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1、江苏省获奖教案)动物明星教学案例动物明星教学案例高邮天山中心小学 许莉教学内容:动物是人类生活中相互依存的伙伴,更是孩子们尤为喜欢的朋友。本课旨在让学生了解动物,认同动物的特殊本领,知道保护动物就是保护我们人类自己,从中激发起孩子们浓厚的学习兴趣,在轻松、愉快 的学习氛围中,用绘画、拼贴等各种美术技能创作,对动物进行造型 与表现。培养孩子们的观察能力与创造能力, 让孩子更加热爱大自然。 教学目标:1、通过学生主动探究动物、表现动物让孩子们更加热爱大自然,喜 欢动物,并树立起保护动物的意识。2、在查资料、看动物、说动物的学习活动中,提高学生的观察力、 想象力和创造能力,并能用自己擅长的绘画技能对
2、动物进行造型与表 现。教学重点:引导学生观察动物,收集有关动物的资料,把握动物的特 征,运用自己擅长或喜欢的美术语言来表现动物。教学难点:各种动物不同的造型,及身体、外貌特点的造型把握,和 对动物神态的描绘,提高表现力。教学过程:、创设情境,明确目标师: 动物是人类的朋友,为我们的生活带来了无穷的乐趣。今天这 节课我们将一起来学一学可爱的动物。生:好,师:最近,在动物世界里,有一本杂志非常流行,它的名字叫动物 明星,发行量每期高达十万册。上了这本杂志的动物,可都成了明星 呢!不过,要让动物入选这本杂志,得有一个条件,那就是要抓住动 物的特点,请同学们说一说。生:大象:又长又粗的鼻子、扇子一样的
3、耳朵,四腿像柱子,是体型最大的陆地动物。猴子:外形与人有些相似, 手脚灵活。它的屁股红红的, 脸像个桃子。 犀牛:全身的皮好象盔甲那么厚却不长毛。 脸上还长着一个或两个角。 斑马:身穿黑白相间花纹的 “礼服 ”,体型象我们平常看到的马,可耳 朵比较长,尾巴比较短 ,师:同学们说的都很好,那今天我们来学习动物明星这一课 , 板书:动物明星二、指导学生练写片段。(一)创设情境,引导学生选择喜欢的动物。师: 动物明星杂志又要征稿了。孩子们,如果让你推荐喜欢的动物,你会推荐哪种动物呢?它的特点是什么?生:骆驼,它是沙漠里重要的交通工具,最大的特点是背上有突起的 驼峰,就象仓库一样储藏着大量的脂肪。 当
4、骆驼在沙漠中长途行走时, 驼峰里的脂肪就会变成水分提供给它,所以它特别耐旱被称为 “沙漠之 舟”。是动物中的明星。师:很好, 同学们很聪明(二)引导学生学会观察动物,发现它们的特殊本领。师:能够让同学们把这些动物推上杂志,说明它们都有特殊的本领? 那同学们能不能说一说呢?生:黑猩猩:世界上最聪明的动物,能分辩颜色,有很强的记忆力,还能做出各种各样的表情。通过各种方式交流感情,如分别以后再遇 到时,它们会大声喊叫,相互搂抱,表示开心。 (智慧明星)松鼠:它把大尾巴当棉被盖着睡,在它从高处往下跳时,大尾巴还能 当降落伞用,起到很好的平衡作用。豹:脊椎骨十分柔软,容易弯曲,像一根大弹簧。跑起来时前后
5、腿都在用力,跑得跟汽车一样快。 (短跑明星) 猫头鹰:凭借敏锐的视力和听力 ,能在夜空中不费劲地发现猎物 .(千里 眼明星)海龟 :是动物王国中的长寿翁。 年龄可从龟壳上看出来。 它的背上有像 树木年轮一样的环行纹,没一环就代表一年。可以活上几百岁 .(长寿 明星)师:同学们说的都很好,很棒!生:, 开心 ,师:这些威风、美丽、珍稀的动物,都是地球上的明星。它们有的生活在空中 ,有的在地面 ,还有的生活在水里 ,少了它们我们就再也见不到 它们美丽斑斓的色彩, 动听婉约的声音, 强健幽雅的身影了 , 如果能把 这些美丽的动物画下来,挂起来美化我们的家该多好啊!生:恩 , 是哈 , 师:这些动物真
