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1、 第1课 呵护呼吸系统健康 总第 课时总第 电教课时教学目标:认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。教学重点:常见的呼吸道传染病，我们怎么健康呼吸。教学难点: 健康呼吸。 教具准备: 1、课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。2、准备一些图片。 教学内容与过程: 1、讲故事，引课题。 2、通过图片,对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统。 （1）认识呼吸系统呼吸系统是由哪些器官组成的呢？双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗？（2）常见呼吸道传染病肺炎球菌的自述感冒有时还能引起支气管炎调查一下你的家为患感冒时的情况我们认识一下常
2、见的呼吸道传染病吧！（3）呼吸道传染病的传播方式（4）健康呼吸健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。用鼻呼吸；常做深呼吸；远离香烟 ；不在空气不清新的环境中玩耍；干燥季节要保湿；加强锻炼，提高抵抗力。（5）阅读与拓展做做呼吸健美操总结：健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。板书设计：课后反思：第2课 预防寄生虫 总第 课时总第 电教课时教学目标:认识寄生虫，预防寄生虫病。教学重点:怎么预防寄生虫病。教学难点: 预防血吸虫病。 教具准备: 1、课前让学生通过查资料上网等形式，了解一下都有哪些寄生虫，人一般容易得哪些寄生虫病。2、准备一些图片。 教学过程: 1、讲故事，引课题。
3、 2、寄生虫自 述。 （1）认识呼吸系统：人因感染了寄生虫而引发的疾病叫寄生虫病。如果我们不讲究卫生，就有可能被寄生虫感染而患上寄生虫病。为了保护自己和他人的健康，我们应该了解一些关于寄生虫的知识。（2）寄生虫病的危害。你知道血吸虫病有哪些危害吗？你知道当地主要寄生虫病的症状吗？（3）寄生虫病的防治。每年的5-10月是血吸虫病急性感染高发期，不接触疫水就不会感染血吸虫病。怎么预防血吸虫病？如果必须要接触疫水，怎么办？（5）阅读与拓展生吃水生植物可能感染寄生虫病。总结：小小的寄生虫，害人可不浅，人类的许多疾病就是由它们引起的，做到早预防，讲卫生，就可以保护自己和他人的健康。板书设计：课后反思：第
4、3课 你的文具玩具安全吗？ 总第 课时总第 电教课时教学目标:文具玩具很重，怎么选择适合自己的文具玩具？教学重点:小心文具玩具伤着你。教学难点: 怎样预防文具玩具伤人事件。 教具准备: 1、准备一些学生文具和玩具。2、准备一些图片。 教学内容与过程: 1、讲故事，引课题。 2、要学生展于自己的文具，玩具，说说你为什么选择它？ （1）我的好伙伴你最喜欢的文具或玩具是什么呢？（2）小心别伤着你。售货员说，带香味的文具最好卖；医生说，带香味的文具可能含有有毒物质，你会选择有香味的文具吗？（3）我们带找找身边的问题文具吧。文具存在的几类潜在危害。（4）选择健康安全的文具和玩具。怎样选择文具和玩具？你知
5、道的益智玩，快推荐给大家。（5）阅读与拓展带水杯的调色盘。三大不可思议的游戏。总结：文具玩具是我们学习上的帮手，生活中的伙伴，但也可能会使我们受到伤害，学会选择适合自己的文具和玩具很重要。板书设计：课后反思：第4课 远离危险地带 总第 课时总第 电教课时教学目标:1、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患。2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己的行为。3、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。教学准备:课件和有关资料教学过程:一导入新课 危险在哪里?1、同学们，现在请大家看这样两个案例。（大屏幕显示两起安全事故案例）案例看完了，能谈谈你们的感受吗？在我
6、们的日常生活中，由于人们缺乏安全常识，意外伤害时有发生，这样的事情无论大小，都会给我们的生活带来影响，甚至危及到我们的生命。可见，了解安全常识，对于我们每一个人来说都是非常重要的，今天就让我们走进它去看看。板书 远离危险地带。二、树立安全意识，远离危险,做自己的守护天使.（一）1播放课件：展示生活中的几种危险情况用湿抹布擦灯泡玩单杠时头冲下放鞭炮擦玻璃时身体探到窗外2议一议，这些小朋友身边存在哪些危险？3、周围生活存在哪些危险？应该怎样远离它们？以小组为单位，把收集的资料进行记录，然后到投影仪前进行展示。（二）实情回放，强化意识1、课件出示校园危险短片故事2、思考：他们怎样做才能避免悲剧的发生
