后，孩子们都争着主动我们搬椅子。片段三：4月21日，我们来到了操场观摩了“呼小”的升旗仪式，仪式后，我们邀请“呼小”的潘副校长、徐主任和我们合影留念，当我们正愁没人帮手拍照时，徐主任看见了一小同学经过操场，徐主任叫了他一声让他帮忙，他落落大方、又蹦又跳地跑了过来，十分专业地帮我们拍照；黄立青副校长检查了一下拍照情况，让他重拍，要将呼家楼小学的校名（在三楼顶）也拍下来，他没有胆怯地应了声“好哩”。他的动作、语气、神态都给我留下了深刻的印象。当然，呼家楼小学孩子们的文明行为是随处可见的，如：说话、楼梯走廊、垃圾处理等等。他们的文明行为不是一朝一夕成就的，相信是通过学校的教育、监督、制度，反复的训练达成的。
