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1、 语文 学科罗田县思源实验学校教案课题亲爱的爸爸妈妈备课人 八年级语文备课组（潘秋平）课 时第一课时教学目标情感态度与价值观：体会“要和平，不要战争”的主题;记住历史教训，珍惜今天的幸福生活水平目标：体会文中重点语句的用意 学习如何欣赏句子、词语的方法知识目标：体会文中重点语句的用意 学习如何欣赏句子、词语的方法教学准备ppt教学方法点拨法、自读重点难点教学重点：体会重点语句的含义教学难点：体会重点语句的含义教学过程教学过程教师活动学生活动(一)、导入提问：有人知道“六一”儿童节的来历吗?1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童
2、押往集中营，并焚毁了这个村庄。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争侩子手虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女结合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。从这段资料里，我们知道了这个令当今1、 学生边听、边看影片、边思考儿童欢欣鼓舞的一个节日，居然是来源于二战期间，成千上万无辜儿童的被毒害这么一个悲惨的事实。在南斯拉夫，每年的10月21日，成千上万的人会来到一个叫做克拉库耶伐次的地方举行这么一个悼念活动悼念半个世纪前，被德国法西斯在一天之内残杀的300个孩子。这个悼念活动的场面如何?那半个世纪前
3、的残酷历史是怎样的?我们将在文中找到答案。 (二)、整体感知文章1、参观完这个遗址，法国著名的哲学家萨特一段文字。也就是文章开头的这段引言。让我们一起来读一读。读的过程中，请同学们留意下萨特着重用哪几个词表达自己的观感呢?(沉重记忆，美丽的记忆。)两种记忆是否矛盾?今天，我们就跟着华裔作家聂华苓去感受那沉重而美丽的记忆。2、自由朗读，把握文章内容;复述重点，把握文本情感。第一个是坟地所见所闻;悼念活动的气氛怎样?如何理解文中开头“凄风。苦雨。天昏。地暗。”?第二是记述各种演出记念活动;在开头，为什么说“历史、现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”? （三）小结2、朗读课文 思考问题，准备交流3讨论交流作业布置1、 朗读课文，体会感情2、 听写课后生字词课后反思应给学生充足的时间朗读，让学生有明确的目的
