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1、第三课时教学内容：教科书50-51页的练习六教学目标：通过对已学的长度单位和质量单位进行练习，加深理解千米和吨的概念，能合理运用，并能解决一些实际问题教学过程：一、复习：1、前几节课我们一起认识了千米和吨。老师想考考大家，你知道了千米和吨的哪些知识？（请学生答）整理板书：千米：计量比较长的长度时用的单位。（例如：公路）1千米1000米吨：计量比较重的或大宗的物体的质量时用的单位。（例如：集装箱）1吨1000千克（表扬说的好的同学）2、（1）把我们所学过的长度单位按从大到小的顺序排一排，你行吗？千米、米、分米、厘米、毫米（2） 把我们所学过的质量单位按从大到小的顺序排一排，你行吗？吨、千克、克二
2、、巩固练习：1、在括号里填上合适的单位名称。（1）这头恐龙大约重45（ ）（2）我国古代修筑的长城大约长7000（ ）（3）小芳身高是132（ ）（4）一筐稻谷重45（ ）24吨（ ）千克 8千米（ ）米 5米（ ）厘米 6千米（ ）米 9000千克（ ）吨 3000克（ ）千克说说你是怎么想的？35解决问题：3、从图中你了解到哪些信息？可以解决什么问题？书上要解决的是什么问题，你能对立完成吗？4、仔细看图，了解题中所提供的信息，你能想到几种不同的解题方法？5、仔细看图，获取信息独立完成6、怎样才能正好运完？怎样安排车辆，用的运费最少？比较不同的方案，作出最佳的选择.三、作业设计1、果品公司上午收购苹果25吨，运走9吨，还剩多少吨？剩下的由一辆载重4吨的卡车来运，几次才能运完？ 2千米 3000米2、新华书店小明家学校(1)小明从学校到书店近，还是到家近？（2）从学校到书店一共有多少米？3、一袋水泥重50千克，建筑工地需要80袋这样的水泥。如果用载重4吨的卡车运，一次能运完吗？
