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1、小学班主任教育心得2021最新精选范文五篇 班主任的一言一行，一举一动全部直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更加好，更含有示范性，在无形之中为学生树立楷模。下面给家分享部分有关小学班主任教育心得，方便大家学习小学班主任教育心得1班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。所以，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全方面发展，提升学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，关键做了下面几方面的工作：一、
2、深入学生、亲近、了解学生，做学生的好友。多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。所以，为了能愈加深入地了解学生，亲近学生，我主动深入班级，深入学生，同时经过其它老师及家长，立即了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点和学生中存在的问题，我没有急于采取方法，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻求时间、寻求机会靠近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心她们，和她们进行思想交流，让她们感受到我对她的亲近和爱。这么，学生就勇于和我靠近了，愿意听我的话，接收我的批评、教育了。因此，经过
3、一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想认识的加强上来落实。所以，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，关键培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包含法制、社会公德教育。因为学生的年纪小，自我约束力差，因此对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习相关规范内容，督促学生在思想上提升认识，平时，发觉一些同学或某个小组做得好的立即表彰，在班中树立楷模，发觉不良现象立即纠正。在班里实施班干部分工负责，让学生自己管理自己。
4、对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为立即指出，要求更正。一学期来，绝大部分学生全部能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，学习主要性教育。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目标不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。所以，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联络，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生和成绩差的学生结对子，负责督促、检验学习任务完成情况;三是注意对她们的教育方法。采取激励和表彰相结合的方法。总而言之，小学班主任工作的
5、内容是复杂的，任务是繁重的。不过，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不停完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得很出众而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更加好。小学班主任教育心得2经过第一个学期和孩子们的相互磨合了解，第二个学期和孩子们的相处相对要轻松很多，也友好愉快了很多。也有了很多新的想法，所以在班主任的班级的管理方面总结和反思以下。一、班级一日常规的教育学生从早上到校到下午放学离校，中间有一整天的时间，孩子除了学习知识，更是应该在集体生活中学习良好的行为习惯，培养自己的良好习惯，来校不迟到、一进教室开始自主阅读、读
6、书时大声有感情，上课认真听讲、主动思索、大胆回复问题、课间餐的纪律、路队要求，寝室纪律等等这么的部分日常的行为习惯是每一天全部必需要重视强调而且要坚持下去的。二、重视学生的思想品德教育这是班主任工作的关键任务，也是班级工作的关键。一个孩子的成长要具有德、智、体全方面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处。因此我们老师要关心爱惜学生，对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我重视了对她们热爱祖国的教育，增强集体观念的教育，尊敬师长的教育、老实负责任，努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。三、加强学生努力学习的教育学生的关键任务是学习，不过现在的学生有
7、不少人对学习的态度不端正，因此首先教育她们要有明确的学习目标、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制订好适合自己的学习方法，再是提升她们的学习的自觉性，帮助她们养成良好的学习习惯，争取提升学生的学习成绩。四、关心重视学生身心健康对学生负责，不但要关心学生的课业学习，而且还要关心学生身心健康。因此在日常的学习生活中会比较重视注意了解和观察孩子的心理情况，假如有发觉孩子有问题，会主动以聊天的方法帮助孩子处理问题，假如问题比较严重会联合家长共同处理。使孩子的情绪和心理全部处于一个比较健康的状态中，让孩子的身心全部能够有一个健康的发展。五、妥善处理学生间的矛盾三年级的儿童不像五六年级的大哥哥大
8、姐姐一样，在生活中碰到问题已经有了独自思索和处理问题的能力，对三年级的儿童来说她的自主意识和不容他人侵犯的意识比一二年级强了很多，不过处理问题的能力又没有高年级同学那样强，因此很多时候孩子之间发生矛盾的情况就比较多了，处理学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对她们的不懂事，首先要有足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪轻易稳定，这么问题更易处理。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜，然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我反思的能力，让她们凡事全部换个角度想想他人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让她们认清这件事中相互存在哪些不正确地方，双
