坐姿礼仪教案

《坐姿礼仪教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《坐姿礼仪教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、坐姿礼仪教案坐姿礼仪教案 一、说教材 1. 教材简介 本次课使用的教材是高等教育出版社出版的礼貌礼节（第二版）吴宝华、张杨莉主编。 本书是中等职业教育酒店服务与管理、旅游服务与管理专业国家规划教材配套教学用书教材结合了中等职业学校的特点与学生就业要求突出了礼仪基本知识与实际操作训练。 2. 教学内容 本节课讲授第二章塑造个人形象的第二节优雅的坐姿。 3. 教学目标 （1） 认知目标 理解优雅的坐姿在生活中与工作中的重要性以此为导向掌握坐姿的正确要领。 （2） 能力目标 在学习中培养学生的实操能力使学生能够熟练掌握并灵活运用。 （3） 情感目标 树立学生规范化、标准化的职业形象养成良好的坐姿习惯

2、。 4. 教学重难点 （1） 重点：理解和掌握坐姿的规范动作。 （2） 难点：不同的坐姿适用于哪些场合。 二、 说学情 本课教学对象为教师教育部17高铁航空班经过半年的系统学习本班学生对礼貌礼节这个课程已有初步的了解。 1、 学生形象良好兴趣浓厚。 2、 学习过礼仪概述初步了解了正确的仪态。 3、课堂参与度不高。 4、实际操作能力中等。 三、 说教法 1. 教学方法 （1） 创设情境法：教学中的情景模拟环节让学生快速代入角色能更好的激发学习兴趣培养学生主动思考的能力。 （2） 案例分析法：以生动有趣的明星出席活动的坐姿作引导通过案例分析激发学生探索的好奇心和潜质。 （3） 演示教学法：教师配合

3、语言和肢体动作向学生演示正确的职业标准坐姿使学生获得具体、生动、真实的感性认知。 2. 教学时间安排 本次课教学时间共45分钟具体时间分配如下 教学步骤 时间安排 一、复习旧课导入新课 8分钟 二、穿插案例讲授新课 10分钟 三、教师示范学生练习 20分钟 四、课堂小结 5分钟 五、布置作业 2分钟 四、 说学法 猜看思议行 五、 说教学过程 (一) 复习旧课导入新课 【情景创设】 1.周末小丽和同学小芳、小红三人一起去肯德基吃东西。因为正值假期人特别多但总算找到了座位三把高脚椅请问着裙装的她们怎么坐才能保持仪态的优雅？请三个同学上台模拟。 2.林依身着西服套裙前往一家外企公司应聘。在面试接待

4、室林依发现面试经理坐在正对着沙发的椅子上。经理请林依在沙发上就坐林依坐下后发现沙发很矮请问林依应该怎样做才能在经理面前不失礼？请两个同学从进门开始上台模拟教师扮演经理的角色。 （二）穿插案例讲授新课 1.对比规范坐姿与不雅坐姿给人带来的直观感受。 2.配合图片讲授多种坐姿要领 （三）教师示范学生练习 1.教师示范学生跟做 2.随堂检验确定“帮扶对象” 3.师徒角色确定互帮互助 4.师徒自主学习教师巡视 5.一对一的面对面练习互相纠正错误的姿势 6.师徒小组课堂展示 （四）课堂小结 1.以分组的形式让学生展示规范的坐姿 2.让男生和女生面对面展示坐姿观察男女坐姿的区别。 3让师徒结对的小组总结出易出错的环节。 （五） 布置作业 1.下课后对镜练课堂上学习的几种坐姿总结出不同的坐姿适应的场合与环境。 2.通过班级QQ群将个人课后练习成果拍成视频上传至群文件。 第 页 共 页