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1、大班体育游戏活动小熊斗怪兽教案反思 关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，提升幼儿对体育活动的爱好，和培养坚强、勇敢的意志品质，经过投掷和平衡的综合练习，提升幼儿动作的协调性和灵活性，发展身体的平衡能力，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看小熊斗怪兽教案吧。设计意图：据我园一份幼儿体质测查数据显示，大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较微弱。在日常的体育活动中，幼儿在进行部分投掷动作或平衡的练习时，动作的协调性不够，爱好也不是很高，甚至在练习的过程中，注意力不易集中，爱开小差。纲要明确指出：“培养幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的主要目标，要依据幼儿的特点组
2、织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。”大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力快速发展时期对各项动作能够建立很好的条件反射，同时对于游戏的动作性、完整性较感爱好，能够进行较复杂的动作练习。 体育活动“小熊斗怪兽”就是依据大班幼儿的年纪特点，充足利用我园优越的环境和材料，以幼儿最喜爱的游戏方法发展其基础动作，提升动作的协调性、灵活性，发展体能；在练习的过程中，充足让幼儿进行自主选择性活动，以提升幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。活动目标：1提升幼儿对体育活动的爱好，和培养坚强、勇敢的意志品质。2经过投掷和平衡的综合练习，提
3、升幼儿动作的协调性和灵活性，发展身体的平衡能力。3幼儿在活动中不停丰富投掷的经验，并体验成功和合作的愉快。4在活动中，让幼儿体验和同伴共游戏的愉快，愿意和同伴一起游戏。5经过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1幼儿园“侏罗纪动物公园”攀岩墙和周围草地。2动物头饰若干：平衡台30块；大小垒球、软皮球、小皮球、海洋球若干；塑料筐三个；奖励台。活动过程：一 热身活动幼儿饰演多种动物进行四散追逐练习，充足活动身体。二 活动导入1幼儿快速集合，老师向幼儿介绍活动内容“小熊斗兽”，并提出要求：“小熊要战胜怪可不轻易，她必需走过一条很艰苦的小路，而且还要投得准才能完成任务，你们行吗？”以吸引幼儿对
4、活动的爱好。2师幼讨论：“小熊”要学会什么本事才能战胜“怪兽”？ “小熊”要学会走“独木桥”和掷“炸弹”两个本事 。三 选择性活动 老师引导幼儿自主选择一个本事 走“独木桥”和掷“炸弹” 练习，并注意听到信号后交换练习内容。1 练习掷“炸弹”的本事 学习肩上挥臂投准动作幼儿自主选择大小、轻重不一的垒球进行练习。老师引导幼儿站在不一样距离的位置上练习。幼儿自由选择目标 “怪兽” 进行练习。2 练习过“桥”的本事 提升身体的平衡能力站在平衡台上做多种动作，尽可能保持身体平衡。走“独木桥”走“断桥”合作玩平衡台四 分享经验1老师巡回观察指导幼儿练习，并对部分能力差的幼儿进行指导和帮助。2幼儿自由选择
5、活动，老师激励幼儿开支脑筋想出更多玩法，并相互交流经验。3老师小结，并组织幼儿讨论怎样“斗怪兽”，重新部署活动场地。五 集体游戏：“小熊斗怪兽”1游戏玩法：每个幼儿手执“炸弹”，自由经过多种“桥”，跑到“怪兽”区进行投击。当击中5个“怪兽”后，从奖励台上领取一枚“胜利奖章”，接着回到起点继续游戏，直至全部“胜利奖章”被取完为止。2游戏要求：1 幼儿站在投掷线投击“怪兽”。2 打完5个“怪兽”才能领取一枚“胜利奖章” 站在距离较远线上投中者多奖励一枚奖章 。3 当“奖章”被取完后，即结束一次游戏。可进行23次游戏。六 放松运动老师小结，幼儿四散原地踏步走、并作深呼吸放松身体。幼儿载着“奖章”回教
6、室。活动反思：1在活动的过程中，老师以幼儿感爱好的方法组织活动，并让幼儿有充足的自主选择性活动空间，明确自己的每一次行动任务，从而提升了幼儿练习的主动性和主动性，促进每个幼儿富有个性的发展，而且能充足地让幼儿在完成任务的同时体验到成功和合作的愉快，不停增强幼儿的自信心。2组织形式现有集体练习也有小组练习，老师在练习中也能较多地观察幼儿，和对部分能力差的幼儿进行指导和帮助。但老师在安排不一样难度的障碍让幼儿进行自我挑战时，仍有部分幼儿不能在原有的基础上得到深入的提升和发展。3老师应有意识在练习前提出部分需要处理的问题，让幼儿在活动中边练习边思索，同时组织其它幼儿和能力较强的幼儿一起分享成功的经验。4在进行分组练习时，主教老师对另外一组幼儿的练习情况观察和了解得不够，从而没能很好地、有针对性地进行指导和评价。