9、方全部能在从中受到教育。六、重视学生的安全教育对学生的安全教育是班级管理工作的一个关键，本学期在配合学校要求的安全教育之外，每七天的一节班会课全部要就上一周中的安全进行总结，并合适的补充部分安全教育的知识，确保学生在校的安全。经过一学期的教学，自己也发觉在班级管理工作中还有很多不足之处，有很多需要改善的地方，如：怎样程度发挥班干部的作用，怎样培养学生自主管理的能力，怎样增强班级的凝聚力。在以后的班主任工作中，还需不停地总结经验教训，继续成长。小学班主任教育心得3时间总是急忙而过，刚刚还沉醉在担心的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败和成
10、功中不停探索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，经过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基础上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期关键目标是强化班级管理意识，巩固多个学期的管理结果，将班级管理再上一个新台阶。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习气氛1.抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以相同的眼光看待每一门课。其次，采取对应的促进及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，立即掌控课堂秩序。让学生在书上学习记部分笔记，提升课堂的学习效率。同时加强和任课老师间的联络，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长统计学生的课堂纪律
11、情况，立即了解反馈。对于违纪的同学给一定的处罚，并肯定学生的点滴进步，提升其重视度。最终，了解学生各学科的学习情况，针对个体制订方法，帮助其把学习成绩搞上去。2.果断阻止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当日的事情当日完成，而且常常部署限时作业，提升学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动配合各任课老师教导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3.在班级中树立学习的楷模，让学生们向班里品行及学习成绩优异的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长久目标，增强竞争意识。常常进行学习评选，做好奖励工作。二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在
12、竞争中才能表现自己的能力和发觉自己的不足，从而达成共同进步。我关键抓住以下几点激发学生的竞争意识：1.激发和平行班同学的竞争：关键在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其它任课老师对各班的评价怎样。2.设置定时评价制度：对学生个人和小组的多种表现定时评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。3.建立互助组：以互助小组、1+1小组、小组帮助组员等等多个互助方法促进差生取得更大进步，共同实现个人、小组和集体奋斗的目标。三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作我班有位同学叫_，成绩相当不错，但其因为家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格很内向，心理
13、承受能力特差，曾有一次实践活动，因和同学发生了部分矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其它任课老师也反应，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，很敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，立即领她到办公室，叫她先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她母亲是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及他人的感受，将心比心，别说别做伤害他人的话和事，并嘱咐她们在她面前要尤其小心。随即，我有回到办公室做
14、她的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那生气劲，我便跟她聊了其它部分事，和她开开玩笑，刚开始比较累，以后生气慢慢缓解。我便和她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也能够把好多事情告诉我的，别老憋着，不论是愉快还是委屈，我们能够一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也能够像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。即使要改变一个人不是那么轻易的一件事情，但我还是看到了她的进步。做了三年的班主任，我以为自己还不是那么的稳重，有些时候还是轻易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更加好地工作，即使做班主任挺辛劳的，但多数时候还是愉快的!小学班主任教育心得4请耐心等候一会，花儿
15、就要开了。老师要学会倾听。苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于老师能够在多个程度上了解和感觉到学生的内心世界。”倾吐不失为一个最好的方法，我们老师就应专心去听，和学生交谈，从中了解学生的一些动向，可不少老师总认为学生是小孩子，不乐于倾听她们的谈话，个性是学生犯错误时，更是不给她们说话的机会，任凭自己对学生大加训斥，这么很不利于教育好学生，我自己也有这么的缺点。学校强调学生不准迟到，我平时也是这么要求学生的，但有的学生就是犯_病，有一次，预备铃全部响过了，班里的孙_还没来，我焦虑的站在楼上往下看，也没看到人影儿，同学们全部在用心的读课文，“汇报”，同学们听到声音全部停止了朗诵，看到她，我的气就
16、不打一处来，她常常迟到，我昨日找她谈话时，她确保说再也不迟到了。我狠狠地瞪了她一眼，“老师，我在路上”“你又在路上磨蹭，你看，全部几点了。”我没等她说完，便接过她的话头训斥了她一顿，然后就让她站在门口，再也不理会她了，课后才了解到，她奶奶生病了，她去给奶奶拿药，因此才来晚了。明白事情的真相后，我后悔自己没有听完她说的话，我当着全班同学的面表彰了她，并向她道了歉，她很诚恳地说：“老师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。”反思一下：作为老师，有时凭自己的主观决定去对待学生实在不就应，工作再忙，也要给学生说话的机会，也要尊重她们的人格，认真倾听她们的说话。古人云：人之相交，贵在交心。因此，老师要放下架子，利用一切