6、厉害,那同学们能不能把这些动物栩栩如生地展现在 我们眼前呢?生;可以 ,(三)指导观察,引导学生尝试运用动作描写突出动物特点。1师:接下来,咱们一起去欣赏一下老虎睡觉的样子,看看从它的 动作中能不能发现它的特点。 (学生观看老虎睡觉时的视频)生:认真的看 , 2师:谁来说说老虎睡觉时的样子的?(引导从不同角度去体会。 ) 生:蜷缩在一起,感觉很温顺 ,3小结:同样一个动作,从不同角度去感受,这动物的特点可就又 不一样了。(四)引导学生描述自己喜欢的动物。再运用夸张的手法表现。 师:孩子们,你们喜欢的动物是什么呢?生:大象、老虎、猩猩 , 师:那同学们看一看老师这里的一张狮子作品,观察下在画法上
7、跟刚 才所画的有什么不同?生:老师把狮子的一头棕毛,用螺旋的线条夸张地表现了,同时我把 五官进行了简化,这样画就更具有情趣了。师:同学们真棒 ,(五)欣赏范画,学习动物的绘画方法。师:今天老师带来了小朋友画的动物明星,一起来看。 (课件出示图 片)(作品 1)这只大象画得怎么样? 生:画出了大象的特征:大耳朵和长鼻子。师:(作品 2)那这只老虎呢?生:抓住了老虎的神态,画出了草原霸主的风采。师:非常棒 ,师:下面老师示范画狮方法与步骤(1)出示狮子图片,说一说狮子的生活习性,指导学生观察狮的体 形特征。身披金黄色的短毛外衣 ,雄师还有一头浓密的秀发。体型比较庞大 .喜 欢合作捕猎 ,.猫科动物
8、中唯一群居的类型。(2)示范画狮:同学们说的真好,现在老师就来画一头狮子给大家 看。动物一般有头、劲、躯干、四肢、尾巴组成。我们在画的时候要 先画大的部分像头和躯干,再画出四肢和尾巴,最后添画五官,这样 就大公告成了。(3)学生尝试画一画狮。(这是第一阶段的绘画目标:画准特征、比 例、动态,只要求简单的线造型) 师:大家想不想试一试?用线条画出你喜欢的狮子形象,一定要画出 它的形体特征。生:恩,四、展评师: 同学们给森林里添满了各种动物,你们最喜欢哪一张呢?为什 么?(围绕特征、比例、动态、个性、情趣和神韵展开评点)学生评略。五、课后拓展。 师:一个个栩栩如生的小动物就要从大家的笔下诞生了。不
9、过,大家 介绍的还只是这些动物外貌和特殊本领,就这样向杂志社推荐的话, 内容肯定还不够丰富,那么,除了特殊本领还可以介绍些什么呢?生:吃的,生存方法 , 师:看,大自然是不是需要我们不断的去探索和挖掘! 生:是呀! , 师:在我们生活中动物的作品也被广泛应用,比如在器皿、建筑、服 饰、剪纸等上面,甚至古人把动物作为神来膜拜, 来尊重, 还把动物作 为人的生肖来祭年。从古至今人与动物有着密切的联系,所以我们人 类要和动物友好的相处。动物明星教学案例 教学内容:动物是人类生活中相互依存的伙伴,更是孩子们尤为喜欢的朋友。本课旨在让学生了解动物,认同动物的特殊本领,知道保护动物就是保护我们人类自己,从
10、中激发起孩子们浓厚的学习兴趣,在轻松、愉快 的学习氛围中,用绘画、拼贴等各种美术技能创作,对动物进行造型 与表现。培养孩子们的观察能力与创造能力, 让孩子更加热爱大自然。 教学目标:1、通过学生主动探究动物、表现动物老让孩子们更加热爱大自然, 喜欢动物,并树立起保护动物的意识。2、在查资料、看动物、说动物的学习活动中,提高学生的观察力、 想象力和创造能力,并能用自己擅长的绘画技能对动物进行造型与表 现。教学重点:引导学生观察动物,收集有关动物的各方面资料,把握动 物的特征,运用自己擅长或喜欢的美术语言来表现动物。教学难点:各种动物不同的造型,及身体、外貌特点的造型把握,和 对动物神态的描绘,提
