《大班音乐活动蔬菜音乐会教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐活动蔬菜音乐会教案反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班音乐活动蔬菜音乐会教案反思 设计意图：?幼儿园教育指导纲要中指出：幼儿园艺术教育活动要激发情趣，要防止仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而无视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。蔬菜就是幼儿在日常生活中非常熟悉的，在此之前幼儿园组织幼儿去参观菜园，幼儿已经对蔬菜有一些了解，而且在上周刚才发展了送蔬菜到菜场的表演活动，对于自己已经熟悉的内容，幼儿能更加有信心的来参与其中，对幼儿的表现、创作能力提高有很大帮忙。活动目标：1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会加入蔬菜音乐会的高兴。2、学习手耳协调地合作演奏，激发探索的欲望。3、感受音乐的欢快热烈的情绪。4、认真倾听并积极参与歌唱活动。活
2、动准备：蔬菜的实物、打击乐器假设干。活动过程:一运用模仿动作，再现送菜到菜场的情景1、回顾参观菜场的经历。师：小朋友们大家好，咱们上周的送菜到菜场的表演活动大家都还记得吗？记得那我们今天再来表演一次好不好？好老师要看下哪位小朋友能够记分明这个过程和用动作表现出各种送菜的办法。2、按音乐的节奏用动作表现各种送菜的办法，将蔬菜送到菜场去。师：小朋友要仔细的听音乐的节奏，分分明什么节奏该做什么动作，我们要准确快速的将蔬菜送回菜场去。3、相互察看各自想象的模仿动作，交流送菜的办法。师：老师刚刚发现很多小朋友都自己想像出了很多动作，而且表演的特别棒，现在我们邀请几位小朋友来表演，其他小朋友可要认真察看哦
3、。师：现在小朋友们可以和自己旁边的小朋友一起讨论自己送菜的办法，每位小朋友都可以学习其他小朋友的办法。二和奶奶一起去买菜-复习歌曲?买菜1、想象和奶奶一起外出买菜的欢乐，表现活跃跳跃的旋律。师：小朋友都知道我们每天吃的菜都是要去菜场买的，那你们有和爸爸妈妈或者爷爷奶奶一起去买过菜吗？有，没有原来我们有很多小朋友都没去过，那你们就想象一下你和奶奶去菜场买菜的情景，会不会很好玩呢？会我们以前学过一首歌曲，名字叫做买菜，大家还记得吗？记得我们再来唱一次好不好？好2、结合蔬菜的外形特征与口形，示例番茄圆溜溜-嘴巴圆圆的渐渐翻开。教师注意提醒幼儿根据歌曲中蔬菜的外形来改变自己的口型，正确发音。三合作演奏
4、蔬菜音乐会1、回顾歌曲中提到的蔬菜有哪些师：小朋友们，?买菜这首歌的歌词里边都有哪些蔬菜呢？萝卜、黄瓜、西红柿对，小朋友的记性可真好，现在我们每位小朋友选一种自己喜欢的蔬菜，我们来给蔬菜宝宝们开一场音乐会好不好？好2、幼儿自选一个打击乐器，排成5队蔬菜do：蚕豆；re：萝卜；mi：西红柿；fa：青菜；sol：扁豆；la：黄瓜教师指导幼儿找到自己所在的队列中。3、教师弹奏歌曲?买菜，幼儿跟着琴声演奏乐曲中属于自己音块的局部，并用接着演奏的办法合作演奏。师：现在小朋友们要认真的听老师的琴声，并注意自己所选蔬菜在歌词中的连接，不能抢拍，注意小朋友间合作演奏。4、从少数幼儿加入演奏，逐渐增加人数，每一
5、次演奏时注意倾听，共同寻找自己的音块及时介入的办法，直到全班加入，逐步做到整齐的演奏。四活动结束师：今天小朋友们都表现得很棒，我们的蔬菜音乐会也特别成功，蔬菜宝宝们都可快乐了。今天回家后，小朋友们可以和自己的家长一起，再来给蔬菜宝宝们开一场音乐会好不好？好活动延伸：美术活动?蔬菜大家族活动反思：本次音乐活动的选材比拟贴近幼儿的生活，因为每位孩子每天都会接触到蔬菜，对于自己熟知的东西，孩子更有信心。从目标可以看到手耳协调的演奏对于首次发展此类型活动来说，幼儿接受起来有一定的难。因此，在突破这个难点的时候，不能单单只让幼儿自己来操作，老师应领先做示范，或者是一句一句的独自教授，然后让幼儿慢慢合作来
6、完成。活动很有创意，还应该再注意一些细节，让音乐活动更美好。相关文章?大班音乐教案打击乐：拔根芦柴花：大班音乐活动拔根芦柴花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过看图谱帮忙幼儿熟悉乐曲旋律，感受音乐活跃欢快的情绪。指导幼儿在熟悉乐曲旋律与节奏的根底上，学习身体动作总谱。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐打击乐拔根芦柴花教案吧。?大班歌唱活动?小蚂蚁旅游记：大班音乐活动?小蚂蚁旅游记教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学唱歌曲，能唱出歌曲里的跳音和连音。尝试运用不同的体态动作来学习“ 和“ 0 0 两个节奏型。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班歌唱活动?小蚂蚁旅游记教案吧。?大班团体音乐律动教案：赵州桥：大班音乐活动赵州桥教案主要包含了游戏玩法倡议，教学活动倡议等内容，熟悉音乐结构，随音乐做造桥的动作、桥的造型。通过两人合作造桥，尝试用不同的身体部位创编造型。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班团体音乐律动赵州桥教案吧。
