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1、鹤壁市四年级上学期语文期末测试题（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用。 (共8题；共23分)1. （1分） 看拼音写词语。mo shnggu lshn m m cq tu bng jn_2. （1分） 读拼音，写汉字。d dwi dpio bx hn_3. （4分） 看拼音，写词语。 m chngfng cholng dangmo zhn_h luyun tioxing qinjn m_4. （2分） 按意思写词语。 美妙得无法用语言形容。_眼神传达或内心怀着情意。_豪放、豪壮。_在空旷处或野外架木柴
2、、树枝燃烧的火堆。_人或事情太多，应付不过来。_原形容水面辽阔。 现比喻声势雄壮或规模巨大。_5. （4分） 将下列陈述句改成疑问句我们的芦叶船也漂到了海里。6. （5分） 把下面的诗句补充完整。 （1） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。_，_（2） _，_春草明年绿，王孙归不归。 （3） _，_。_。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 7. （5分） 课内阅读，完成练习。 延安，你的精神灿烂辉煌！（ ）一旦失去了你啊，那（ ）仿（拂 佛）没有了灵魂，怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！（1） 写出
3、文中的括号里正确的汉字。 （2） 在文中括号里选择正确的关联词（ ）。 A . 只要就B . 无论都C . 如果就（3） 找出文中的一句反问句，再改为陈述句。 反问句：_陈述句：_（4） 仿照第二小节的格式，续写句子。 追寻_，追寻_（5） 我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？ 8. （1分） 观察图片，图上画的有哪些小动物，它们在做什么？再展开合理的想象，编一个小故事。二、 阅读理解。 (共2题；共10分)9. （4分） 我给句子排排队(把序号填在相应的括号中)上午，第三节体育课，老师教我们拍球。 _我拍了35个，是全班最多的。 _我心里非常高兴。 _老
4、师表扬了我。 _大家都会拍了，我们就举行了一分钟拍球比赛。_ 10. （6分） 拓展阅读，我收获。王献之与十八缸水王献之七八岁的时候，就跟着父亲王羲之学习书法。他对父亲写的字非常羡慕，很想有一天能赶上父亲。开始，他的热情很高劲头也很足；可是时间长了，觉得天天同笔墨打交道，有点乏味，再加上一天到晚坐在那里写呀写的，累得腰酸胳膊痛，也实在不好受。于是他想，要是有什么窍门就好了。一天，他向父亲提出了这个问题。王羲之指着院子里的18口大水缸，郑重地对儿子说：“写字的秘诀，就在这些水缸里面，你把这18缸水写完，就知道了。”父亲的话激起了王献之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘诀究竟是什么。于是，王献之的热
5、情又高了起来，面对一口大缸，蘸水磨墨，挥笔临帖，开始了漫长的学书生涯。王献之写完一缸水，就感到自己的字写得不错了，有点飘飘然了。一天，他很得意地把自己写好的字拿给妈妈看。王夫人端详了好久，指着一个“太”字的下部说：“只有一点像羲之。”王献之一听惊呆了，原来妈妈指的这一点，正是爸爸在指教他写字时，加在“大”字下部的那一点。写了整整一缸水，连一“点”都还没有写像。王献之深深舒了一口气，想：看来路途还长得很哪！这时候，王羲之进一步勉励儿子：学书没有秘诀可寻，而全在于“功夫”二字。功夫是练出来的，不是找窍门找出来的。只要功夫真正练到了家，就一定能够成才。他对儿子讲了东汉大书法家张芝“临池学书，池水尽墨
6、”的故事，说明一个书法家能取得成功，要下多少功夫，花多少代价。他还告诉儿子：功夫不全在字内，还有些功夫在字外。也就是说，除了练字本身要下苦功以外，还要认真读书，加强道德修养，完善人格。这些基本素质，都是成为一个大书法家不可缺少的。父亲的这些教导，使王献之很受启发。王羲之除了在家指导献之练字外，还经常带着献之到野外去领略大自然的美好风光，以陶冶情操；他还坚持和儿子一起锻炼身体，以增强献之的腕力和臂力。这样一来，献之每天端坐在那里练字，就是一连练上几个小时都不觉得很累。就这样，王献之坚持不懈地勤学苦练，终于写干了18缸水，也成了有名的大书法家。（1） 写出下面词语的近义词。窍门_ 指教_勉励_ 启
7、发_（2） 联系上下文理解词语的含义羡慕：_ 端详：_ 秘诀：_ 陶冶：_（3） 画线的句子分别使你联想到了哪一句名句格言？（4） 根据理解完成填空。由文中的“_”我们可以想象得到练字的辛苦；“_”则形象地写出了人的骄傲自满的心态要学习好书法，除了练字本身要_之外，还要认真_，加强_，完善_。（5） 最后一段话，可以使我们联想到哪些名句格言？请在下面写出两句。_三、 作文。 (共1题；共1分)11. （1分） (2016六上高邑期末) 习作园地习作题目：生活中，你接触过许多人，爸爸、妈妈、老师、同学、亲友等，也有一些人，虽然接触不多，也许只见过一面，但却给你留下了深刻的印象。请以“留在记忆深处的那个他（她）”为题，通过具体事例写一写他（她）给你留下的印象。第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、二、 阅读理解。 (共2题；共10分)9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 作文。 (共1题；共1分)11-1、
