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1、校园文化建设规划和实施方案 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特向学校推荐本校园文化建设规划和实施方案。 一、指导思想 我校的校园文化建设要以邓小平“三个面向”和科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉
2、悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、总体目标 提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神文化。 三、遵循原则 1、以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。 2、思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用科学发展观统领校园文化阵地。 3、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生
3、特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、参与性强、受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。 4、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。 5、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。6、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。四、主要内容 （一）学校深层文化建设 学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外
4、显表现，是一所学校高层次办学的体现，根据学校连续十六年全县第一的辉煌历史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“有爱心，讲诚信，扬个性，能创造”为基础，围绕“爱国爱校、宽容协作、谦虚进取、尊重他人、民主创新”20个字为主体来开展。（二）创设校园文化氛围 1、营造健康优美的校园文化环境： 设计和规划校园硬件环境建设，根据学校 2006至2010年总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性、体现文化特质。 从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，使校园环境达到园林化学校的要求。创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、
5、文化教育阵地。及时展出学生书画作品，开辟外语角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。 建成学校完善的校园电视电化广播系统，利用学校广电视台及时播发校园新闻和优秀事迹。 在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。 加强学校网站、专题网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。 2、组织丰富多彩的校园文化生活： 要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；学生会、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。
6、 学校办好校园花季小报，全力营造正确的舆论导向，提升广大师生的精神素养。 学校每年要举办一次以上全校性的大型文化艺术节教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。 建设良好的校风。要结合本校实际，通过阐释校训、校旗、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。 （三）开展校园文化教育 1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新党团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直
7、观熏陶和潜移默化的教育。 2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。 3、开展班级形象设计、宿舍美化等活动，浓厚学校文化氛围。 五、重点工作 1、从基础开始，挖掘学校特色，促进学校精神的形成。重视学校的优良传统。明确学校人才培养目标，确定校园文化建设的方向。挖掘特色，以现
8、有校园文化状态为基础，根据时代发展的需要规划校园文化发展的前景。 2、把“为学生的将来服务，为家长的希望服务，为社会的发展服务”的办学理念和“重素质、扬个性、能创新、可发展”的育人理念化为广大师生的自觉意识、自觉行动，把办学育人的理念渗透到学校工作生活的各个方面，从而培育成学校文化的核心和特色。 3、举办校园文化艺术节 每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。 4、开展好兴趣小组活动 （1）尽快成立学生文学社，定期出版校报校刊，面向广大同学征稿，促进我校学生文学修养水平的提高。 （2）定期展览学生美术作品。 （3）组织好学生合唱团，
9、定期进行合唱欣赏，舞蹈队定期训练，每学期展示一次活动成果。 （4）开展英语兴趣小组洗活动，进行每周英语、外语角、英语演讲比赛等活动，培养学生特长。 （5）成立棋社、球类、体操队等体育、艺术类兴趣小组。 （6）成立信息技术兴趣小组，充分利用校园网的功能为校园文化建设服务。 六、强化管理 1、成立校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设任务。学校政教处、团委会具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。 2、坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设委员会定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。 3、学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。 4、在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。德育建设和开发研究组推荐 2008年3月学校德育课程建设和开发研究课题组