7、？你从中受到什么启发？你身边有没有类似的事情？4、小结：为了我们能安全、健康的成长，为了避免安全事故的发生，平时我们就要多了解掌握一些安全常识。三遇到紧急情况,你会正确使用和拨打紧急电话吗?四总结在我们的生活中，存在许多不安全的因素，如果我们不注意，就可能发生危险，危及生命。我们要时刻提醒自己和身边的人，珍爱生命，远离危险。板书设计：课后反思：第5课洪水来了 总第 课时总第 电教课时教学目标：几千年来，人们在和洪涝作斗争的过程中，积累了很多经验，让我们一起如何正确面对洪水的威胁。教学重点：洪水给我们人类带了哪些危害，我们怎么预防。教学难点：洪灾发生时我们该做什么？教学过程：一、引入新课几千年来
8、，人们在和洪涝作斗争的过程中，积累了很多经验，让我们一起如何正确面对洪水的威胁。二、进行新课1、可怕的洪水。洪水是一种自然现象，是由于暴雨等引起的江河水位急剧上涨，导致河堤决口、水库喷坝的现象。当洪水给人类正常生活、生产活动带来损失与祸患，如造成城镇和农田被淹没，道路和桥梁被毁等，就称之为洪涝灾害。在各种自然灾害中，洪涝灾害所造成的损失是相当大的。查找资料，看看洪水还会带来哪些危害？2、洪灾发生时。（1）洪水来临前的准备。洪水来临前，我们该做好哪些准备呢？（2）洪水中的自救。如果洪水来势凶猛，我们来不及撤离，应及时采取自救措施。山洪暴发时怎么办？3、洪水过后。不喝生水可减少疾病的发生，还必须进
9、行疫苗的应急接种和服药预防。阅读与拓展：暴雨预警信号。你还知道哪些突发自然灾害预警信号级别含义及相应采取的防范措施？小 结：人们在和洪涝作斗争的过程中，积累了很多经验，让我们一起如何正确面对洪水的威胁。板书设计：课后反思：第六课 地震逃生记 总第 课时总第 电教课时教学目标：1、知道地震发生的原因，了解地震的危害。2、知道做好防震准备，知道地震发生时应该怎样做。教学重点：知道地震发生的原因，了解地震的危害。教学难点：知道做好防震准备，知道地震发生时应该怎样做。教学准备：图片教学过程：一、谈话导入新课。师：地面晃动、门窗震动发生地震了。面对突然发生的地震，人们感到恐慌、无助，人的力量顷刻间显得那
10、么渺小。可是，我们应该相信，了解一些地震逃生知识，再面对地震时，我们就会多一分逃生保障，多一分自救本领！今天，我们就一起来学习第六课地震逃生记。二、探究学习新课。（一）认识地震地震是因为地壳中的岩层发生破裂产生振动而引起的。（二）地震的危害观看图片，了解地震的危害。在城市，可以造成房屋坍塌、燃气泄漏等；在山区，会引起山体滑坡、水库垮坝等； 在海底会引起海啸。（三）地震发生时1震前有预兆读书33页了解震前预兆。2逃生有办法读书34页：怎样做好防震准备。板书：怎样做好防震准备 固定物品，以免震倒。清洁楼道，保持畅通。 清理小间，以便躲避。备防震包，方便自救。 发生地震时，如果你是在户外，应该怎么做
11、呢？ 读书35页内容，了解有关方法。三、阅读与拓展看书36页，拓展知识。四、小结板书设计：第六课 地震逃生记怎样做好防震准备 固定物品，以免震倒。清洁楼道，保持畅通。 清理小间，以便躲避。备防震包，方便自救。课后反思：第七课 我读书 我快乐 总第 课时 总第 电教课时教学目标：1、知道读书能启迪智慧，丰富情感，净化心灵。2、了解读书的好处。3、学会选择书，知道如何读书，养成良好的读书习惯。教学重点：了解读书的好处。教学难点：学会选择书，知道如何读书，养成良好的读书习惯。教学过程：一、谈话导入课题 师：读书能启迪我们的智慧，丰富我们的情感，净化我们的心灵你爱读书吗？来吧，让我们一起走进书的海洋！
12、今天我们一起来学习第七课我读书 我快乐。二、探究学习新课。（一）今天你读书了吗看书37页读书小故事，了解书是世界上最宝贵的财富，要养成读书的好习惯。（二）读书好处多学生分小组讨论：读书有什么好处？指名汇报，总结、板书：读书让我更聪明读书让我更文明读书让我更能干（三）走进书香百花园师：我们应该怎样选择书？知如何读书呢？看书41页有关内容，指名回答。三、阅读与拓展看书42页，拓展知识。四、小结师：今天这节课我们学习了一些什么呀？生回答，师小结。板书设计：第七课 我读书 我快乐读书好处多：读书让我更聪明读书让我更文明读书让我更能干课后反思：第八课 责任伴我成长 总第 课时 总第 电教课时教学目标：1、引导学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。教学重点：教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。教具准备：课件等。教学过程：（一）短片导入1、开学以来，学校以及大队部一直在对同学们进行遵守学校各项规章制度的教育，上个星期五的中午午休时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看老师都拍到了些什么？2、播放短片3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。小结：这些不文明的行
