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1、职工队伍素质调查活动报告我们*厂是企业重组、分开分立以后新组建的单位，是以* 井作业、作业准备、机修、汽修、运输、社会保障、后勤服务、 多种经营为一体的综合性企业。现有职工2172 人，下设13 个服 务性生产单位（其中包括股份制改革以后的金宇集团股份有限公 司），拥有固定资产原值 1.72 亿元，净值 0.68 亿元,设备新度系 数为 0.39.近日，按照局党委“关于开展队伍素质大调查活动”的安排部署 和处领导的有关要求，处工会集中 7 月 16 日 、17 日两天时 间对全处生产一线单位包括作业一公司、作业二公司、作业准备 公司、运输一公司、运输二公司、试采油作业公司等六家单位以 问卷形式
2、进行了以“职工学技术”为主要内容的抽样调查。其中共 发出问卷850份，收回850 份，回收率达到100%，调查普及面 达到职工总数的 70%以上，可以较为充分地代表我处生产一线单 位岗位工人学技术的心声和基本情况。同时，我们还通过个别采 访、随机问答、侧面了解等多种形式就职工学技术等方面进行了 较为深入的调查和了解。经过综合分析，结果如下：学习技术的危机感、紧迫感和适应市场的责任感是广大职工群众的主导心态1、大多数职工面对市场经济改革的大潮，面对“乙方”角色地 位的变化，认为学习技术，努力提高技术水平是当今和今后企业 生存和发展的动力所在。在调查中，69%的职工在回答“你愿意在 职业技能上有较
3、大提高吗”问题中表示：十分愿意。在回答“你愿 意从事技术岗位工作吗”问题中，有 65%的人回答：“愿意”。好多 职工尤其是工龄长一些的职工反映，目前分开分立已经二年了， 自己的日子自己过，只有为甲方提供高质量的服务，单位才能有 效益，个人收入才能有保证，而高质量的服务，技术水平的高低 是前提。一些刚参加工作的新职工更是渴望学习技术，他们认为， 只有技术过硬，才能立足岗位，多做贡献。2、思想观念在面对市场、适应市场上总体讲学习技术的危 机感加强。调查显示，对“你认为影响技术水平的客观因素有哪些” 一问回答“责任心”的占 49%，对“难以解决技术问题在你的工作中” 有 58%的人反映 “经常遇到”
4、。因此，大部分职工感觉自己的技术 水平与实际工作还有一定的差距，希望通过培训、学习等多种形 式提高自己的技术水平，危机感加强。3、广大职工群众对学习技术的关切度普遍提高，较真实地 反映出本单位技术学习的情况。在调查中，对“本单位职工学技术 的氛围”一题中，51%的人回答“一般”，只有 24%的人回答“很浓”， 对“你认为当前职工学技术的热情”一问中，有 57%的人回答“一般” 还有 13%的人回答无所谓。另外，较多职工反映，与老一辈技工 相比，目前学习技术的积极性有 46%的人认为“自叹不如”，其中 有 54% 的人认为造成这种现象的发生是 “社会环境的变化 ”，41% 的 人认为是“个人的素
5、质不同”。由此可见，广大职工渴望有关部门 为学习技术创造有利条件和较好的学习氛围，只有大的环境提高 了，个人的小环境才能有动力。他们希望通过在职工群众中形成 “比、学、赶、帮、超”的浓厚学习气氛，来使全处职工群众的技 术水平上一个新的台阶，为优质服务打下坚实的基础。4、学习技术态度端正，敬业爱岗是主流。绝大多数职工能 够认清形势，立足本岗，积极支持学习技术。在“你认为学技术是 为了什么”一问中，50%的人回答是为了“学有所用”，30%的人说“学 点总能有用”，只有 20%的人认为是为了“晋级”；在回答“你认为你 所学的能否得到充分利用”时，有一半以上的职工认为“能”，只有 15%的职工认为“不
