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1、教育学综合模拟卷教育综合模拟试题（一）一、选择题:145小题，每小题2分，共90分。在每个小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。1、以下不属于我国教育目的精神实质的是（ ）2、我国提出建设“有中国特色的教育学”是在（ ）A20世纪60年代后期 B. 20世纪60年代前期C. 20世纪70年代后期 D. 20世纪70年代前期3、引起并决定教育发展变化的最根本因素是( )A.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 D.科技水平4、儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这反映出儿童的身心发展具有( )A.顺序性 B.不均衡性 C.阶段性 D.差异性5、马克思指出人的发展领域包括劳
2、动时间和自由时间是在( )中。A.资本论 B.人类学笔记 C.反杜林论 D.关于费尔巴哈的提纲6、指出最好的教育，其目标应该是“充分发挥作用的认、自我发展的人和形成自我实现的人。”的是（ ）A华生 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.罗杰斯7、下列不属于当代教学的主要理论取向的是（ ）A.哲学取向的教学理论 B.认知教学取向 C.行为主义教学取向 D.实用主义教学取向8、强调人文学科应该成为课程重点的是（ ）A.经验主义课程论 B.学科中心主义课程论C.社会改造主义课程论 D.存有主义课程论9、将真诚、信赖、尊重等观点引入学校教育，表现新型师生关系特征的方法是（ ）A.讲授法B.对话法 C.讲演法D.
3、参观法10、国民教育的核心和实质（ ）A高等教育制度 B中等教育制度C社会教育制度 D学校教育制度11、社会本位教育目的论的代表人物是( )A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 D.福禄倍尔12、夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来实行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来实行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视使用（ ）原则。A循序渐进 B.因材施教 C.直观性 D.巩固性13、在
4、教育研究中，实施阶段的方法主要包括（ ）A.形成事实和形成理论的方法 B.撰写报告和评定成果的方法。C.确定课题和查阅文献的方法 D.研究设计的方法；14、在观察的准备阶段和设计过程中，最重要的是（ ）A.理论的准备 B.内容的确定 C.时间的确定 D.方法的选择15、在教育文献的主要分布中，表谱、名录、地方志等属于（ ）A.教育档案 B.非文字资料 C.书籍 D.报刊16、实行教育文献检索的首先要（ ）A确定检索的问题和范围 B.确定检索的方法 C.选择检索的工具 D.设计检索的计划17、将教育调查划分为现状调查、相关调查、发展调查以及预测调查的依据是（ ）A调查内容的不同 B.调查对象的选
5、择范围不同 C.调查的方式不同 D.调查的方法不同18、教育实验中,取样设计的优势不包括( ) A.节省人力、时间、费用B.提高研究结果的准确性和深度C.减少研究“污染”范围，保证以后研究的科学性D.有助于深入研究每一个个体19、实验中规定操作定义的好处不包括( )A.能够使研究者的思考具体而清晰B.能够增进科学研究者之间沟通的准确性C.可减少一门学科所用概念或变量的数目,由于只有在操作定义明显不同时，才增加新概念或新变量D.能够提高教育实验的内外效度20、不同类型教育实验的共同特点不包括( )A.对自变量实行操作，即要有实验处理B.合理地控制无关变量C.要建立实验的特质目标(测评目标体系)并
6、实施测评D.每一变量之间都存有着因果关系21、准备访谈提纲和访谈计划时，最重要的是（ ）A.拟订好访谈问题 B.约定好时间 C.确定好地点 D.选择访谈对象22、具有报告性、汇编性、简明性特点的是（ ）A.一次文献 B.二次文献 C.三次文献 D.四次文献23、关于西周时期的“六艺”，说法不准确的一项是（ ）A是指:诗、书、礼、乐、易、春秋B是夏、商、西周时期教育的基本内容C体现了文武兼备、诸育坚固的特点D反映了中华文明发展早期的辉煌24、隋朝 科的设立，标志着科举制度的正式产生。（ ）A进士 B秀才 C明经 D明法25、洋务派最早创办的外国语学堂是（ ）A上海广方言馆 B京师同文馆 C京师大