11、高表现力。教学过程:一、情景导入1、观看录像师:同学们,在这个美丽的地球上除了人类,还有许多动物、植物和我们生活在一起,它们是人类生活中相互依存的伙伴,更是孩子们尤为喜欢的朋友。今天老师就带领你们一起走进野生动物园去看一看那 里都有哪些动物?它们的外形都有什么样的特征? (欣赏 “野生动物园 ”) 生:好,非常开心 , 师:那同学们看到了什么动物,又有什么样的特点呢? 生:我看到了大象,它有着又长又粗的鼻子、扇子一样的耳朵,四腿 像柱子,是体型最大的陆地动物。师:恩非常好 ,生: 我还看到了猴子,它的外形与人有些相似,手脚灵活。它的屁 股红红的,脸像个桃子。师:真聪明 , 还有吗?生: 我看见
12、了一头犀牛,它全身的皮好象盔甲那么厚却不长毛。脸 上还长着一个或两个角。师:很好, 还有吗? 生:我、我看见了一匹斑马,它身穿黑白相间花纹的 “礼服 ”,体型像 我们平常看到的马,耳朵比较长,尾巴比较短 ,2、模仿动物(动态、声音)师:同学们观察的真仔细,那有没有同学能来学学这些动物的动作或 声音 呢?(学生表演)生:好,好, 有人学做张牙舞爪的狮子、 有人学做蹦蹦跳跳的小兔子, 有人学做长鼻子的大象等。3、抢答游戏 “动物之最 ”师:看来同学们认识的动物还真不少,在自然界中动物为了生存和适应周围的环境,在身体某一方面形成了独特的能力,比如被称为 “沙漠 之舟”的骆驼(出示图片) :它是沙漠里
13、重要的交通工具,最大的特点 是背上有突起的驼峰,就像仓库一样储藏着大量的脂肪。当骆驼在沙 漠中长途行走时,驼峰里的脂肪就会变成水分提供给它,所以它特别 耐旱,才得以此名,是动物中的明星。其实还有许多动物它们跟骆驼 一样都有属于自己特殊的本领 .今天就让我们一起来认识 ,了解并表现 它们.生:,恩, 明白了师:那今天我们就来学习动物明星这一课 ,4、揭题板书:动物明星二、讲授新课(一)设疑激趣,了解动物明星的特殊本领。 师:小朋友,你们心目中的动物明星又是谁呢?它们又有哪些震撼我 们的本领 呢?生:黑猩猩。师:为什么呢? 生:它是世界上最聪明的动物,能分辩颜色,有很强的记忆力,还能 做出各种各样
14、的表情。 通过各种方式交流感情, 如分别以后再遇到时, 它们会大声喊叫,相互搂抱,表示开心。师:原来黑猩猩是智慧明星哈,同学们真聪明 , 生:还有小松鼠。师:为什么呢?生:它把它的大尾巴当棉被盖着睡,在它从高处往下跳时,大尾巴还 能当降落伞用,起到很好的平衡作用。师:恩, 很好,还有吗? 生:还有豹子。师:为什么呀?它又有什么特殊的本领呢? 生:它的脊椎骨十分柔软,容易弯曲,像一根大弹簧。跑起来时前后 腿都在用力,跑得跟汽车一样快。师:原来豹子是短跑明星呀。还有吗?生:猫头鹰。师:那它有什么本领呀? 生:凭借敏锐的视力和听力 ,能在夜空中不费劲地发现猎物 . 师:噢。它是千里眼明星呀!同学们真
15、的很棒!还有了吗? 生:还有 还有海龟。师:那海龟又有什么样的好本领呢? 生:海龟是动物王国中的长寿翁。年龄可从龟壳上看出来。它的背上 有像树木年轮一样的环行纹,没一环就代表一年。可以活上几百岁 .师:原来海龟是长寿明星呀!能活很多很多年 , 同学们羡慕不羡慕呀? 生:羡慕 , 师:这些威风、美丽、珍稀的动物,都是地球上的明星。它们有的生 活在空中 ,有的在地面 ,还有的生活在水里 ,少了它们我们就再也见不到 它们美丽斑斓的色彩, 动听婉约的声音, 强健幽雅的身影了 , 如果能把 这些美丽的动物画下来,挂起来美化我们的家该多好啊!生:恩, 是啊, (二)欣赏范画,学习动物的绘画方法。1、师:今天老师带来了和你们一般大的小朋友画的动物明星,一起 来看看吧。(课件出示图片)生:恩, 师:(作品 1)这只大象画得怎么样? 生:画出了大象的特征:大耳朵和长鼻子。 师:说的非常好。2、师:(作品 2)那这只老虎呢? 生:他画的好像抓住了老虎的神态,画出了草原霸主的风采。 师:同学们,回答的非常棒。3、师:下面老师示范一下画狮的方法与步骤(1)师:同学们先看一看狮子图片,说一说狮子的生活习性,观察 一下狮子的体形特征。生