6、能”，尤其令人欣慰的是，在回答“高文凭和高 技能如果二者必居其一，你选什么”时，有 73%的职工选择“高技 能”，只有少部分人回答选择“高文凭”，可见，广大职工十分注重 技能的高低，注重把所学技术与实际岗位操作密切联系起来，职 工们看重的是解决实际生产问题的水平，那种“只有文凭，没有水 平”的部分人在实际岗位工作中并不看好。另外，在“你希望通过什么形式的活动促进技术水平的提高”一问中，广大职工群众都能够从本单位及个人的实际情况积极参 与，各抒己见，提出了较好的建议，现归类如下：1 开展经常性的技能培训；2 技术练兵，岗位评审，设立奖励基金，加大奖励力度；3 理论与实践相结合，注重现场比武，搞好
7、传、帮、带；4与工资挂钩，高技能高工资，低技能低工资，定期考核；5 注重培训教师本人技术素质的提高。从以上调查可以看出，在市场竞争日趋激烈的今天，越是在 不利的情况下，越要牢固树立全心全意依靠职工群众的思想，最 大限度地保护、调动和发挥广大职工的积极性和创造性，通过各 种途径努力提高职工群众的技术水平，满足职工群众渴望学习技 术的热情，是各级组织刻不容缓的任务。不容忽视的倾向性问题1、技能水平的高低没有与分配挂钩，收入的高低与技术水 平的高低不成正比。调查中，在回答“影响你学技术积极性的因素” 一问中，有76%的人认为“没有与分配挂钩”，对“你的收入高低和 你的技术水平有什么关系时”，有 26
8、%的人认为“关系不大”，42% 的人回答“没有关系”，只有 32%的人回答“成正比”，另外在“你认为 工资的高低取决于什么”一问中，有 64%的人反映是“工作时间的 长短”，在“你不要或不想学技术主要是因为什么”时，有37%的人 认为是“技工社会地位不高”。由此可见，目前工资收入尤其是工 资制度改革后，同岗同薪，易岗易薪，没有把技能的高低考虑进 去，绝大多数的职工对此不太满意，特别是对那些高技能的岗位 工人来说，心里不太平衡。2、技术培训工作有待进一步提高，培训质量和培训内容是 职工十分关心的问题。其中有54%的人认为本单位的技术培训工 作搞得“一般”，另外还有 8%的人反映“挺差”；在对“技
9、术培训上你 最不满意的是什么”时，有 86%的职工回答“操作性太差”，在“你对 现有使用的各类职工培训教材”一问中，大部分人反映“一般”，对 “本单位培训的兼职教师上课的效果如何”有 9%的人认为“水平差” 38%的人认为“还需培训”。从以上反映出的问题看，我处的岗位工 作技能培训工作还比较薄弱，而职工对培训工作的期望和愿望却 很高，这一方面说明我们技术培训工作中还存有一定的差距，另 一方面也说明我处广大职工群众积极要求进步，急于提高个人素 质的愿望比较迫切，这一点有利于我们队伍素质的整体提高。目前调查反映出的这两个问题已引起我处领导的高度重视， 处领导已责成人事教育部门定期制定出 “工人技能
10、工资考核实施 方案”和“工人技术考核培训实施方案”，在职工分团长会议审议通 过之后一并出台，同时，正在筹备曙光工程技术处第一届技术比 武大赛。针对上述调查情况，就“职工学技术”这一问题我们提出如下建议1、坚持从实际出发，讲求实效，把职工学技术与解决生产 经营中的难点和重点问题相结合，突出创新、创先、创优，不断 提高职工的技术水平，提高企业在激烈的市场竞争中求得生存和 发展的动力。2、建立健全职工技术培训的依靠机制、管理机制和激励机 制，设立职工技能培训储备资金，加大奖励力度，增大职工岗位 学习、岗位成材，努力实现职工技术培训的经常化、制度化。3、开展形式多样的技术练兵、技术比武，坚持企业欢迎、 职工广泛参与的群众性活动方式，在学习的趣味性和创造性上下 功夫，在技术活动的领域、内容、形式等多方面不断创新。4、加大宣传力度，总结、推广技术尖子、技术标兵的经验，树立学技术典型，在全处形成学赶先进的浓厚学习氛围。