7、学堂 D广州同文馆26、“壬寅癸卯学制”是在什么时期颁布的？ （ ）A19121913年 B19021903年 C19221927年 D18981899年27、以下哪一个学校不是抗日战争时期的国民政府将其他学校西迁而成的（ ）A云南大学 B贵州大学 C抗大 D西南联合大学28、杨贤江撰写的教育著作是（ ）A新教育大纲 B论教育的本质 C教育独立议 D论著民主主义教育29、1917年，黄炎培发表了 标志着职业教育思潮的形成。（ ）A论中国职业教育 B新教育大纲C教育独立议 D中华职业教育社宣言书30、三舍法实质是一种（ ）A升舍考核制度 B科举制 C分斋教学制 D选拔制31、古儒学校是印度的 教
8、育形式（ ）A佛教学校教育 B佛教家庭教育 C婆罗门学校教育 D婆罗门家庭教育32、算术、几何、天文、音乐是七艺中的后四艺，将这四艺列入课程确定下来的是（ ）A柏拉图 B苏格拉底 C亚里士多德 D昆体良33、最先揭开宗教改革“序幕”的是德国的（ ）加尔文 马丁路德 斯图谟 胡斯34、提出“知识价值论”，认为学科是否重要与生活、生产和个人的发展相关系的教育家是（ ）A培根 B洛克 C斯宾塞 D第斯多惠35、法兰西第一帝国时期，拿破仑设立的掌管全国教育行政的最高权力部门是（ ）A帝国大学 B柏林大学 C文部省 D法兰西教育部36、乌申斯基被称为（ ）A“公立学校之父” B“幼儿教育之父” C“教师
9、的教师” D“师范教育之父”37、要素主义教育思想的代表人物是（ ）A福禄培尔 B第斯多惠 C赫尔巴特 D裴斯泰洛齐38、以下心理成果不是由维果斯基提出的是（ ）A“他律”道德 B“内化”学说 C最近发展区 D文化历史发展理论39、当人们对客观事物作出判断时，如果常常容易受外界环境的影响和干扰，这种人的认知风格属于（ ）A场依存型 B场独立型 C沉思型 D辐合型40、学习时，“复述”的使用是在信息加工的哪一个阶段（ ）A感受器到短时记忆 B短时记忆到长时记忆 C长时记忆到提取 D提取到应用41、建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（ ）A社会建构主义 B激进建构主义C信息加工建
10、构主义 D社会文化建构主义42、以下心理现象中，属于学习的是（ ）A打哈欠B上课开小差C小孩蹒跚学步D喝水的时候被呛43、韦纳认为，学习动机中“不稳定的内部因素”是指（ ）A努力 B能力 C任务难度 D运气44、下面属于断续性操作技能的是（ ）A踢球 B跳踢踏舞 C射击 D溜冰45、“老谋深算”指的是（ ）A普遍智力 B流体智力 C晶体智力 D特殊智力二、辨析题：46-48小题，每小题10分，共30分。判断正误并简要说明理由。46、教育目的与教育方针是目的和手段的关系。47、学记是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。48、负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程。三、简答题：49-54
11、小题，每小题15分，共90分。49、简述学科课程和活动课程的区别。50、试述应如何认识和理解教育现代化。51、试述提高教育实验效度的主要措施52、试述三舍法及其历史意义。53、人文主义教育思想的基本特征是什么？54、简述马斯洛的需要层次论及其对学习动机的解释。四、分析论述题：55-57小题，每小题30分，共90分。55、试结合你对“发现法”的认识，谈谈“发现法”对实现我国目前提出的“培养学生创新意识、创造性”教育目标的意义，以及要实现该目标应该怎样运用“发现法”。56、分析总结二战后欧洲各国教育改革的基本趋势。57、本题为必选题，请在、两道试题中选取一道做答，若两题都回答只按第道试题的成绩计入
12、总分。、论述加涅的信息加工学习理论的主要内容。、试运用你所学过的相关知识设计一份有关“中小学教师校园人际关系”的结构型调查问卷（问卷试题在1620道之间即可）。教育综合模拟试题（二）一、 选择题：145小题，每小题2分，共90分。在每个小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。1、教育学史上，最早提出建立“普遍妥当教育学”的是（ ）A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威2、“教育”一词在我国最早见之于() A.孟子B.说文解字 C.学记D.论语3、美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点4、根据马克思主义的观点，造成人的片面发展的根本原因是( )A.异化劳动 B.私有制C.社会制度 D.社会分工5、一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指( )A.学校管理制度 B.学校教育制度C.学校人事制度 D.学校教育体制6、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课
